五年级上学期三 四 五 单元

第三单元 姓名：

1、 请写出100以内8的全部倍数

2、想一想，填一填

（1）一共有多少个鸡蛋？

（2）根据算式，说一说哪个数是哪个数的倍数，哪个数是

哪个数的因数？

3、根据算式，说一说哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数。 14×6=84 20×7=140 455÷9=5

4、把下列数按要求填入圈内。

26 35 40 55 10 84 95 78 53 90

5、找出50以内

4的倍数有

6的倍数有 既是4的倍数又是6的倍数 4和6的最小公倍数是

6、 请写出100以内3的全部倍数

7、在下列数中圈出5的倍数

28 45 53 80 75 34 95

8、食品店运来85个面包，如果每2个装一袋，正好装完吗？如果每5个装一袋，能正好装完吗？为什么？

9、口袋里有分别写着0—9的十张数字卡片，摸出几，可以和“5”组成2的倍数？ ，摸出几，可以和“5”组成5的倍数？

第三单元 因数与倍数（二） 姓名：

1、分别在

里填上一个数字，使这个两位数是3的倍数

2□ 5□ □3 □0 □7 2、在3、0、4、5中选出两个数字，组成一个两位数。

（1）是3的倍数：

（2）同时是2和3的倍数： （3）同时是3和5的倍数： （4）同时是2、3和5的倍数： 3、在百数表中找出9的倍数，并涂上颜色。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 （1） 观察9的倍数，有什么特征？ （2） 这些数的排列有什么特征？

（3） 如果表扩充到200，并找出99后面是9的倍数的数，它们将在表中的什么位置？做一

做，检验你的答案。

4、找出15和21的全部因数。

1的全部因数有 。 21的全部因数有 。

既是15的因数又是21的因数有 。 15和21的最大公因数有 。

5、把48块月饼装在盒子里，每个盒子装同样多，有几种装法？每种装法各需要几个盒子？如果有47块月饼呢？

6、写出24的全部因数？说一说你是怎么找的？

7、猜猜我是谁？

第三单元 因数与倍数（三） 姓名：

1、在下面的方格里画长方形，使得它的面积是16平方厘米，边长是整厘米数。 （1） 有哪几种画法？

（2） 写出16的全部因数： 2、2—12中，质数：

合数： 3、分一分

27 23 29 11 9 33 14 25 99

质数： 合数：

4、在下面数中选出三个数，组成乘法或除法算式，再说说哪个数是哪个数的因数，哪个数是哪个数的倍数。

24 3 6 12 2 4

5、想一想，填一填。

60 72 48 35 95 73 84 93 99 （1）5的倍数： （2）2的倍数： （3）3的倍数：

6、一个数既是6的倍数，又是24的因数，这个数可能是多少？

7、分一分，填一填。

1 10 12 25 37 54 102 417 23 298 （1）奇数： （2）偶数： （3）质数： （4）合数：

8、

第三单元 因数与倍数（四） 姓名：

1、 找出：

27的全部因数： 100以内7的全部倍数：

2、用13、14、15、16个小正方形分别可以拼成几种长方形，完成下表。 小正方形个数（n） 能拼成几种长方形 n的因数 质数还是合数 13 14 15 16

3、用24个小正方形摆长方形，有几种摆法？

长 24 宽 1 想一想：24的因数有哪些？

4、在下面的括号里填上适当的质数：

10=（ ）+（ ） 11=( )+( )+( ) 16=（ ）+（ ） 15=( )+( )+( ) 40=（ ）+( ) 21=( )+( )+( ) 5、 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 1—100中哪些是质数？ （1）划掉1

（2）划掉除2外，所有2的倍数。 （3）划掉除3外，所有3的倍数。 （4）划掉除5外，所有5的倍数。 如此做下去，剩下的数就是质数。

（1）圈出表格中所有的质数？

（2）除了2、3两个质数外，其余的质数都在那几 列？ （3）把这个表扩大到90，圈出全部的质数。它们都在哪几列？

1 2 3 4 5 6 （4）结论：最小的两个质数相乘得6，用6去除其他的质数，7 8 9 10 11 12 余数一定是1或5。这个结论对吗？

13 14 15 16 17 18 第三单元 因数与倍数（五） 姓名：

19 20 21 22 23 24 1、用竖式计算，再说一说竖式每一步的意思 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 2、说一说，再列式算一算；

3、按要求画一画 4、先估一估下面各题商的整数部分是多少？再计算。

4.83÷23= 3.09÷1.5= 0.14÷0.08= 5、计算

28.7÷7+4.5 2.4×3÷0.18

96÷（15.4-12.2） 0.175÷0.25÷0.4

第三单元 因数与倍数（六） 姓名：

1、想一想，填一填

15÷0.8=（ ）÷8 9.5÷0.25=（ ）÷25 12.5÷1.5=（ ）÷（ ） 1.68÷2.4=（ ）÷（

2、 用18个小正方形拼长方形，有几种拼法？画一画

18=（ ）×（ ） 18=( ) × ( ) 18=( ) × ( ) 18的全部因数： 3、

4、把下面的数按要求填一填

12 25 42 40 81 72 14 18 99

5的倍数： 2的倍数： 3的倍数： 5、哪种袜子最便宜？ ）

6、哪家餐厅更拥挤？说一说你的理由

学好玩 姓名：

1、鸡兔同笼，有9个头，26条腿，鸡、兔各几只？

2、乐乐的储蓄罐里有1角和5角的硬币共27枚，总值5.1元，1角和5角的硬币各有多少枚？

3、《孙子算经》中的原题是：“今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问：鸡、兔各几何？”

