幼儿园第一学期小班英语教学计划
第一学期小班英语教学计划
九月份教学目标： 1.借助儿童用书，有针对性地复习第三、四、五单元的单词和歌曲，并学习Unit 3, Unit4的歌谣（韵律）。
2.学习两首教材以外的英语歌曲，作为课外补充内容。
3.学习部分英语日常短句，提高幼儿对英语学习的兴趣。
教学内容：
（一） 复习第三、四、五单元的单词和歌曲。
（二） 英语歌曲“Seven steps”和“May I have an apple?”
（三） 英语短句：
1.What’s your name?—My name is…
2.How are you?---I’m good.
3.How old are you?---I’m…
4.Say goodbye to your Mommy/daddy/grandpa/grandma.---Bye.
5.Who wants to try?---Let me try.
（四）单元教学
1.Unit 3: 韵律“Apple, banana, plum, pear”
2.Unit 4: 歌谣“What’s this? What’s this?”
十月份教学目标：
1.借助儿童用书复习第一、二单元的部分单词和歌曲，并学习第二单元的其它单词和行动故事。
2.学习二首教材外的英语歌曲，作为课外补充内容。
3.学习部分英语日常短句，并能逐步把短句运用到日常生活中。
4.学习第五单元的歌谣。
教学内容：
(一)复习Unit 1和Unit2的部分单词和歌曲。
（二）英语歌曲“Red, blue, yellow, green”和“I’m your friend”
（三）英语短句：
1.Nice to meet you.---Me, too.
2.What day is it today?---Monday.
3.What’s the weather like today.?---It’s sunny. 4.What’s this?---It’s a cat.
5.Keep quiet, please.---Ok.
单元教学
Unit 2:单词“glue, schoolbag, pencil-case, scissors.”
行动故事“Take your pencil-case”
Unit 5:歌谣“ Listen, listen” 十一月份教学目标：
1.复习第七单元的歌曲，并学习第七单元的行动故事。
2.学习一首教材外的英语歌曲，作为课外补充内容。
3.学习部分英语日常短句，并能逐步把短句运用到日常生活中。
4.学习第八单元的单词和歌曲，第十一单元的单词、歌曲和故事。
教学内容：
（一）复习Unit 7的歌曲。
（二）英语歌曲“I can fly”
（三）英语短句：
1.Now you may eat.---Thank you.
2.Come here, please.---Ok.
3.Open/Close the door, please.
4.Line up, please.---Ok.
5.Here you are.---Thank you.
6.Give me …---Here you are.
单元教学
Unit 7：行动故事“Get out of bed”
Unit 8: 单词“princess, sheriff, ghost, clown”
歌曲“Princess, sheriff”
Unit 11: 单词 “lion, monkey, elephant, snake, hippo” 歌曲“Listen to the animals”
故事 “The lion is ill”
十二月份教学目标：
1.复习第八单元、第十一单元和第六单元的内容。
2.学习一首教材外的英语歌曲，作为课外补充内容。
3.学习部分英语日常短句，并能逐步把短句运用到日常生活中。
4.学习第六单元的行动故事和第九单元的部分单词和歌谣。
教学内容：
（一）复习Unit 8, Unit11和Unit6的内容。
（二）英语歌曲“Are you sleeping?”
（三）英语短句（口令）
1.Group one/two/three first.---Thank you.
2.Get a cup.---Ok.
3.Go back to your seat.---Ok.
4.Wipe your mouth.---Ok..
5.Hand in hand.---Ok.
6.Let’s play.---Ok.
单元教学
Unit6: 行动故事 “Snow”
Unit 9: 单词 “milk, pizza, chicken, cheese, butter, flowers.”
