燕伋小学2017年下学期学生作业展览总结
为了促进学校各年级组内教师之间、学生之间的交流、学习，相互取长补短，夯实学校教学常规工作，全面提高教学质量。经学校研究决定，于11月29日下午举行燕伋小学2017年下学期学生作业展览，现将本次作业展览情况做具体的总结：
一、整体情况
本次作业展览在学校具体安排下，作业展览活动共分为教务处部署、班级设展、同级组参展、总结表彰四个阶段。参观时，各年级组参观时按照班号由小到大的顺序，顺时针滚动，最后回到本班参观本班学生的作业。各班主任、跟班老师，学校领导参与了整个参观过程，参过过程秩序井然，师生学习气氛浓厚。
二、亮点
1.班级高度重视，布展特色突出。
（1）各班级高度重视本次作业展览活动。活动前，各班级在班级内，对学生参观时的参观方法、注意事项提出了具体、明确的要求，确保了本次活动的顺利开展和参观效果。
（2）各班级布置了教室，有的班级制作了PPT，有的班级用粉笔进行了版画，使活动主题突出、鲜明。六（1）（2）（3）班还播放了轻音乐，给师生营造了美好、轻松的学习氛围。
（3）大部分班级根据布展的需要，重新摆放了座椅，不仅整齐，美观，而且方便了师
生参观。
（4）作业摆放整齐。大部分班级按学生个人布展，有的按作业类别布展，作业摆放整齐、美观。六（1）班班主任工作细致、认真、有心，将学生作业分学科、分区域布展，便于比较和学习。个别班级还摆放着意见本，希望参观的班级留下意见、建议。六（2）班在教室里设置了座椅，上面摆放着意见薄、五（4）班在教室门口摆放着桌椅，上面放着留言本。
学校通过评比，以下班级获得本次作业展览优秀布展奖：
大（6）班 一（2）班 一（4）班
二（5）班 三（1）班 四（4）班
五（4）班 六（1）班
2.教师组织得当，秩序井然。参观时，班主任、跟班老师紧跟班级，精心组织学生，指导学生参观其他班级的作业，参观秩序井然。部分班级学生随手带着本子和笔，随时记录参观的情况。
3.师生学习认真，收效良好。参观时，学校随机采访了部分学生，都感觉到学校组织的这次作业展览很好，给他们提供一次很好的学习机会。六（1）班乔烯桐说：“感谢学校给我们提供的这一次学习机会，我看到好多学生作业书写工整，值得我好好学习。”五（1）班冉新月同学说：“学校组织的这一次作业展览活动太好了，好多学生的作业值得我好好学习，我要好好学习赶上他们。”四（3）班邓一凡同学说：“通过本次作业展览我要学习别人
的优点，弥补自己的不足，平时加强作业书写，注意作业格式。”作业展览结束后，部分班级立即组织了班级座谈会，让学生谈作业展览后的感想，说自己的收获，学生的发言虽然稚嫩，但可以看出每个学生都有感触和收获。
二、不足
1.重视程度参差不齐。全校总体来说高段好于低段，大大班、一年级部分班级座椅没动，就在原来的基础上布展，不方便师生的参观学习。大（4）（5）班只布展了学生的部分作业，且摆放凌乱。
2.参观学习时走马观花。学校组织本次作业展览的本意就是为了加强级组内师生之间的交流、学习，相互学习，取长补短，促进后半学期的教学。但部分班级师生不珍惜这次学习机会，参观学习时，不仔细、不认真观看其他班级学生的作业，急急忙忙、走马观花，逼的其他班级的师生也没办法仔细参观学习。学校安排参观的时间是3：00至4：20，大大班、二年级3：40就结束了参观学习活动，学习活动走了过场，学习收获是不言而喻的。
俗话说：“他山之石,可以攻玉。”通过本次作业展览，希望各位老师能：“借他山之石，
琢己身之玉。”夯实教学常规工作，实现班级教学质量大提升。
