《公共概论》网考自测题--排序

D

（A）, 对于利益不相关的决策类型，一般来应当说强调“（ ）”。这是一种十分恰

当的“职业行为”思维类型，无论是在利益相关决策还是利益无关决策中，我们都需要提倡。

（C）, 多个环境因素对的影响，不仅表现在共同作用上，而且还突出地表现在（ ）作用上。这种作用常常会引起预料不及的连锁反应，使得问题变得更加复杂。 （B）, 多者博弈的公共决策其实质是（ ）。 G

（B）, 个人决策模式包括个人专断式和（ ）两种具体形式。 （D）, 各公共主体对结果的影响各异。他们之间（ ） （D）, 公共利益是个人与（ ）所共享的资源与条件。 （B）, 公共利益是公众（ ）的资源和条件。

（C）, 公共问题是指那些社会成员在公共生活同受其广泛影响，具有（ ），与公共利益密切相关的公共性社会问题。

（A）, 公共案例分析是运用（ ）的方法，对公共案例进行辨析，发现和解决公共问题，以促进对公共认识和研究的深化，改进公共实践的一种研究方法。

（A）, 公共案例分析有利于促进公共实践的科学化、民主化和（ ）。 （B）, 公共案例是公共管理领域内某个管理问题或问题的描述和记录。公共性是公共案例的基本特点，（ ）是公共案例的另一重要特征。 （A）, 公共的归宿在于（ ）。

（D）, 公共的基本特征不包括（ ）。 （D）, 公共的逻辑起点是（ ）。

（B）, 公共的强制性经常与（ ）措施相联系，若缺乏这种措施就将失去权威性。 （D）, 公共评价能够在公共部门内部形成浓厚的（ ）意识，有助于提高公共部门的服务质量和工作效率。

（A）, 公共评价有利于的科学化和（ ）水平。 （A）, 公共是（ ）管理社会公共事务所制定的。

（A）, 公共思维方法的特殊性就在于它具有“决策”和“（ ）”的双重特征。 （C）, 公共主体是指参与、影响公共全过程，对公共有直接或者间接的决定作用的（ ）。 J

（A）, 渐进思维指导下的公共决策者主张走一步看一步。渐进思维是对（ ）的又一种修正。

（D）, 经济合理性思维是对（ ）的一种改进或具体化，并且是现实公共决策中经常使用的思维方式。

（C）, 决策权力的横向分化反映在政治结构中立法、司法、（ ）权力的分化，以及行政部门的分化。

（A）, 决策权力角逐的核心问题是（ ）,因为政治权力是实现经济利益的手段。 （A）, 决策支持系统是指辅助决策工作的一种（ ）系统。 （D）, 决策中的各种智囊组织经常被称为决策者的（ ）。 K

（A）, 科学家明确地直接把系统作为研究对象，一般公认以（ ）提出“一般系统论”

的概念为标志。 Q

（B）, （ ），其基本过程就是让决策者逐项地对每一个选择方案极尽挑剔之能事，使其失去原有的吸引力。如果成功了，那么放弃它们就不再成为痛苦的事，于是最好的决定就产生出来了。

（C）, （ ）强调决策的迅速和彻底性，要求在较早的时间内和较大规模下改变系统的运行情况。当系统的问题很多而且积重难返，关系盘根错节时，就可以运用这种思维方式进行决策。 R

（A）, 人们把对接受的反应，分为三个不同层次：（ ）、认同与内化。 （D）, 人们把对接受的反应，分为三个不同的层次：服从、认同与（ ）。 （C）, 人们把分析执行过程中的失效现象所描述的曲线称为（ ）。

