名词解释：
信 度 ：信度是多次测验所的成绩的一致性程度，是衡量测验质量高低的重要指标。 专业引领 ：专业引领是理论对实践的指导，理论与实践的对话，是专业人员为了促进教师
的专业发展提供的一种支持与帮助。
物理课程 :物理课程包括物理学科课程和屋里活动课程，是按照教学目的的需求和学生的认
知规律有计划的选择物理教学的内容，从而改造成的一门课程
教学方法 ：教学方法是为实现既定的教学任务、师生共同活动的方式、手段和方法的总称。
具有服务性、多边性、有序性三个主要特性。
引 入：引入指在新的教学内容或教学活动的开始，教师引导学生进入学习状态的的方式。
简答题：
1、 简述课程标准中物理课程具体目标。
①知识与技能②过程与方法③情感态度与价值观
2、 物理教材分析法包括那些内容？
①泛读有关资料，明确课程的地位和任务
②通读整个教材，写出教材整体教材分析 ③细读每一单元教材，写出单元教材分析 ④精读每一节教材，写出课题教材分析
3、 简述中学物理课堂教学中常见的几种评价类型。
①从评价对象的角度分为宏观评价和微观评价 ②从评价指标性质的角度分为绝对评价和相对评价
③从评价目的的角度分诊断性评价、形成性评价、总结性评价 ④从评价的主体上分外部评价和内部评价 ⑤从评价方法上分为定性评价和定量评价
4、 影响物理课堂教学效果的主要心理因素？
①心理基础因素 ②心理动力因素 ③心理状态因素 ④心理成果因素
5、 如何培养中学生物理学习的兴趣？
①利用学科特点，激发学习兴趣 ②注重科学探究，提高学习兴趣 ③利用信息技术，增强学习兴趣 ④加强学法指导，巩固学习兴趣
6、 引入物理概念的常用方法有哪些？
①运用实验引入
②从学生已有的生活经验引入 ③从复习就只是引入 ④利用物理学史资料引入 ⑤利用类比法引入
7、 简要阐述物理教学的方法，以及如何选择和运用教学方法？
物理教学的方法：讲解法、讨论法、实验法、读书指导法、演示法、练习法
如何选择：①依据教学目的②依据教学内容③依据学生实际情况
④依据教师的特点⑤依据学校的特点
如何运用：①要娴熟正确运用各种基本方法，发挥最佳功能
②要善于总和引用教学方法，发挥教学方法体系的整体性
③坚持以启发式教学为指导思想
8、 简要阐述物理教师应该具备的基本素养？ ①道德素养
②知识素养 ③信息素养 ④能力素养
分析论述题：
1、 结合实际请你谈谈如何将“提高全体学生的科学素养”与“满足每个学生的发展”有机的结合起来？
2、 《全日制普通高级中学物理教学大纲》中对牛顿第二定律的要求是“牛顿第二定律（B）；演示：加速度和力的关系，加速度和质量的关系”。《普通高中物理课程标准》中的相应要求是“通过实验，探究加速度与物理质量、物体受力的关系，理解牛顿运动定律”。比较二者异同并论述这种变化对你该内容教学的影响。
相同点：两者都有进行科学知识的学习和科学现象的探究。
不同点：前者注重用科学知识解释科学现象；后者更注重科学探究、注重从科学现象中学习科学知识。
在以后的教学中。。。。。。
3、 请你谈谈为什么在物理教学中要强调科学探究？
科学探究可以极大提高学生的创新精神和实践能力，它能够改变过去的物理教学只注重科学知识而轻视科学技能，只强调知识结论而忽视过程与方法，以及科学态度和科学精神的培养得不到真正落实的情况。在物理教学中重视科学探究，可以使学生在学习科学知识的同时，又掌握了科学方法，培养了科学精神和科学态度。
