甘肃省小学《教育教学知识与能力》：教育学基础知识二模
拟试题
一、单项选择题
1、在影响课程管理的因素中对课程管理有直接的影响。 A：教师的领导风格 B：班级规模 C：班级性质
D：对教师的期望
2、通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确的观点的方法是。 A：锻炼 B：榜样 C：说服 D：陶冶
E：重视个别差异
3、Windows2000中，按PrintScreen键，则使整个桌面内容。 A：打印到打印纸上 B：打印到指定文件 C：复制到指定文件 D：复制到剪贴板
4、儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点往往是在（）教养方式下形成的。 A：放纵型 B：型 C：民主型 D：自由型
5、了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程，称为____ A：操作定向 B：操作模仿 C：操作整合 D：操作熟练
6、班集体内教育和教学活动的核心是__。 A．班主任 B．班委会 C．共青团 D．少先队
7、谈话法的形式主要有（） A：传授新知识的启发谈话
B：巩固检查以往知识的复习谈话
C：在参观、实习或实验前后进行的指导性和总结性谈话
D：找同学进行思想教育的谈话
8、是指学前及小学低年级儿童(10岁之前)只关心行为的客观效果，不关心主观动机，是受他人设定的外在价值标准所支配的道德判断。____ A：认识“空间联系”阶段 B：认识“个别现象”阶段 C：认识“因果关系”阶段 D：认识“对象总体”阶段
9、教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划称之为__ A．教学策略 B．教学方法 C．教学目标 D．学习方法
10、中外科学研究表明，人的大脑发育最快的时期是（）岁以前的幼儿阶段，以后再进行智力开发效果则微乎其微。 A：6 B：5 C：4 D：3
11、用自己的话来表述问题的结构，从而形成解决问题的途径是（） A：形成问题的表征 B：知识技能的调用 C：解题成果的评价 D：旧题表述的重复 12、小学生武某上课时，起立回答问题，后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开，结果武某重重地坐到了地上。武某当时身体没有任何异样，老师也只批评了陈某几句，就继续上课。可是三天后，武某感到腿脚发麻，后来发展为没办法正常坐着上课。父母将她送往医院诊断，经检查为尾椎受挫伤，导致下半身麻痹，需要长期治疗。对这起事故，（）应该担负责任? A：陈某 B：老师
C：陈某和老师 D：陈某和学校
13、教师对解除收容教育，劳动教养后回校复学的未成年学生，应当__ A．其与其他同学接触 B．其使用学校的设施 C．按其以往表现评价品行 D．允许参加学校各项活动 14、（）是制度化教育建立的典型表现特征。 A：定型的教育组织形式出现 B：教育实体的出现 C：学校的产生 D：学制的建立；
15、提出心智动作按阶段形成的理论的是__。 A．桑代克
B．加里培林 C．加涅
D．巴甫洛夫
16、阳光中（）能使皮肤中的一种物质转变成（），促使人体对钙的吸收，预防软骨病。
A：红外线、维生素A B：红外线、维生素D C：紫外线、维生素A D：紫外线、维生素D
17、我国基础教育新的课程管理制度是实行____ A：国家统一管理制度
B：国家和地方二级管理制度
C：国家、地方、学校三级管理制度 D：学校校本管理制度
18、完形一顿悟说的创立者是 A：加涅 B：布鲁纳 C：苛勒
D：奥苏伯尔
19、关于“师爱”，下列说法正确的是____ A：出于私情之爱
B：对少数优秀学生的关爱
C：严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重 D：师爱不具有育人的作用 20、上好课的先决条件是 A：了解学生
B：和谐的师生关系 C：先进的教学设备 D：备好课
21、教学中教师按照教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并由此引导学生获取知识或巩固知识的方法是。 A：讲授法 B：讨论法 C：练习法 D：谈话法
二、多项选择题
1、下列技能属于心智技能的是__。 A．阅读技能 B．运算技能 C．记忆技能 D．运动技能
2、教师良好的教育能力体现在__。 A．较强的语言表达能力 B．知识广博
C．富有感情、有感染力 D．富有个性 E．改善实践
3、问题行为的一种分法是分为以下三种类型： A：扰乱性问题行为 B：心理问题行为 C：品行性问题行为 D：性格性问题行为
E：情绪上、社会上的不成熟行为
4、幼儿发展评价是否科学、恰当，主要取决于（） A：幼儿教师是否重视 B：学生是否积极配合
C：幼儿园领导是否大力支持 D：幼儿发展评价方案是否科学
5、如果阿根廷参加联盟．则巴西和智利将抵制联盟。如果巴西和智利有一国抵制联盟，那么联盟就会名存实亡。而联盟没有名存实亡。从这段文字可以推出。 A：巴西没有参加联盟 B：巴西参加联盟
C：智利或巴西至少有一国没有参加联盟 D：阿根廷没有参加联盟 6、教育学研究的任务是__。 A．教育现象 B．教育事实 C．教育问题 D．教育规律
7、认为实验归纳法是获得真正知识的必由之路，为后来的教育学发展奠定了方基础的是。 A：苏格拉底 B：夸美纽斯 C：培根
D：梅伊曼和拉伊
8、话剧《北京人》的作者是。 A：老舍 B：曹禺 C：郭沫若 D：丁玲
9、我国现行义务教育的法定起始年龄是。 A：五或六周岁 B：六或七周岁 C：七或八周岁 D：未作确定
10、韦纳归因理论中内部而稳定的归因是（） A：能力 B：努力
C：任务难度 D：运气
11、睡眠的第三四阶段为沉睡期,以__为主,它的频率很慢而振幅极大。 A．δ波 B．β波 C．θ波 D．α波
12、下列归因因素中，属于不稳定因素的是__ A．能力 B．努力 C．任务难度 D．运气 E．心境 13、在（），学前教育的目标是：不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育。 A：工业社会 B：工业社会初期 C：现代社会
D：现代社会初期
14、如何理解当代儿童发展观？正确的理解是__。 A．儿童的身心发展受制约于社会的发展状况 B．儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的 C．儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中 D．实现发展是儿童的权利 E．以上几种说法都是不对的 15、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7～11岁儿童的认知发展大体上处于阶段。 A：感知 B：前运算 C：具体运算 D：形式运算 16、教师要胜任教学工作有一个基础性要求，有别于其他专业人员学习同样学科的要求。这个要求指的是____ A：教师的文化知识素养 B：教师的学科专业素养 C：教师的教育理论知识素养 D：教师的人格修养
17、智力三维结构模型是由美国心理学家__提出来的。 A．斯皮尔曼 B．卡特尔 C．瑟斯顿 D．吉尔福特
18、根据埃里克森的社会性发展理论，基本的信任感发生的阶段是岁。 A：0～1．5 B：1．5～3
C：3～6、7 D：6～12
19、德育过程中各种不同质的要素的组合方式是德育过程的__。 A．内容 B．结构 C．层次 D．方法 20、指导学生怎样集中注意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等都属于（） A：元认知策略 B：复述策略 C：组织策略
D：精细加工策略 E：复习策略
21、多动症儿童行为有哪些特征?（） A：活动过多 B：注意力不集中 C：冲动行为 D：交往困难