歌谣 “Pizza, pizza”
一月份教学目标：
1.复习第一至第十一单元，使幼儿掌握所学内容。
2.学习并应用本学期所学的英语日常短句。
3.学习第十二单元的歌曲。
教学内容：
（一）复习第一至第十一单元的内容。
（二）复习所学的英语日常短句。
（三）Unit12 “Happy happy holiday”
幼儿园大班英语教学计划
一、 大班幼儿情况分析
大班幼儿通过本学期学习，即将毕业升入小学，目标要争取80％的幼儿升入本校小学实验班，所以相对园所教学是最重要的班级。大（一）
班人数25人，其中新生一人；大（二）班人数22人(增加新生三人)，共计47人，大班平均年龄是6周岁至7周岁，大部分大班幼儿学习积极性相对较高，及个别需个别辅导，督促学习。两个班级大（一）班是英语特色班，大部分幼儿有一定的英语基础，但大部分男生学习习惯不好，尤其是roy，steven等幼儿性格浮躁，学习被动，需要严格监督本班的课堂学习；大（二）班幼儿学习纪律较好，大部分幼儿学习兴趣浓厚，但本班幼儿大部分只接触英语一学期，基础较薄弱，本学期所来新生毫无基础，需要在常规教学中继续大量增加基础知识的学习，尽量使两班级差距减少，并能各自取长补短。此外，幼儿每大周增加三至四次额外英语兴趣活动，增加英语特色活动，并选拔优秀人才。 二、 大班教材分析
本册教材的设计以“话题－情境－功能－结构－活动”为主线，以中国儿童的学习和日常生活为故事背景；版式设计上，图文并茂；内容由浅入深，由易到难，循序渐进，听说领先，认读跟上的原则。全册分为6个新授课主题单元，2个复习单元。新授主题包括“”教学复现率较高。
三、 大班英语教学目标
1、 能完成多个连续的简单英语指令。 2、 知道在什么时候用英语回答问题。
3、 能听懂并愿意模仿教师经常使用的生活用语和教学用语。 4、 能用简单的英语介绍自己，介绍身边的人。 5、 能用简单的英语表达自己的感受。
6、 能借助图片用简单的英语较连贯和完整地复述一个简短的故事。 7、 愿意并能够用简单的英语与他人进行口语对话。
四、 大班主要教学法
英语歌曲教学/形象教学/故事教学/游戏教学/谜语教学/韵文教学/看图教学/tpr教学
五、 大班教学进度 time content the first week review others english story: 《tall mouse and short mouse》 english songs: words sentences 《let’s sing together》 《morning exercises》 english games： 《shake, shake, shake》 the second week unit 1 traffic train, truck, plane, boat, ship, car, bicycle, bus, motorcycle, van the third week unit 2 numbers o’clock, numbers, book, ruler, pen, pencil, pencil-box, rubber, bag, 1-12 the fourth week unit 3 fruit peaches, oranges, watermelon, banana, apples, pears, strawberry, grapes, kiwi, melon, lemon, smell, feel, taste the fifth week unit 4 hamburger, pie, ice-cream, juice, coke, milk, beer, tea, cheese, egg, candy, porridge , beef, rice, fish, meat, pork, noodles, chicken, vegetable blue, black, white, red, yellow, orange, green, purple, pink, grey, brown the sixth week unit 5 english songs: 1. excuse me. 《train is coming》 2. stand up, 《station》 please. english games： 3. sit down, 《if you are happy》 please. 4. open your book. 5. close your book. 6. how are you. 7. fine. thank you. 8. is this your car? 9. is this your boat? 10. yes. thank you. 11. this is for you. 1. what time is it? song: 《ten little indians》 2. it’s 9. chant: 3. it’s time for 《wolf, wolf, what’s the bed. time》 4. good night. mummy. 5. how old are you? 6. i’m five years old. 7. hi. this is may. 1. can i help you? english songs: 2. nine apples, 《sailing》《peaches》 《fruit》 please. 3. here you are. 《my little tricycle》 4. thank you. 5. it’s a pear.\\it’s an apple. 1. can i help you? chant: 《are you happy》 2. i want a song: hamburger. 《old macdonald had a farm》3. here you are. game: 4. i want a pie. 《go shopping》 1. what color is it? song: 《what are you wearing》 2. it’s blue. 3. is that your bag? 《color song》 4. yes. thank you. 《twinkle，twinkle, little star》 5. is it red? the seventh week unit 6 raining, sunny, snowing, wet, hot, cold, warm, cool, cloudy, windy, dry the eighth week body eye, nose, mouse, ear, face, hair, head, shoulders, knees, toes 6. good job. 1. hurry up! 2. i’m cold. 3. it’s raining. 4. it’s snowing. 5. i’m wet. 1. touch your toes. 2. touch your arms. 3. wash your hands. 4. wave your hands. song: 《rain, rain, go away》 games: 《if you are happy》 songs: 1.《wash your dirty hands》 2.《head, shoulders, knees, and toes》 3《eyes, ears, mouth and toes》 4.《sing a song》 5.《beanbag》 chant: 《this is my eyes》 the ninth week review 2
