导学时间 学 习 目 标 学习重难点 导学内容 第六课 滑轮组 1、我知道定滑轮和动滑轮组合在一起构成滑轮组，滑轮组能够改变力的方向，而且可以成倍地省力。 2、我能结合对滑轮组的研究，解释起重机的工作原理。 重点： 用实验研究探究定、动滑轮的作用。 难点：认识起省力的大小关系和规律。 我的笔记 ： 导 学 流 程 【自主学习】 1、把动滑轮和定滑轮组合起来使用，就构成了（ ）。 2、滑轮组结合了动滑轮和定滑轮的优点，既能 （ ），又能（ ）。 3、滑轮按组装方式不同，可分为（ ）（ ）、（ ）。 4、滑轮组的动滑轮越多，就越（ ） 【合作探究展示学习】 1、 研究滑轮组的作用 （1）、观察：图P14，理解滑轮组的构造。 （2）、探讨：简单滑轮组的作用。 （3）、体验：用这个最简单滑轮组吊起一个1000克的重物需要多在的力？分组实验，分别用这个滑轮组吊起不同重量的重物，并和直接吊起该重物的力比较，能发现什么？ 2、填表 滑轮类型 滑轮 作 用 【评价提升学习】 选择 1、把定滑轮和动滑轮组合在一起使用，就构成了（ ）。 A. 定轮组 B. 动轮组 C. 滑轮组 2、滑轮组由( )等几部分组成。 A. 定滑轮、动滑轮和绳子 B. 几个动滑轮和绳子 C. 几个定滑轮和绳子 3、起重机用（ ）吊起重物。 A. 定滑轮 B.动滑轮 C. 滑轮组 4、滑轮组的滑轮个数是（ ） A. 一定是1 B. 一定是2 C.2个或2个以上我学会了： 我学会了： 还有疑惑的是：
