村居

垫江县文化路小学：廖伦菊

学习目标：

1、正确流利地朗读诗歌、争取背诵。 2、正确工整地书写7个生字。 课前准备：学生做好课前预习。 学习过程： 一、引出新课： 1、读课题。

2、复习预习生字情况。 二：朗读诗歌，理解诗意 1：自学。 学法指导：

（1）边读诗歌边划出节奏。 （2）自己尝试正确流利地朗读 2：合作。 学法指导：

（1）学习小组长抽人朗读，其他学生评价。 （2）小组齐读。 3、3：知识链接。 欣赏图片，感悟诗意

二月天：每年的1月、2月、3月是春季。二月天，指早春二月的天

气。

草长莺飞：小草长起来了，黄莺在空中飞。

拂堤杨柳:杨柳枝条很长,垂下来,微微摆动,像是在抚摸堤岸。醉:迷醉,陶醉。春烟:春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般水汽。... 纸鸢：古代把风筝曾叫做 “纸鸢”，是因为风筝最早的造型是用绢或纸做成鹰，放飞时真的像一雄鹰在空中翱翔呢！ 4、展学:抽小组解释诗意，教师评价讲解。 5、达标练习：背诵诗歌。 三：正确工整地书写课文生字 1. 自学。 学法指导： （1）给生字注音。

（2）用自己的方法记字。不好记的圈出来和同学对学。 2. 合作。

（1）“拂、莺、趁、醉”的记忆。 （2）音。 （3）小组齐读。 3、展学，教师讲解 4、达标练习：当堂听写 四：课后作业：

1、正确、流利地朗读诗歌、背诵诗歌。 2、工整地书写书上田字格中的生字。