4、用100元买奖品

数

（1）小猫想用余下的钱买文具盒，能买多少个？ （2）小狗最多能买多少支铅笔？

（3）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。

5、寻找能开4把锁的。

第四单元复习卷（一） 姓名：

1.下面哪些图形的面积与图①一样大？

3 1 2 4 2.如图，一个长方形少了一块，你认为补上哪个图形就能使这个长方形完整了？

3.下面的哪个图形可以由左侧的两个图形拼成的？

4.右面方格纸中，每个小方格的边长表示1cm。请画出3个面积都是12cm2的不同图

形。

5.用三角尺上的直角量一量，下面各图形中哪条虚线是它的高？在图中标出来。

6.画出下面各图形给定底边上的高，并与同伴交流你是怎么画的。

第四单元复习卷（二） 姓名：

1.为了方便停车，很多停车位设计成平行四边形，如图。 已知这个停车位的底是4.8m，对应的高是2.5m， 它的面积是多少？

2．量一量并计算下边平行四边形的面积。

3.平行四边形花圃的面积是25平方米，图中长边对应的高是多少米？

4.在方格纸上画3个等底等高的平行四边形。（每个小方格的边长表示1cm）

它们的面积一样吗？说一说你的理由。

5.一块平行四边形街头广告牌，底是8.5m，高是5.4m。要粉刷这块广告牌，每平方米要用油漆0.5kg，至少需要准备多少千克油漆？

6.如右图，一块平行四边形的草地中间有一 条长8m、宽1m的小路，求草地的面积。

7.⑴看图计算下面两个平行四边形的面积。

（2）需要几个右边这样的小平行四边形可以拼成左边的大平行四边形？说一说你是怎么想的？

1.下图是一个三角形的花圃，已知这个花圃的高为6m，对应的底为12m，求出它的面积

第四单元复习卷（三） 姓名：

1．.说一说如何求三角形的面积，测量相关数据并 计算下面这两个三角形的面积。

2.三角形彩旗的面积是570cm2，高是38cm，彩旗高对应的底是多少厘米？

3．在方格纸上再画两个不同的

三角形，使每个都与给出的三角形面积相等。

4.图中哪个三角形的面积是左边平行四边形面积的一

半，哪个三角形的面积与左边平行四边形的相等？想一想，并与同伴交流。

5.滑梯侧面的形状是一个梯形，已知梯形的上底是2m，下底是5m，高是1.8m，求出它的面积。

6.在方格纸上画一个梯形，高是4cm，上底是5cm，下底是7cm，这个梯形的面积是多少平方厘米？（每个小方格的边长表示1cm）

7.先测量，再计算下列图形的面积，

第四单元复习卷（四） 姓名：

1．计算下面图形的面积

2．如图，一个直角三角形的面积是90平方厘米，一条直角边长7.2厘米,另一条直角边长是多少?

3.(1)如图,梯形的面积是多少?

(2)如果把这个梯形的上底增加1厘米,下底减少1厘米,得到的新梯形和原梯形的面积之间有什么关系?

(3)如果梯形的上底增加2厘米,下底减少2厘米呢?

(4)你发现了什么?

4.(1)如图,平行四边形的面积是多少?

(2)如果平行四边形的高增加1厘米,底减少1厘米,得到的新平行四边形和原平行四边形的面积之间有什么关系?

(3)如果平行四边形的高增加2厘米,底减少2厘米呢?

(4)你发现了什么?

5.如图，直角三角形的面积是15平方厘米，一条直角边长6厘米，另一条直角边长多少厘米？

6．妙想家在一块底边为4米，高为2.5米的平行四边形

空地上种满了鲜花.如果每平方米土地的鲜花卖300元,这块平行四边形空地上的鲜花可以卖多少元?

第六单元复习卷（一） 姓名：

1.中国少年先锋队的中队旗是五角星加火炬的红旗，如右图。（单位：cm） 计算中队旗的面积，说一说你是怎么想的。

2.如图一张硬纸板剪下4个边长是4cm的小正方形后，可以做成一个没有盖子的盒子。你知道剪后的硬纸板面积是多少吗？

3.学校要给30扇教室门的正面刷漆。（单位：m） ⑴需要刷漆的面积一共是多

少？

⑵如果刷漆每平方米需要花费5元，那么刷漆共要花费多少元？

4.如图,有两个边长是8厘米的正方形卡片叠在一起,求重叠部分的面积.(单位:厘米)

5.李大爷家要盖一间新房,新房一面墙的平面图如右图.如果每平方米要用90块砖,砌这面墙至少要用多少块砖?