（D）, 人们遵守一项，主要是因为他们对（ ）的认同。生活于法制社会中的每一个成员，对经过合法程序制定的，理所应当要遵守。 S

（B）, “系统分析”最早是由（ ）提出并使用的。 （A）, （ ）是公共的核心问题。

（C）, （ ）是公共主体中最核心、并发挥独特作用的部分。 P.29

（C）, （ ）是一种直觉预测技术。这种技术最初是为军事策略问题的预测而设计的，后来逐步扩展到其他领域。

（A）, （ ）是一种专家会议法，可用来产生有助于查明问题和使之概念化的思想、目标和策略。

（D）, （ ）实际上是一种将完全不适用的选择方案筛选出来的方法。 （A）, 史密斯认为, 执行中有（ ）个基本要素是必须认真考虑的。

（B）, 思维就是有意识的头脑对客观事物的本质和规律性关系所作的（ ）反映，而思维方法则是指人们依据事物的客观规律而形成的思维规则和手段。

（A）, 所谓社会问题是指社会的实际状态与社会期望之间的差距。社会问题既包括私人问题，也包括（ ）问题。

（D）, 完全理性思维中存在一个基本的假定是：（ ）

（A）, 为了实现公共决策的（ ），在进行决策之前，必须要有充分的系统分析活动。 T

（B）, （ ）提出了著名的执行模型。 X

（A）, 下列关于知识经济时代基本特征的说法中，不正确的是（ ）。 （D）, 新型的公共理念视对象——公众为（ ）。P.46 Y

（B）, （ ）有利于在十分不确定的情况和无所适从的条件下进行公共决策。 （A）, 拥有完全理性思维特征的公共决策者追求（ ）的决策。

（C）, 拥有完全理性思维特征的公共决策者追求（ ）类型的决策。 Z

（C）, （ ）指的是采取不行动的决策方式，即在决策中采取一种搁置或静观其变的做法。

（C）, 在某些认识媒介的诱导、启迪下，思维者突然豁然开朗的思维过程指的是：（ ） （D）, 在拟定公共决策方案时，要求各备选方案之间互相（ ）。

（B）, 在任何决策过程中，（ ）因素和超理性因素总是混合在一起的。 （C）, 在方案执行过程中，偶然失效是指执行过程进入（ ）的失效。 （C）, 在知识经济时代，公共主体应该树立（ ）理念。

（C）, “科学”的概念是由美国政治学家（ ）最早提出的。P.22

（D）, 的功能常常表现出特有的（ ），即鲜明地强调工作的侧重点。 （C）, 目标的有效性取决于不同的参与者对它的（ ）。 （A）, 评估是对（ ）所做的判断。

（C）, 效果评价从本质上看是一种（ ）判断。

（D）, 执行者根据内容和局部利益对进行取舍，有利就执行，无利的不

执行，这属于执行的（ ）型

（B）, 中国制定的许多活动实际上是体现在（ ）的身上。

二、多项选择题

A

(BCD), 按照人们决策时对自然状态规律的认识和重点掌握程度，通常可将公共决策分

为（ ）。

(AC), 按照性质的不同，可以将公共决策划分为（ ） C

(BD), 处于不同地位的人们,对效果评价的态度会（ ）。 (ABCD), 创造性思维的各种基本形式包括（ ）。

(ACD), 从不同角度进行分类，公共评价可以分为（ ）。

(ABCDE), 从执行者对执行的态度分析，执行问题有如下几种（ ）。 D

(AC), （ ）的评价标准需要在各类人员通过协商、平衡利益关系中产生。 (ABC), 大众传播媒介对决策问题提出的作用主要表现在下列方面（ ）。 (ABC), 当代公共面临的现实挑战主要包括（ ）。 F

(BCDE), 发展型公共理念的主要内容包括（ ）。 G

(ABC), 根据公共案例记录的过程，可以把公共案例分为（ ）。 (BCD), 公共机构的特性是（ ）。

(ABCD), 公共决策体系包含着（ ）等子系统。

(AB), 公共利益是公共的核心问题，这可以从以下方面来理解：（ ） (ABC), 公共文化的内容包括（ ）。

(ABC), 公共责任是指社会成员对参与公共生活的（ ），也是指他们对其行为结果承担责任的程度。

(CD), 公共案例的特点有（ ）。

(ABC), 公共案例分析的要素主要包括（ ）。 (ABC), 公共的功能包括（ ）。

(ABCD), 公共对利益的分配过程大致经历以下环节：（ ） (ABCD), 公共核心主体包括（ ）。 (ABC), 公共评价标准包括：（ ）

(ABCD), 公共评价的基本组成内容有（ ）。

(ABCD), 公共评价是依据一定的标准和程序，对公共的（ ）进行判断的一种

政治行为。

(ABC), 公共评价与一般的评价活动的区别是（ ）。

(ABCD), 公共是在对全社会公共利益进行（ ）中所制定的行为准则。 (ABD), 公共突出了“公共”二字，这意味着制定和执行的行为特征，应充分体现作为社会公共利益（ ）的角色。： (ABD), 公共系统由（ ）及监控系统构成。 (ABCD), 公共效果的类型有（ ）。

