第二单元达标检测卷
(100分，90分钟)
题 号 得 分 一 二 三 四 总 分 一、选择题 (本题包括15小题，1～10题每题2分，11～15题每题3分，共35
分)
1．请答题的同学深呼吸，平静一下情绪。答题的同学吸入的空气中含量最多的
气体是( ) A．氧气
B．稀有气体
C．氮气
D．二氧化碳
2．2020年6月，某高速路上一辆液化石油气槽罐车发生爆炸。爆炸产生的以下
物质不属于空气污染物的是( ) A．二氧化氮
B．一氧化碳
C．粉尘
D．水蒸气
3．下列物质中，属于纯净物的是( )
A．新鲜空气
B．橙味汽水
C．红磷
D．牛奶
4．下列物质的用途与物理性质关系密切的是( )
A．氮气作灯泡的填充气 C．稀有气体用于制霓虹灯 5．下列说法中错误的是( )
A．空气是混合物
B．空气中氧气与氮气的体积比约为4C．氧气不易溶于水
1
B．氧气供给呼吸
D．二氧化碳是植物光合作用的原料
D．医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术 6．下列有关催化剂的说法正确的是( )
A．在化学反应后其质量减小 B．催化剂只能加快化学反应速率 C．在化学反应前后其化学性质不变
D．过氧化氢分解反应中，只能用二氧化锰作催化剂
7．下列物质在空气或氧气中燃烧，观察到的现象描述正确的是( )
A．硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的二氧化硫
1
B．红磷在空气中燃烧产生大量白烟
C．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成黑色固体 D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
8．打赢蓝天保卫战，是党的十九大做出的重大决策部署。以下做法不合理的是
( )
A．关停重污染企业 C．推广使用新能源汽车 9．下列有关氧气的说法正确的是( )
A．木炭能在氧气中燃烧，说明氧气具有可燃性 B．氧气能使带火星的木条复燃
C．金属锈蚀、动物呼吸、红磷燃烧都是缓慢氧化 D．将铁丝放入氧气中，剧烈燃烧，火星四射 10．下列实验中的做法错误的是( )
A．用红磷燃烧测定空气中氧气的含量时，用足量的红磷 B．做铁丝在氧气中燃烧实验前，在集气瓶内铺一层细沙 C．用排水法收集气体，当导管口刚有气泡冒出时立即收集 D．实验室用氯酸钾制取氧气的反应中，用二氧化锰作催化剂 11．下列有关“一定”和“不一定”的说法中不正确的是( )
A．化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂 B．氧化反应不一定是化合反应
C．物质跟氧气发生的化学反应一定是氧化反应 D．氧化反应不一定有明显现象
12．下列化学反应中，既不是化合反应，又不是氧化反应的是( )
点燃
A．乙炔＋氧气――→二氧化碳＋水 点燃
B．氢气＋氧气――→水
高温
C．碳酸钙――→氧化钙＋二氧化碳 点燃
D．镁＋氧气――→氧化镁
13．如图所示装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的
B．燃放烟花爆竹 D．露天焚烧作物秸秆
2
是( )
A．红磷燃烧产生大量白色烟雾 B．燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝 C．该实验可说明N2难溶于水
1
D．红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于原空气体积的5 14．有质量相等的两份氯酸钾，只向其中一份加入少量二氧化锰，同时放在两支
试管内加热。下列有关放出氧气的质量与反应时间的关系图像(图中a是纯氯酸钾的曲线，b是混有二氧化锰的氯酸钾曲线)正确的是( )
15．实验室用如图所示装置制取氧气并测量生成氧气的体积，下列说法正确的是
( )
A．仪器a的名称为长颈漏斗
B．烧瓶中的物质为过氧化氢溶液和二氧化锰 C．该收集方法为向下排空气法 D．烧瓶中的药品可以换成高锰酸钾 二、填空题(本题包括3小题，共23分)
16．(6分)空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源。
3
(1)空气中稀有气体的体积分数大约为________，拉瓦锡通过实验测出，约占空1
气总体积5的气体是________。
(2)鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水，这种说法________(填“正确”或“不正确”)。
(3)因为氮气__________________________，所以充入食品包装袋内用于防腐。 (4)菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳，这样做有利于植物进行________作用。
(5)从冰箱里取出的雪糕冒“白气”，说明空气中含有________。
17．(4分)氧气是一种重要的物质，根据你对氧气的认识填写下列空白。 (1)人类生存离不开氧气，氧气约占空气总体积的________。
(2)实验室有多种方法可以制取氧气，写出用过氧化氢制取氧气的文字表达式：_________________________________________________________________。 将固体二氧化锰放入装有过氧化氢溶液的试管中，完全反应后试管中剩下的物质有________种。
(3)下列化学变化中，氧气不作为反应物的是________。 ①天然气燃烧
②食物
③光合作用
④钢铁生锈
18．(13分)(1)分别写出硫、木炭、镁带在氧气中燃烧的文字表达式： ①__________________________________________； ②__________________________________________； ③__________________________________________。