6.在横线上填上合适的面积单位（m2、公顷、km2）。

圆明园占地面积约350 。 故宫占地面积约720000 奥林匹克森林公园占地面积约6.8 7.填一填

30000平方米＝（ ）公顷 6平方千米＝（ ）公顷 0.平方千米＝（ ）平方米 4800000平方米＝（ ）平方千米

第五单元 分数的意义（一） 姓名：

1、圈一圈，填一填，再说一说。

2、（1） 10cm＝（ ）dm （2）1元＝（ ）角

1cm是1dm的（ ） 1角是1元的（ ） 3cm是1dm的（ ） 7角是1元的（ ）

3、观察下图中的分数，在括号里填上适当的数。

⑴9个10 1 是（ ），10 7 里有（ ）个10 1 ，（ ）个 10 1 是1。

⑵在这些分数中，最接近0的是（ ），最接近1的是（ ）。

4、下面哪些分数更接近0，哪些分数更接近1？分别填入圈内，并尝试说明理由。

接近0 接近1

5、

6、下面哪些分数比1大？把它们圈出来。

7、以7为分母，分别写出3个真分数和 3个假分数。

真分数：（ ） 假分数：（ ） 8、每只小狗分到几根香肠？ ⑴在右图中画一画。

⑵用分数表示每只小狗分到的香肠数。

9、把下列假分数化成带分数或整数，把带分数化成假

分数。

10、如图，在上面的□里填上适当的假分数，在下面的 □ 里填上适当的带分数。

⑴ 分别写出两个比1小的分数和两个比1大的分数。（ ） ⑵ 分别写出两个比2大且比3小的带分数和假分数。（ ） 11、平均每人分到多少块月饼？画一画，分一分。

12、为帮助灾区人民，奇思捐献了零花钱的 3 5 ，妙想捐献了零花钱的 2 5 ，奇思捐的钱一定

比奇思多？请说明理由。

第五单元 分数的意义（二） 姓名：

1、把1块蛋糕平均分给2个小朋友，每人可以分到几块蛋糕？如果把7块蛋糕平均分给3个小朋友呢？

2、这些茶叶平均装在4个小罐里，每小罐装多少千克？平均装在5个小罐里呢？

3、把10块巧克力平均分给3个人，每人分到几块？平均分给4个人呢？5个人呢？画一画，分一分。

4、把3m彩带平均分给4个小朋友，每人分到几米？每人分到这条彩带的几分之几?

5、山娃家一共养了6只羊，8只鸭子，20只兔子。 ⑴羊的只数是鸭子的几分之几？

⑵羊的只数是兔子的几分之几？兔子的只数是羊的几分之几？

6、在括号里填上适当的数，并与同伴交流。

7、这板药能吃多少天？

8、分桃子。

第五单元 分数的意义（三） 姓名：

1、涂一涂，填一填。

7、⑴胜的场数、平的场数、输的场数各占总场数的几分之几？ ⑵用最简分数表示。

8、圈出最简分数，并把其余的分数约分。

2、在括号里填上合适的数。

3、 4、

找出12和18的全部因数。

12的全部因数有 。 18的全部因数有 。 12和18的公因数有 。 12和18的最大公因数有 。 5、找出下面各组数的最大公因数。

2和4（ ） 6和9 （ ） 9和12（ ） 8和18 （ ） 5和10 （ 14和7（ ） 20和15（ ） 8和9（ ） 9和18（ ）

15 12 6 8 21 15 18 12

9、连谜底。

10、在 ○ 里填上“＞”“＜”或“＝”。

11、明明的头长是20cm，身高是120cm，明明头长是身高的几分之几？

12、在下图中表示下列分数，你发现了什么？

）

第五单元 分数的意义（四） 姓名：

1、想一想，填一填。6和9的最小公倍数是多少？

2、求下面各组数的最小公倍数。

3和6（ ） 8和10（ ） 2和7（ ） 6和10（ ）

3、（1）操场和宿舍楼哪个占地面积大？

（2）宿舍楼和教学楼谁的占地面积大？

4、淘气、笑笑和奇思看一本同样的数学故事书。

⑴ 淘气和笑笑谁看的页数多？为什么？

⑵ 比一比，笑笑和奇思谁看的页数多？

5、比较下面各组分数的大小，并与同伴交流。

6、我国现已建立两千多个自然保护区，各级保护区个数占所有保护区总数的几分之几？（ ）

7、森林运动会上，小兔和小山羊进行跑步比赛。在相同时间内，小山羊跑了全程的 5 6 ，小

兔跑了全程的 6 。谁跑得快呢？

7

8、小小食品店有三种数量相同的冷饮，星期五的销售情况如下。

如果这个食品店要进货，应该多进哪种冷饮？为什么？

9、要使这个两位数是3的倍数， □ 里能填什么数字，请填到（ ）里。

1□ 5□ □3 □7 （ ） （ ） （ ） （ ） 10、一个数既是6的倍数，又是24的因数，这个数可能是（ ）。 11、猜猜我是谁。

（1）我和另一个数都是质数，我们的和是21。（ ）和（ ）

（2）我是一个偶数，也是一个两位数，十位数字与个位数字的积是12。（ ）