(ABCDE), 公共主体能力主要包括（ ）。 (BCD), 公共主体体系包括（ ）。

(ACD), 公共主体引导公众观念行为能力的强弱，在很大程度上取决于主体（ ）。

(ABCD), 管理理论认为主要负责执行的行政机构会受到（ ）。 J

(ABC), 集体决策模式指决策机构的全部成员（ ）。

(BCD), 结合中国的实际，可将公共决策的参与团体划分如下（ ）。 (ABCD), 决策方案评估的标准包括（ ）。 (ABD), 决策方案性质的界定是指（ ）。

(BCD), 决策过程中决策者形成共识的途径通常有（ ）。 (BD), 决策支持系统由（ ）提出。

(ABCD), 决断系统在公共及其运行中的作用（ ）。 L

(BD), 立体思维的内在特征表现在六个方面，它们是（ ）。 N

(ABCD), 拟定公共决策方案的原则有（ ）。 Q

(ABCD), 确定决策目标的标准是（ ）。 S

(ABCD), 史密斯认为，（ ）都是执行过程中所牵涉到的重大因素。 (ABCD), 史密斯认为，（ ）是执行过程中所牵涉到的重大因素。 T

(ABC), 通常情况下，下列（ ）利益群体和个体，容易从公共中获得利益： (ABCD), 头脑风暴法的优点是（ ）。 W

(BCD), 外部监控体系是由（ ）等组成。

(ABDE), 为促进知识经济的发展，各国需要调整的公共主要包括（ ）。 X

(ABCD), 系统方法应用于公共领域所遵循的原则包括（ ）。 (ABCD), 系统分析不能解决的问题包括（ ）。

(ABCD), 系统分析的指标体系通常包含（ ） 资源性指标、时间性指标。 (ABCD), 系统分析流程的基本内容包括（ ）。

(BCD), 系统分析重视给定系统的外部联系和内部联系。这体现了系统方法的（ ）。 (ABC), 系统理论认为执行过程的分析，可以理解为（ ）。

(BCDE), 下列关于知识经济时代基本特征的说法中，正确的有（ ）。 (CDE), 下列关于知识经济与公共的关系的论述中，正确的有（ ）。

(ABCD), 现代意义上的公共评价的产生与发展可归结于以下因素：（ ）。

Y

(ABD), 依据可靠性理论分析，在方案的执行过程中，“失效”表现在（ ）等 (BCD), 以下哪些说法体现了公共的未来基本走向（ ）。 (CD), 以下选项属于公共问题横向性质维度的内容包括（ ）。

Z

(AB), 在所有制定公共的主体中，最基本、最核心的是（ ）。

(ABCD), 在新时期、新形势下，公共主体必须转变公共理念。这些理念包括

（ ）。

(ABCD), 在知识经济时代，公共呈现出的新特点包括（ ）。

(AD), 正式评价指事先制定完整的评价方案，并按（ ）和内容执行，并由确定的评价者进行的评价。

(BD), 的导向是（ ）的导向。

(BCD), 环境的优化和改善。主要包括（ ） (ABCD), 环境因素的基本特征有（ ）。

(ABCD), 知识经济的发展要求各国实现创新。通过（ ），促进知识经济的快速、持续、健康发展。

(ABE), 知识经济的发展要求建立（ ）的公共决策。

(ABC), 中国地方各级在的统一领导下，负责管理地方的（ ）等各个方面的工作。

(ABCD), 追踪决策的特征包括（ ）。 (ABCD), 追踪决策的特征主要是（ ）。

三，判断题 B （√） 巴拉姆驴子思维法的基本过程就是让决策者逐项地对每一个选择方案极尽挑剔之能事，使它失去原有的吸引力。如果他成功了，那么放弃它们就不再成为痛苦的事，于是最好的决定就产生出来了。

（√） 扁平式组织削减了内部层级，强调信息共享，重视横向联系与协作，重视权力分散、自我管理和民主管理，强调人力资源开发。扁平的学习型组织是公共组织的变革趋势。 C

（√） 传统的行政管理一直都是效率优位,进入知识经济时代，公共的价值目标应当是公平优位。 D

（×） 大众传播媒介可以扩大决策问题提出的数量，但不能缩短公众议程和正式议程的时间。

（×） 德尔菲法是一种专家会议法，可用来产生有助于查明问题和使之概念化的思想、目标和策略。它是1948年由创造性思维专家奥斯本首先提出的一种加强创造性思维的手段。 F

（√） 非正式评价指对评价者、评价形式、评价内容没有严格规定，对评价的最后结论也不作严格要求，人们根据自己重点掌握的情况对公共做出评价。

（√） 非正式评价指对评价者、评价形式、评价内容没有严格规定，对评价的最后结论也不作严格要求，人们根据自己重点掌握的情况对公共做出评价。 （×） 分权制是指各级决策组织在各自管辖的范围内享有决策权，上级有权干预下级决策活动的决策。 G