(2)小聪同学对上述各反应的现象、反应物、生成物的特点进行了总结，请将这些反应的共同点写出来：
①__________________________________________；
②_______________________________________________________________； ③______________________________________________________________。 小亮同学另写了一个也符合上述特点的反应，这个反应是_________________________________________________________________。 (3)小明认为上述三个反应中有一个反应与众不同，该反应及其不同之处是_________________________________________________________________。
4
三、简答题(本题包括3小题，共19分)
19．(4分)简要写出由于实验操作不当而引起下列后果的原因。 (1)用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集时，水槽中的水变成紫红色。
_________________________________________________________________。 (2)用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集，实验结束时，发现试管炸裂。 _________________________________________________________________。 (3)做细铁丝在氧气中燃烧实验时，没有观察到火星四射的现象。
_________________________________________________________________。 (4)做木炭在氧气中燃烧的实验时，木炭伸入集气瓶后，很快熄灭。
_________________________________________________________________。 20．(5分)空气是一种宝贵的自然资源。 (1)空气属于________(填“混合物”或“纯净物”)。
(2)氮气具有广泛的用途，它是制和氮肥的主要原料，氮气的其他用途是____________________(写一条)。
(3)炎热的夏天，某些城市的街道上有雾炮车在空中喷水，它比普通洒水车的降温、净化空气的效果更好(雾炮车的参数如表所示)
雾炮车的部分参数 空载时质量 最大装水量 满载时轮胎与地面的总接触面积 6 000千克 10 000千克 0.42 ①雾炮车净化空气主要针对的污染物是________________。
②雾炮车的降温效果更好，原因是喷出的极细水珠增加了________________________________________________________________，从而加快了水的蒸发。
(4)酒精(乙醇)能在空气中燃烧，实质上是酒精与空气中的氧气反应，其反应的生成物与蜡烛在空气中完全燃烧的生成物相同，则酒精在空气中完全燃烧的文字表达式为_____________________________________________________。 21．(10分)有A、B、C、D、E、F、G、H等八种物质，有如下反应关系或转化关系，反应条件均已略去。其中D为一黑色粉末，通常状况下F为无色液体，H
5
是能使澄清石灰水变浑浊的气体，E、 G都为混合物，且E为液体，G为固体。试回答下列问题：
(1)写出下列物质的名称： G____________；F____________；H____________。 (2)D在图所示的关系中扮演了两个角色，分别为____________和____________。 (3)写出下列反应原理：
反应①：________________________________________________________； 反应②：________________________________________________________。 根据你所学知识，写出有H生成的反应是____________________________。 (4)你能说出B的至少两点用途吗? __________________________、__________________________。
(5)上述化学反应中，属于分解反应的是________(填序号)。 四、探究实验题(本题包括2小题，共23分) 22．(11分)根据下列装置图回答问题。
(1)请写出所标仪器的名称：①________________，②________________。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选择的发生装置和收集装置为________(填字母序号，下同)；试管口塞棉花的目的是________________________，其反应的文字表达式为____________________________________________。 (3)用装置A制氧气，装置A中的试管口略向下倾斜的目的是_________________________________________________________________。
6
(4)小明组装好装置后，开始制取并收集氧气，实验结束时出现了水槽中的水倒流进入试管的现象，他在操作中的错误是________________________________________________________________。 (5)某气体可用C来收集，该气体具有的性质有________________。若用C装置来收集气体，当导管口__________________________________________时开始收集气体；__________________时，表明气体已收集满。
