20__学年开放教育在校生286人，共11个专业，现将工作情况做如下汇报如下：
一、制定电大教师工作量的标准
（一）教师工作任务
教师工作任务是指专职教师直接或间接承担的教学教育工作数量的总和，根据工作内容的不同，教师工作任务可分为以下几个方面：
1、开放教育教学计划和课表所规定课程的上课课时。
2、开放教育教学计划和课表所规定教学设计和课程实施方案等。
3、开放教育教师所承担的网上答疑辅导和网上教学资源建设工作。
4、开放教育教师的作业批改、形成性考核册批改、学生自主学习手册的批改、实验作业的批改。
5、学生社会调查报告的指导、毕业作业指导、毕业设计指导、毕业作业答辩、毕业作业终审。
6、集中实践环节教学大纲、课程实践环节教学大纲。
（二）教师学期额定工作量
专职教师必须完成以下学期额定的、以标准课时为单位的基本工作量。教师每学期课时量为160标准课时
（三）教师工作量的计算办法
1、面授辅导课工作量计算办法：按实际上课数计算。
2、班主任工作量每学期核定一次，核定方法如下：
担任班主任工作并完成规定任务的，60人以下计班主任工作量30课时，每增加5人工作量增加2课时。
4、教务主任工作量计算：电大教务主任工作每学期课时按120课时计算
目前，电大共有三名工作人员。其中，帕XX不都负责民文学生72人，魏负责汉族学生114人，李负责汉族学生101人，另外魏还承担一个班汉语课，李负责电大教务处工作，帕XX不都负责工会工作。
二、制定轮台电大班主任工作要求
（一）、开学工作
1、通知学生按时缴纳学费、代管费、重修重考费、补修费等各项费用；
2、根据教务处教材到校情况，通知学生及时领取、发放教材；
3、对学生进行思想教育，一是总结上学期学习考试情况，二是新学期提出新的要求；
4、根据本班报到实际人数，按学校统一制定的格式，完成学生名册一份（A4纸）交教务处；
5、编印开放教育学生电话通讯录和上网通讯录；
6、新班级做好班主任备用的学生登记表，收齐照片、身份证复印件，协助教务处做好、发放学生证。开放本科班要收齐毕业证书原件备查。
7、负责了解掌握开放教育本、专科学生的思想动向，有针对性地做好思想教育和日常管理工作，具体包括：
（1）了解学生的思想活动情况，解决学生对开放教育的认识问题，树立明确的学习目的，坚定努力学习的决心和信心。
（2）针对学生家庭、工作、个人等实际，做好学生的思想引导工作，要经常与学生谈心、交流，帮助解决学生学习过程中所遇到的实际困难和思想上的实际问题，使学生正确处理工作、学习、家庭等方面的关系，从而保证学业的完成。
（3）及时做好学生学习过程中的支持服务工作，成为学生的导师、学生与学校、学生与学生之间相互沟通的桥梁，公布与学生的联系方式，通过电子邮件、电话答疑、网上交流，及时掌握和反馈学生学习中的各种信息，调动学生的学习积极性，变被动为主动。
（二）、班级管理工作
1、填写开放教育必修课、选修课的课程注册和学籍移动表册交开放教育处；做好补修课的课程注册工作；
2、负责学生学习小组的建立与学习情况的收集，掌握并给予必要的指导。
3、负责学生作业、实验报告、论文的收发，期末考试成绩的公布。
4、协助课程辅导教师做好面授课到课统计等学习内容和学习形式的记载，积累学生形成性学习情况记录，以便期末对学生进行形成性成绩考核；
5、指导学生上网学习、查找网上有关复习资料，抓面授到课率；
6、与课程辅导教师密切联系，及时解决教学上的实际问题；
7、平时工作要及时记录。
8、负责学校及相关部门有关临时事项的网上发布或电话通知。
9、组织学生及时参加实践环节活动，督促按期完成规定的实践任务。
10、全面了解和掌握学生情况，为导学和个别教学提供依据，主要包括：
（1）了解学生原有水平，所学专业，组织参加开学典礼，入学水平测试和开放教育的考试。
（2）掌握学生学习过程中所遇到的疑点、难点和问题，学生对学校办学、教学的合理建议和要求。
（3）学生自主学习与实践的资源状况。
（4）学生自主学习或自主实践能力状况。
11、班主任要熟悉教学计划。每学期开课前，对教学处所开设的课程一定要和本班教学计划进行核对。主要核对以下内容：
（1）开设的课程对不对；（2）哪些课程提前开设，哪些课程退后开设；（3）按课程开课的是哪几门；（4）合班上课的是哪几门；（5）是否按专业开设课程，即本班是否和其它年级相同专业执行同一教学计划，并合班上课。
