教师先进事迹材料爱岗敬业的标兵关爱学生的榜样

高琼,女,1987 年 7 月参加工作,任教于庐江县盛桥镇高老小学.2021 年 9 月 调入庐江县盛桥镇中心小学,2021 年被评为中学高级教师.在农村小学,她一直从事 小学语文及班主任工作.她默默地奉献,辛勤地耕耘,一干就是二十多年. 她爱岗敬 业,开拓创新,师德高尚,真正树立“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学 生”的教育理念.深受广大学生的爱戴,赢得了老师、家长的尊重. “一份耕耘,一 份收获” ,她的努力也终有回报.

2021 年被评为“巢湖市优秀班主任” ,2021 年荣获 庐江县“教学能手”称号,2021 年被评为巢湖市第三届中小学学科带头人. 一、爱岗敬业,工作上扎实有效 高老师热爱教育事业.

她潜心钻研教学,用高水平的教学赢得学生的尊重,她认 为作为一名教师,必须要有扎实的教学基本功和认真的教学态度,只有高水准的工作 才能赢得学生对自己的尊重.高老师工作责任心强,教学扎扎实实.每上一课前,她 总是认真地钻研教材,了解学生,结合课标精神,精心设计教学程序,写好每一课的 教学预案.

高老师经常说: “当我一走近教室,看到孩子们的笑脸和目光,便精神饱 满地走上讲台,和孩子们一道融入纯净、美好的学习环境中. ”应该说,这就是一种 责任感和敬业精神. 正如此, 孩子们和她建立了深厚的感情. 高老师上课很有亲和力、 感染力.孩子们特别爱她上课,学生们的评价很特别——上高老师的课十分快乐.

— —我就爱高老师上课.每学期的公开课,教师们一致评价说她课上得轻松、活跃.师 生情感交融、没有距离感.她所带的班级每学年在镇统一检测中,总是名列前茅. 高老师是个出色的班主任.她始终牢记:教书育人是教师的天职,而育人是班主 任的首要天职.

如何育人?高老师的做法是: 用“爱”创设和谐的班级氛围;关 爱学生,从关注细节入手:重视思想教育;尊重学生的人格;开展丰富多彩的活动; 注重课外阅读等. 2021 年她辅导的学生马晨晨在 《红色之旅》 演讲中获镇第二名, 2021 年指导本班学生徐峻在“健康成长,关爱生命,幸福生活”征文活动中获县三等奖.

2021 年 10 月指导学生高明洁在镇书法比赛中获低年级组一等奖. 高老师在关注“留守儿童”及转化”学困生”上真正做到春风化雨,滋润着学生 的心田.1、关注“留守儿童” .在农村小学“留守儿童”越来越多,在高老师的班级 里就有近半的孩子家长在外地打工,他们有的随爷爷、奶奶,有的借住在亲戚家里. 为了让这些孩子在同一片蓝天下,享受母爱,感