（×） 各子系统、各组成部分之间的互动及整合能力不是公共主体能力的重要组成部分。

（√） 公共决策是公共主体为了实现有效管理选择一种主观最满意的方案的动态过程。 （√） 公共决策问题的复杂性使得其解决也呈现出长期性与阶段性。因此，在决策方案中必须明确决策阶段，以使得决策者进行有针对性的划分和决策。

（√） 公共问题是指那些社会成员在公共生活同受其广泛影响，具有不可分性、与公共利益密切相关的公共性社会问题。

（×） 公共责任是指社会成员对参与公共生活的使命感、责任心和自觉性，与他们对其个人行为结果承担责任的程度无关。

（×） 公共案例分析，是案例分析方法的一种。它是指运用德尔菲法，对公共案例进行辨析，发现和解决公共问题，以促进对公共认识和研究的深化，改进公共实践的一种研究方法。

（√） 公共案例分析的要素主要包括（1）明确公共案例分析的目的；（2）选准公共案例分析的角度；（3）确定公共案例分析的立足点。

（×） 公共案例分析是公共管理领域内某个管理问题或问题的描述和记录。 （√） 公共的基本特征包括整体性、超前性、层次性、多样性、合法性，不包括有效性、对称性。

（√） 公共的科学化并不单是指在公共的过程中采用科学的技术和方法，它还应该具有更广泛的意义。如公共的科学化，公共诸方法的科学化。

（√） 公共的强制性经常与惩罚性措施相联系, 若缺乏这种措施就将失去权威性。 （×） 公共监控系统是指由系统内的人员和机构组成，对行为、方案的内容和执行，进行监督和控制的机构。

（×） 公共监控系统是指由系统之内的人员和机构组成，对行为、方案的内容和执行，进行监督和控制的机构。

（√） 公共评价结论决定公共的生命周期。

（×） 公共是社会组织管理社会公共事务所制定的。

（√） 公共是依据特定时期的目标，在对社会公共利益进行选择、综合、分配和落实的过程中所制定的行为准则。 （×） 公共，是指公共权力在主体之间进行分配所形成的权力格局，并非主体在过程中的活动程序。

（×） 公共系统包括主体和客体等要素，不包括外在环境。

（√） 公共主体规制社会成员行为的能力还常常在应对突发事件等危机管理中发挥重要作用。

（×） 公共主体是指参与、影响公共全过程，对公共有直接或者间接的决定作用的组织，不涉及个人。

（√） 公共主体选择哪些问题制定，就意味着一定要对这些利益关系进行。 J

（×） 绩效是公共评价的主要标准之一。绩效包括公共推动的结果，但不包括民众心目中认定的满意程度。

（√） 交易理论认为执行是一个政治上讨价还价的过程,依据某种价值标准制定的目标与方案是较为理想的结果，而在实际中是行不通的。

（√） 交易理论认为执行是一个政治上讨价还价的过程。依据某种价值标准制定的目标与方案是较为理想的结果，而在实际中是行不通的。

（×） 解决决策问题的基本措施是决策方案的核心内容，要尽量做到明确、具体，要明确提出方案的执行者应该做什么、如何做，并告知执行者不得随意机动。

（×） 剧烈变革思维是1948年由兰德公司的研究人员首先发明的。这种思维方法最初用于军事策略问题的预测，后来逐渐用于其他领域。

（√） 决策方案性质的界定是指明确决策方案的适用对象，运用期限以及该方案着重解决的问题等。

（√） 决策权力可以定义为一种法律权力，或者是在一系列可能行动中做出选择的权力，或者是影响主体、推动其选择自己所偏好的某一行动的权力。 （√） 决策支持系统是指辅助决策工作的一种计算机系统。 R

（×） 认同是接受反应的最高层次，它表现为对内容及其意义准确而深刻地理解，并积极地自觉行动。

（√） 任何一项不可能一劳永逸。要随着国情的变化，不断制定出与之相适应的新或调整已有的。

（√） 如何确立公共利益在社会公共生活中的重要性、如何通过非制度性的规范和意识形态来保障公共利益的实现。这些构成了公共文化的核心和精髓。 S

（×） 顺序决策思维指导下的公共决策者通常认为，制定和贯彻是而且应当是通过缓慢的进展和小心的改变实现的，主张走一步看一步。

（√） 随着市场经济的建立和完善以及多元化利益格局的出现，中国的各种利益团体也将进一步形成和发展，成为一种重要的社会力量，并将对公共决策产生日益重要的影响。 （√） 所谓社会问题是指社会的实际状态与社会期望之间的差距。它泛指由于社会关系或环境失调，致使全体社会成员或部分成员的正常生活乃至社会进步发生障碍，从而引起了人们的关注，并需要动用全社会的力量加以解决的问题。 （√） 所谓系统方法，就是按照事物本身的系统性把对象放在系统的形式中加以考察的一种方法。 T