12、班主任要建立三类档案，一是建立每个学员的学籍档案，便于了解学员的学业情况；二是建立每个学员的书费收支档案，做到书费收支公开，以增强班级管理的透明度；三是建立文件接收和执行档案，以随时了解学校的教学管理信息，并赋予实施。
13、完成学校、相关部门交办的与开放教育试点有关的工作。
（三）、期末工作
1、考试前2—1周内，各课的形成性考核成绩上报开放教育处（记分作业占50%，学习过程占50%）；
2、把收齐的作业本存放待查；
3、对学生进行加强复习迎考和遵守考试纪律的考前动员；
4、根据学校下达的考试文件，及时通知具体考试时间，并提示学生带“双证”提前半小时到校参加考试；
5、指导学生查阅网上发布的考试成绩；考虑到部分学员上网不方便，故通知考
试不及格学生，以便作好重修重考准备；
6、发放下学期开学通知书；
三、教学工作
（一）、努力做好组织管理工作，保证形成性考核工作的落实。
1、加强管理，从严要求，切实落实区电大及我校关于形成性考核工作的规章制度。我校要求各责任教师各尽其责，严格执行我校《试点教育形成考核办法》，督促学员认真按时完成各项作业、实验；要求各班主任、各责任教师与学校密切配合，相互支持，努力完成形成性考核工作的各项任务，严防相互推诿扯皮；要求各责任教师对形成性考核成绩的考核要客观公正，严防徇私舞弊，从而达到促进学员学习的积极性。
2、对每门课程选定责任教师，负责该课程的答疑、辅导、批阅作业、布置和收缴作业。督促学员按学习计划有步骤地学习。
3、专门组织各责任教师学习《轮台电大开放教育试点课程形成性考核实施意见》，以便加强对行性考核工作的认识，按照文件要求做好本职工作。
4、定期对形成性考核工作进行检查，督促责任教师努力做好形成性考核工作。我校每月初对形成性考核工作进行全面检查，发现问题要求限期改正或完成，保证此项工作顺利有序的进行。
通过对形成性考核工作进行自查，在作业布置，批改，上报基本符合上级电大要求。
(二)、教学过程
1、教学理念
我校在新生入学时，通过培训，使他们了解现代远程开放教育教学组织形式、教学资源特点、学习支持服务方式和教学管理措施，培养他们自主学习的意识，使他们掌握利用计算机网络进行学习和交流的方法。开课之前，我们要求学员仔细阅读学习包中的各种资源，掌握课程特点及教学要求，调整学习方法，制订出符合自己学习特点和实际的个人学习计划；教学过程中我们要求学员根据学校的教学安排，按时参加各类教学活动，如面授辅导、直播课堂、上网学习讨论等。教学活动以外，我们要求学员按课程进度按时完成平时作业，而且必须按要求认真填写自主学习记录手册，反映学习中遇到的困难和问题。
2、面授辅导
在每门课程的教学过程中，我校根据课程和学生的实际情况，在学生自学的基础上，安排适量的集中面授辅导课。面授辅导的内容主要是进行学习指导、解答疑难问题、组织学生讨论、提供助学服务等。辅导教师有时还会选择适当的媒体组合形式，来丰富和完善教学内容，提高学习效率。例如在提示教学重点之后，或许会播放一段例题讲解的录像、一段相关实验演示的VCD或是一个来自相关网站、王业的背景资料，而后讨论和提问等等。面授式的集中教学在远程开放教育中所占比例不大，一般为课程总学时的1/4～1/3左右。因此，每一次面授的教学容量很大、分量很重，作用也很大。
效果：学生上课积极性不高原因：辅导教师专业水平低，学生上课前未预习课本
3、网上教学
我校要求所有在读学生都必须在电大、电大上进行实名注册。辅导教师做好指导环节的工作。要给予学生足够的指引，使学生懂得如何上网学习，如何使用网络平台。指引学生如何上网注册，如何参与BBS讨论等。通过教师的指导，目前学生绝大部分都已经在电大教学平台上注册。要求现在籍学生上网点击电大、电大在线平台本学期所开课程全部网上资源，要求现在籍学生上网学习周平均时间达到100分钟，要求学生每周至少1个以上帖子，并都有回帖
效果：一般原因：学生大部分未在职人员，工作忙，上网时间少
4、课程实践
学校要求安排每个专业一学期至少安排一次实践性教学。所有学员均必须参加实践性教学环节。实践性教学环节进行完毕后，辅导教师（或与专业辅导员）共同给定成绩，作为形成性考核成绩的一部分。实践性教学环节的方式有：1．模拟法庭2．旁听3．案例教学（案例讨论）4．专题讨论（专题讲解）。本学期法学专科、本科各安排两次课程实践
5、个别化辅导
我校采取方式有小组学习、电话答疑，E—MAIL答疑、个别辅导、BBS课程讨论、作业批解。新生入学之处，根据学生实际情况，成立学习小组，开展小组学习
轮台广播电视大学
二〇〇九年_月_日
