分享的快乐教案

一、教学目标：

1.体会与他人分享时的快乐和自我满足感。

2.学会与人交流，分享快乐，能够清楚表达自己的感受，体察他人的情感。

二、教学重点：学会与他人交流、感受分享的快乐，培养良好的参与、合作意识。

三、教学难点：理解分享是种快乐。 四、教学方法：先学后导、三层训练 五、学习方法：自主学习、合作探究 六、教学用具：多媒体课件 七、授课类型：新授课 八、教学过程： （一）图片导入

[出示图片：畅享生日]

引导学生结合情境进行讨论：过生日时我们希望好朋友都来一起庆祝，为什么呢？

小结：有大家一起庆祝是多么快乐呀！因为我们都能分享这份喜悦，让快乐和喜悦变得更多了。（板书：分享的快乐） 【设计意图：引导学生谈谈“为什么不想一个人过生日？”引出话题。】

（二）、学习新知

1、自学课文32-35页，并完成第一层训练

★你有一个快乐，拿出快乐与别人分享， 就变成了两个快

乐。

★我们要把自己心爱的东西拿出来与大家分享 ★大家的智慧多又多。 2、我们班的分享日

出示图片

谈谈和大家一起分享自己喜爱的物品的感受。

小结：你有一个快乐，拿出来与另一个同学分享，就变成了两个人的快乐。假如有三 个甚至更多的同学与你分享，就变成了更多人的快乐。把自己认为很有价值的东西拿出来跟别人分享，别人可以从中受益，自己也可以获得一种满足感、快乐感。

【设计意图：让学生体验与他人分享的快乐和自我满足感，愿意与他人分享。】

3、生活中的分享

出示图片

结合情境进行讨论：遇到这样的情况，我们应该怎么做呢？

（板书分享是一种关爱）

【设计意图：引导学生体会同学间的相互关心与帮助，懂得当别人需

要的时候，把自己的东西分给他人一些，或借人用一用，也是一种分享，它带给我们的是同学间的友情和欢乐。】

4、在我们日常生活和学习中，还有哪些分享的呢？请同学们

认真想一想

美文分享 美食分享 心情分享 学习方法分享 （板书分享就在身边）

倘若你有一种思想，我也有一种思想，相互交换之后，我们每

个人将各有两种思想 （三）巩固新知

1、故事与思考

盲人点灯 学生分角色表演。 思考：盲人为什么要在黑夜里点灯笼？

小结：每个人的存在都不是孤立的，而是需要彼此间的援助。有了彼此之间的分享，才会有好的生活状态。

【设计意图：引导学生从人和人之间互动和共生共存的角度，说明了分享就是你中有我、我中有你。】 2、生总结师补充

学完这一课，你懂得了什么？

九、板书设计

分

享 是一种关爱 的 就在身边

快 我中有你，你中有我 乐

小结：最大的收获就是大家都参与了合作，感受到了合作的快乐，体验了来自合作和分享的成就感。

【设计意图：意识到分享意味着交流空间的开放，相互间的学习和激励，促进了共同发展。】 活动五 故事与思考