小班语言活动公开课优秀教案:小熊请客
活动名称
语言领域：小熊请客
活动目标
1.通过学习，能够主动表达“我喜欢吃XX”，帮助幼儿学习礼貌用语、学做小主人。
2.理解故事内容，了解常见动物喜欢吃什么。
3.乐于参与语言游戏，并愿意表达自己的感受。
重难点分析
重点：
1、理解故事内容，能够清楚表达小动物喜欢吃什么。
2、能够主动表达“我喜欢吃XX”、“XX喜欢吃XX”。
难点：
1、在角色扮演中，理解角色的转化。
2、结合所学内容，拓展延伸主动表达我喜欢喝什么，我喜欢玩什么。
活动准备
故事书，小熊，小鸡，小狗，小兔，小羊，小牛大小图片，骨头、虫子、萝卜、青草大小图片。五张句卡“我喜欢吃XX。”
活动过程
一、教学过程
1、讲故事
师：小熊今天要请客，它想请好朋友吃饭。小朋友看一看都来了哪些好朋友？
幼：小牛、小羊、小鸡、小狗、小兔。
2、与学生沟通，讲故事，引出小熊请小动物吃什么食物。
方法：利用故事书，引发幼儿的思考。
（1）师：小熊请小兔吃鱼，小兔喜欢吃鱼吗？
（教师带领幼儿尝试说）：小兔摇摇头，说小兔不喜欢吃鱼。
（2）师：小动物都不喜欢吃鱼，这可急坏了小熊。唉，小熊想到了一个好办法，小熊
回到厨房里又端来了小动物喜欢吃的食物，小熊端来了…..（小朋友指认图片）
师：小动物喜欢吃这些食物吗？小熊请小鸡吃虫子，小鸡高兴的说：“我喜欢吃虫子。”
3、巩固复习故事内容。
（1）依次出示动物图片，句卡，复习小动物喜欢吃什么。
方法：请幼儿回忆小熊请了哪些好朋友吃饭。（幼儿说一只动物随手拿出这张动物的图片贴在黑板上）师：小熊请小狗吃骨头（拿出句卡），幼儿说：“我喜欢吃骨头”。依次后面的动物。
4、角色扮演，激发幼儿兴趣。
方法：运用角色扮演法， 一次拿出食物图片，老师扮演小熊，邀请小朋友来做客（幼儿选择喜欢的小动物图片）。（教师做示范）师：我是小熊，我喜欢吃鱼（拿起鱼am,am,am，做完图片放下）。由此，依次邀请小朋友进行角色扮演小动物，并表达“我是XX，我喜欢吃XX。”
二、巩固练习后测
幼儿自主挑选食物，主动表达，学以致用。
师：石老师今天也带来了许多好吃的东西。哇，好多好吃的，有：………。我请小朋友吃好吃的。你喜欢吃什么？
三、结束活动
带领幼儿排队，唱儿歌《来做客》。
小狗喜欢吃什么？ ——骨头
小鸡喜欢吃什么？ ——虫子
小牛喜欢吃什么？ ——青草
小兔喜欢吃什么？ ——萝卜
小羊喜欢吃什么？ ——青草
四、活动延伸
1、熊猫，老虎，小鱼等动物喜欢吃的事物。
2、进行表达“我喜欢喝什么”、“我喜欢玩什么”。
