现代学校高一生物学科导学案 课型：新授 主备人：张同君 审核人：张同君 班级： 姓名： 学习小组： 日期：2014年 月 日星期
第五章第5节 生态系统的稳定性
第二课时
一．【学习目标】
1、阐明生态系统的自我调节能力。2、举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性。3、简述提高生态系统稳定性的措施。
二．【学习重点】 阐明生态系统的自我调节能力。
【学习难点】 抵抗力稳定性和恢复力稳定性的概念。 三．学习流程 1.【知识联系】
成分：____________、___________、__________、____________ 生态系统 营养结构：____________、__________ 功能：___________、__________、___________ 2、提高生态系统的稳定性
一方面要控制对生态系统 的程度，对生态系统的利用应该 ，不应超过其 ；另一方面，对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的 ，保证生态系统内部结构与功能的协调。
【例题 3】采取下列措施，能提高一个生态系统的稳定性的是( )
A.减少捕食者和寄生者的数量 B.使生产者和消费者的数量保持平衡 C.适当增加物种数目 D.一个演替系列的演替过程
四．学习应用
探究一：归纳总结抵抗力稳定性、恢复力稳定性二者之间及与生态系统营养结构的
关系如何？
一般来说，生态系统中的丰富度越高，食物网越 ，其自我调节能力就越 ，抵抗力稳定性越 ，恢复力稳定性越
生态系统中的丰富度越低，食物网越 ，其自我调节能力就越 ，抵抗力稳定性越 ，恢复力稳定性越
稳 定 稳定性 性 稳定性
营养结构复杂程度 特别提醒：
a．生态系统的自我调节靠生物群落内生物间的关系，主要是捕食及种群内的种内竞争实现的。
b．结构相对稳定是指生态系统中动植物种类及数量一般不会有太大变化。 c．功能相对稳定是指物质输入与输出及能量输入与输出的相对平衡。 探究二：从生态系统稳定性的角度来分析下列短文说明了什么？ 澳大利亚为发展畜牧业，从欧亚引进大批黄牛，但清除牛粪的蜣螂却没有引入。因此千万头牛每天排出的几亿堆粪污染了草场，使绿色草原出现一块块秃斑，苍蝇滋生，危及家畜，草原生态系统几乎到了崩溃的边缘。后来生物学家立足于改善食物链，从其他国家引入了若干种蜣螂，在草原上放养。这些蜣螂将牛粪滚成球团，推运到地下，清除了污染，肥沃了土壤，促进了牧草的生长。几年后，草场生态系统得以恢复。
探究三：提高生态系统稳定性的意义和措施。
现代学校高一生物学科导学案 课型：新授 主备人：张同君 审核人：张同君 班级： 姓名： 学习小组： 日期：2014年 月 日星期 五．当堂测试 ②该鱼在t3时期后，种群数量变化是 ，主要原因是
1.生态系统的结构越复杂，其生态系统自我调节的能力越大的原因不包括 和 。 A．处在同一营养级的生物种类繁多 B．能量可以通过其他食物链传递到顶级
C．某营养级的一些生物消失，可由其他营养级生物代替 ③在t1时该种群的年龄组成可能为 型。 D．能量流经各营养级时，是逐级递减的
④该鱼种群数量的变化规律体现了生态系统的 调节 2.保护草原生态系统的生态平衡，使人与自然和谐发展的有效措施是
A．开垦草原，改牧场为农田 B．禁止狩猎，引入食草动物 ⑵这个河流生态系统如果此时遇到轻度污染则对此生态系统不产生明显的影响，这C．保护植被，实行适度放牧 D．提倡狩错，扩大放牧数量
是因为该生态系统具有 ；如果遇到严重污染，将导致大多数植物死亡，3.人们为了防止鸟吃草籽，把一片草地用网罩起来，结果却使食草昆虫大量繁殖，
草叶几乎被吃光，这是破坏了
使河流内的氧浓度降低，其原因
A．生态系统 B．生存环境 C．生态平衡 D．食物链
是 ； 7、某研究所对一个河流生态系统进行了几年的跟踪调查，请根据相关调查材料回
答问题。 最终水质恶化，水生动物也大量死亡，在这种条件下，异化作用类型为 的下图表示某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长率随时间变化曲线。请分析回
微生物大量繁殖，将动植物尸体中的__________等有机物分解产生硫化氢、氨等气答：
种 体。
群 增 六．课后反思： 长 率
t1 t2 t3 t8 时间 ①下图中能反映鱼种群数量的变化曲线是
种群数量 种群数量 种群数量 种群数量
时间 时间 时间 时间
A B C D
