小组职责

为了使合作学习落到实处，提高合作的效率，我结合学生特点灵活机动地分组，分为四组，最多六人一组。

小组长职责：

1、检查组员的课前预习、课后的背书，默写等复习工作。

2、课堂带动组员参与课堂的小组讨论、交流、分工、展示、评价、帮教中，并

安排好小组展示的顺序与小组上台的礼仪。

3、小组长做好榜样并监督好组员的纪律。

4、保管好本小组的奖章登记本，登记好每节课自己小组的表现，每节课后组织

组员对课中情况进行小结，并到老师盖奖章。还要及时向老师报告该组成员的表

现。

组员职责：

1、按时完成课前预习、前置性作业、课后作业与知识点的复习。积极参与到课

堂的小组讨论、交流、评价、帮教、展示或举手回答问题的活动。

2、监督好小组长的工作是否到位。

特别强调：在开展合作时必须要让学生明白自己在组内所需承担的责任。一般可以分工为:小组长要指导小组有序活动、分配发言机会、记录小组合作结果的记录员、把小组意见汇总、进行课堂交流的汇报员、检查小组内每个成员的知识掌握情况的检查员等等，这样的分工可以每周轮换一次,使每个学生都能担任不同的角色,并得到一定程度的强化,形成一定的“对话、共事、倾听”等合作技能,达到合作学习目标的实现。

另外，要按组计分，设立计分员，设最佳表现奖、小组合作奖等形成激励机制促进良性循环。