(6)小东选择了图2的装置收集氧气，气体应从________(填“b”或“c”)端通入。 23．(12分)某同学阅读课外资料得知：过氧化氢分解除了用二氧化锰还可用氧化
铜等物质作催化剂，于是他对氧化铜产生了探究兴趣。
【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？
【设计实验】他以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验(其他可能影响实验的因素均忽略)。
实验序号 ① ② ③ KClO3质量 1.2 g 1.2 g 1.2 g 其他物质质量 CuO 0.5 g MnO2 0.5 g 待测数据 (1)上述实验应测量的“待测数据”是_____________________________________。 (2)若实验②比实验①的“待测数据”更________(填“大”或“小”)，说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。
(3)将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量得到0.5 g黑色粉末，再将黑色粉末放入试管中，____________________________________。(简述操作和现象)
【预期结论】氧化铜也能作氯酸钾分解的催化剂。
【评价设计】你认为他设计实验③和实验②对比的目的是________________________________________________________________。
7
答案
一、1.C 2.D 3.C 4.C 5.B 6.C 7.B 8.D 9.B
10．C 点拨：用红磷测定空气中氧气含量，为了使氧气完全消耗，红磷应足量，
故A正确; 做铁丝在氧气中燃烧实验时，预先在集气瓶底部放少量水或铺一层细沙，能防止高温生成物溅落，炸裂瓶底，故B正确; 用排水法收集气体时，导管口刚有气泡冒出就立即收集，会使收集的气体不纯，应等导管口气泡连续均匀冒出时再开始收集，故C错误; 实验室用氯酸钾制取氧气时，常用二氧化锰作催化剂，故D正确。
11．A 点拨：反应前后质量不变的物质不一定是催化剂，A错误; 氧化反应不
一定是化合反应，比如甲烷和氧气反应生成二氧化碳和水，是氧化反应而不是化合反应，B正确; 物质跟氧气发生的化学反应一定是氧化反应，C正确; 氧化反应不一定有明显现象，比如缓慢氧化反应，D正确。
12．C 点拨：化合反应的特点是“多合一”，B、D可排除; 有氧气参加的反应是
氧化反应，如A、B、D。
13．C 点拨：红磷燃烧时产生大量白烟，不是烟雾; 细铁丝在空气中不能燃烧，
只能在氧气中燃烧，不能用细铁丝代替红磷; 红磷量不足会使进入集气瓶中1
水的体积少于原空气体积的5，A、B、D不正确。
14．A 点拨：质量相等的氯酸钾完全反应后产生的气体质量相等，加入催化剂
只能改变反应速率，不能改变生成物的质量; 氯酸钾加热到一定温度后才能产生氧气。 15．B
二、16.(1)0.94%; 氧气 (2)不正确 (3)化学性质不活泼
(4)光合 (5)水蒸气
二氧化锰
17．(1)21% (2)过氧化氢――→水＋氧气; 两 (3)③ 点燃点燃
18．(1)①硫＋氧气――→二氧化硫 ②碳＋氧气――→二氧化碳
点燃
③镁＋氧气――→氧化镁
(2)①反应过程都放热 ②都是物质与氧气反应
③都是化合反应(或这些反应都是氧化反应，反应条件都是点燃等); 铁＋氧
8
点燃
气――→四氧化三铁(合理即可)
(3)反应①，生成物有毒，其余生成物都无毒(或反应③，生成物是固体，其余生成物是气体等，答案合理均可)
方法规律：本题采用对比分析法解答。对照硫、木炭、镁带燃烧的文字表达式，从反应物、生成物的种类多少、类别、性质，反应条件，反应时的现象及反应类型进行比较，找出它们的相同点和不同点，然后进行解答。 三、19.(1)实验时试管口没有放一小团棉花
(2)试管口没有略向下倾斜(或加热时没有预热，或加热前试管外壁的水没有擦干，或实验结束时先熄灭酒精灯等，答案合理均可)
(3)收集的氧气不纯(或细铁丝上的铁锈没有除去，或刚点燃细铁丝下端的木条就伸入集气瓶中等，答案合理均可) (4)将红热的木炭很快伸进集气瓶底 20．(1)混合物
(2)作保护气(或食品包装中充氮防腐，或医疗上用液氮冷冻麻醉等) (3)①可吸入颗粒物 ②液体表面积 点燃
(4)乙醇＋氧气――→二氧化碳＋水 21．(1)石蜡(合理即可); 水; 二氧化碳
(2)生成物; 催化剂
加热二氧化锰
(3)高锰酸钾――→锰酸钾＋二氧化锰＋氧气; 过氧化氢――→水＋氧气; 点燃
碳＋氧气――→二氧化碳(合理即可) (4)火箭助燃剂; 供给呼吸(合理即可) (5)①②
方法规律：本题运用切入法解答。由反应①可知，该反应为分解反应，且生成物为三种，就现有知识推知A为高锰酸钾; 由D为黑色粉末可知，D为二氧化锰，则B、C各为锰酸钾和氧气中的一种; 由反应③，G为混合物，H能使澄清石灰水变浑浊，即为二氧化碳，F为液体，不难分析出B为氧气，G可为石蜡，F为水; 由反应②可知D二氧化锰是催化剂，E分解生成了B和F，由上述分析可知B、F分别为氧气和水，则E为过氧化氢溶液，是混
9
合物。
四、22.(1)①酒精灯 ②集气瓶
加热
(2)A、C或A、D; 防止高锰酸钾固体进入导管; 高锰酸钾――→锰酸钾＋二氧化锰＋氧气
(3)防止冷凝水倒流，炸裂试管
(4)先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出
(5)不易溶于水; 气泡连续均匀冒出; 瓶口有较大气泡冒出 (6)c
23．(1)收集等体积氧气所需的时间
(2)小
(3)倒入一定量过氧化氢溶液，产生大量气泡 【评价设计】比较氧化铜和二氧化锰的催化效果
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