小班体育教案尝尝看特别香

活动目标：

1.让幼儿爱吃常见的几种营养价值高，但有专门味道的蔬菜。 2.了解这几种蔬菜在人体中的专门作用。 3.初步培养幼儿不偏食的良好适应。 活动过程：

1.引发爱好，了解四种专门味道蔬菜的名称。

(1)今天，我们请来了几位小客人，这些小客人经常在我们的饭桌上显现，来看看它们是谁？

(2)依次显现：胡萝卜，芹菜，香菇和蒜头，启发幼儿与蔬菜宝宝互相问好。

(3)小朋友，你们喜爱这些蔬菜宝宝吗？我们用小鼻子去闻一闻它们身上有什么味道。 （幼儿四散闻一闻，教师问幼儿：“你闻到了什么味道？”）

小结：小朋友都用鼻子闻了闻，明白这些蔬菜都专门香，但每一种菜的香味都不一样，你们喜爱吃这些菜吗？

2.让幼儿了解四种蔬菜的营养价值。

(1)教师：这些蔬菜宝宝经常到我们的饭桌上来。有的小朋友喜爱吃，有的不喜爱，它们可喜爱小朋友了，你们想不想明白它们在说些什么？

(2)一边看实物木偶表演一边提问，让幼儿了解四种蔬菜在人体中的专门作用。 胡萝卜宝宝说：“我是胡萝卜宝宝，小朋友要和我做朋友，吃了我以后，我们的眼睛会变得更加明亮。”胡萝卜宝宝刚说完，香菇宝宝跑上去说：“我是香菇宝宝，我身上有许多的营养，吃了我，躯体会更加健康”。芹菜宝宝也抢着说：“我是芹菜宝宝，小朋友吃了我以后，就能够天天大便了”。蒜头宝宝头抬一头说：“可别忘了我，吃了我以后，我们就少生病。” 教师边看边提问：吃了胡萝卜宝宝，我们的眼睛会如何样？吃了芹菜宝宝，会如何样？香菇宝宝身上有什么？吃了香菇宝宝躯体会如何样？吃了蒜头宝宝，会如何样？ 小结：我们明白了这些蔬菜有许多营养，经常吃，对我们的躯体有好处。 3.幼儿品尝四种蔬菜，鼓舞幼儿吃完。

教师：你们看，胡萝卜宝宝，香菇宝宝，芹菜宝宝，蒜头宝宝又到班上来了，我们一起来尝一尝吧。

鼓舞幼儿用牙齿咀嚼食物。 活动建议：

1.可将实物胡萝卜、芹菜、香菇、蒜头制作出蔬菜宝宝，拼成图案“鱼”或其它图案，以激发

幼儿食欲（切成花状的胡萝卜、油炸香菇、凉拌芹菜、糖醋蒜头）。置于碟中，每碟中每种食物一片或一份。

2.有专门味道的菜还有专门多，如洋葱、香菜、豆腐等。教师可依照实际情形加以选择。 3.建议家长在家庭伙食中多用上述食物。 活动区活动：

1.在餐厅游戏中玩“小小餐厅”。幼儿扮演各种小动物到餐厅吃饭，加深对这些专门食物的认识。

2.在智力角内让幼儿进行匹配活动，如荤菜和蔬菜。荤菜里有鱼、肉等，蔬菜里有香菜、芹菜、罗卜等。 评析：

教师在充分了解幼儿的饮食特点的基础上，有针对性地设计这节集体活动，便得本次活动教育效益较高，教育价值充分显现，幼儿在活动中收益非浅。

本次活动的教育目标清晰、具体，有较强的操作性。过程的三个环节紧紧围绕着目标，环环紧扣，层层深入。通过引发爱好，积极感知及自躯体验让幼儿自己品味到这些食物的好处，从而加深对这几种食物的认识，幼儿从“不喜爱吃”变“我爱吃”。使健康态度明显转变，健康行为得以强化。

本次活动的巧妙构思：寓教育与娱乐中，采纳情形表演的形式，让蔬菜娃娃来说服，让幼儿在不知不觉得到健康知识，专门适合幼儿年龄特点。