（×） 头脑风暴法主要运用于重新设计或者是终止和替换现有系统的决策类型,强调决策的迅速和彻底性，当系统的问题很多而且积重难返，关系盘根错节时，就可以运用这种思维方式进行决策。

（√） 突显“公共性”，将决策视为公共行为，视为重要的公共物品是公共未来的基本走向之一。 W

（√） 为了实现公共决策的科学化，在进行决策之前，必须要有充分的系统分析活动，系统分析工作质量的好坏将直接影响到公共的质量和水平。 （×） 无为思维是一种消极被动的思维方式。 X

（√） 系统分析就是对一个系统内的基本问题，用系统观点进行思维推理，在确定和不确定的条件下探索可能采取的方案，通过分析对比，为达到预期目标选出最优方案。

（√） 系统分析就是为主体选择一个行动方向，通过对情况的全面分析，对备选方案择优，为主体提供可靠的依据。

（×） 系统理论认为制定是一个反复的形成、执行、再形成的演化过程。 （√） 系统是指由两个以上要素组成的，具有一定结构和功能，与外部环境发生联系的有机整体。

（√） 心理效应在追踪决策中占有重要的地位，是追踪决策的特征之一。 （√） 行动理论认为执行是指对某一项公共所要采取的广泛行动。 （√） 行动理论认为执行是指对某一项公共所要采取的广泛行动。 Y

（√） 演化理论认为在提出问题、制定目标、拟定方案过程中，都存在着许多不确定性和模糊性，多重目标实际上会产生矛盾与冲突。因而在实际执行中，会对原有目标不断地重新设计。制定是反复的形成、执行、再形成的演化过程。 （√） 要保证执行的可靠性，就要控制它的失效性。

（√） 因果理论把中的潜在因果假设分为两个因素：贯彻影响力和技术能力。

（√） 因果理论大致包括两类内容：（1）把决定看成是一种假设，一张“指导人们从当前情况导出设计目标的地图”。执行是按地图所指引的方向到达目的地；（2）把中的潜在因果假设分为两个因素：贯彻影响力和技术能力。 （×） 由于公共具有较强的时效性，所以对公共的评价不宜放到较长的时代和社会背景下进行。 Z

（×） 在各个国家中，议会的数量最多，活动的制度化程度最高，是系统的核心主体，在公共过程中具有基础性的地位和作用。 （√） 在公共决策中，决策者必须首先具有职业行为的思维方法，将决策过程作为一种普通的职业来对待。

（×） 在进行公共分析时，只要坚持使用系统分析法就可以解决具有深刻社会含义的问题。

（√） 在使用简单矩阵法时，决策者要做的是挑拣出那些无论哪一种选择都需要满足的几个至关重要的性能。没有这些性能，这个决策将会失去意义，它实际上是一种将完全不适用的选择方案筛选出来的方法。 （√） 在运用思维方法时，决策者一方面要注重理性选择的关键性作用，同时还要不断地发觉灵感和注重直觉。

（√） 在知识经济时代，公共的知识化与信息化是民主化与科学化的前提与基础。 （√） 理念是指主体进行公共活动时所秉持的价值观。思想观念是结果的真正决定者，有什么样的思想观念，就会制定出与之相关的。

（√） 中国的国家权力由人民代表大会之下的国家行政机关、审判机关和检察机关分享。 （×） 中国的司法机关包括和，但不包括行政机构的、机关人民代表大会的特定问题调查委员会。

（×） 中国的职业团体不属于公共决策的参与团体。

（×） 中国下属的各个部门是辅助行使职权的，不行使重要的行政决策权力和领导权力。

（√） 纵向层次维度和横向性质维度是认识公共问题的两个维度。

（×） 组织理论认为执行都需要组织，负责执行的组织，其正式的与非正式的属性，往往并不影响该组织执行的能力。

（√） 组织理论认为执行都需要组织，没有组织就没有执行。

（×） 作为一个系统，在各主体不具备性、但有较高能力的情况下，公共体系有一种天然的整合能力和机制。