观察树的幼儿教案中班

教案标题：探索自然世界——观察树的幼儿教案（中班） 教案目标：

1. 帮助幼儿培养对自然的观察力和好奇心。

2. 让幼儿通过观察树的特点和变化，了解树的生长过程。 3. 促进幼儿的语言表达和社交技能发展。 4. 培养幼儿的动手能力和团队合作意识。 教学资源：

1. 图书：《树木的故事》、《树木的四季》等 2. 树叶、树皮、树枝等树木的部分 3. 纸和彩笔

4. 摄像设备（可选） 教学准备：

1. 确保教室或户外环境安全，适合观察树木。 2. 准备好教学资源和材料。

3. 确保有足够的时间进行观察和讨论。 教学过程： 引入（5分钟）：

1. 引导幼儿回忆他们在户外或公园见到过的树，并询问他们对树的印象和了解。 2. 出示一张树的图片，引导幼儿观察并描述树的特点。 探索（15分钟）：

1. 带领幼儿到户外或教室窗边观察附近的树木。鼓励幼儿仔细观察树的不同部

分，如树叶、树皮和树枝。

2. 分发树叶、树皮和树枝给幼儿，让他们用手触摸和感受。

3. 引导幼儿提出问题，例如：“树叶是什么颜色的？”、“树皮是什么样子的？”等，鼓励他们用语言表达自己的观察结果。 讨论（10分钟）：

1. 组织小组讨论，让幼儿分享他们的观察结果和感受。鼓励他们互相倾听和提问。

2. 引导幼儿思考为什么树叶有不同的颜色，树皮的作用是什么等问题，并给予简单的解释。 创作（15分钟）：

1. 分发纸和彩笔给每个幼儿，让他们画一棵树，并尽量表达出自己对树的观察和理解。

2. 鼓励幼儿在画纸上添加树叶、树皮和树枝的细节，同时可以用彩笔涂上不同的颜色。

3. 鼓励幼儿在画纸上写下他们对树的感受和想法。 展示和总结（5分钟）：

1. 邀请幼儿逐个展示自己的画作，并让他们分享自己的观察和创作过程。 2. 总结本节课的学习内容，强调树的特点和生长过程，以及幼儿们的观察和发现。 拓展活动：

1. 组织户外观察活动，带领幼儿观察不同类型的树，并记录他们的观察结果。 2. 制作一个树木观察日志，让幼儿每天记录不同树木的变化，并进行比较和讨

论。 教案评估：

1. 观察幼儿在观察和讨论中的参与程度和表达能力。

2. 评估幼儿的画作和写作，看是否能准确表达对树的观察和理解。 3. 观察幼儿在团队合作活动中的表现，包括倾听、提问和合作能力。 教案扩展：

1. 继续探索其他自然事物，如花朵、昆虫等，引导幼儿观察和了解更多自然界的奇妙之处。

2. 利用摄像设备记录幼儿观察树的过程，并与家长分享，增强家校合作和家庭学习的连贯性。