部编版小学语文五年级（上） ：第二单元测试卷附答案
时间： 90 分钟
满分： 100 分
题号
一 二 三 四 总分
得分
一、基础知识大观园。（40 分）
1. 看拼音写词语，注意把字写工整。 （8 分）
xùn q ī l ǎn du ó xi éti áo di ǎn l ǐ
chēng z àn f ǔ ch ōng h ū xi ào d ǎn qi è
2. 给带点的字选择正确的读音。 （4 分） 相片( ． ( )
)
xi āng xi àng 宰相( ) 相信(
． ．
g
张冠李戴(
．
( )
)
ūan gu 冠军( ) ．
àn
堂而皇之( ．
)
鸡冠花 ． )
相见 ．
3. 请你依据提示信息，联想填空。 （3 分）
①《将相和》
汉代
奔跑
《史记 ?廉颇蔺相如传记》 作者： ________ 陆地上跑得最快
刹时速度：
②猎豹
________
③《冀中的地道战》 地道战
粉粹仇敌的 “扫荡” 是个： ________
4. 按要求达成字词练习。（6 分）
（ 1）“挽”是 ______构造，部首是 ______。用音序查字法查词典，应先查音序 ______，再查音节 ______。“挽”的字义有： A. 拉； B. 想法使形势好转或恢还原状； C.卷（衣服）。给下边句子中的“挽”选择
1
正确的解说。
①在这紧急的时辰，他自告奋勇，力挽 ．狂澜。（ ②挽起裤腿下农田，办起实事暖民心。 （ ） ．
(2) 以下词语书写都正确的一项为哪一项（ ） A.仿友
惟独
安稳
流传
B.
夸赞
）
机智 盛大 火
箭
C.界限
商讨 利意 赤道 D. 联络 感情 驼鸟
依据
（3）以下句子中，加点词语使用不正确的一项为哪一项 ( )
A. 我们不可以把获取水和食品当作是理所自然 的事情，而应学会珍惜和
．．．．
节俭。 B. 他对以前所犯的错误绝口不提 ，所以大家还都不知道。
．．．． C.秋游时我向妈妈借了数码相机， 一路上我都仔细保护， 回来后我将 它物归原主 。 ．．．．
D.秦国与其余国家携手攻打赵国，赵国此刻的形势真是左右犯难 。
．．．． 5. 句子游玩场。（10 分）①我的家乡有一条无名小溪。 （缩句）
_______________________________________________________ ②假如我们俩闹不睦， 就会削弱赵国的力量， 秦国必定趁机来攻打我 ．． ． 们。（用加点的词语写句子）
_______________________________________________________ ③提及地道战，几乎是个奇观。 （改为两重否认句）
_______________________________________________________ ④请用详细的情形把成语“预料之外”的意思表现出来。
___________________________________________________________
______
⑤有的流星体运动的最大速度能达到二十五万千米每小时， 是火箭运
2
动速度的六倍多。
这
句 话 的 主 要 意
。
思 是
6. 课文对对碰。（9 分）
①《将相和》是一个历史故事，此中将是
_______，相是 ________。
本文以 _______的 矛盾为背景 ，通 过 _________、 __________、 __________三个小故事，描绘了将相之间由 ____到____的经过，显现
了丰满的人物形象。（4 分）
②《冀中的地道战》一文，表现了冀中人民在对敌斗争中的
___________和_______________。（1 分）
③小明喜爱玩游戏 , 以为此刻年龄小 , 多玩玩 , 长大后再学课本知识。
你
会 用 岳 飞 的
“____________________________________________ ”来劝说他 , 用“____________________________________________ ”提
醒他抓住此刻大好岁月 , 奋发学习。（4 分）
二、口语社交。（4 分）
近期在网络和微信上热传着这么几句“诗词” ：少壮不努力，长大玩手机；春眠不觉晓，醒来玩手机；举头望明月，低头玩手机；商女
不知亡国恨，一天到晚玩手机；洛阳亲朋如相问，就说我在玩手机；问君能有若干愁，好似一天到晚没完没了玩手机。对此，你有什么想法？把你的想法写出来 .
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___________________________________________________________
__________________
3
三．阅读天地。（11 分+15 分）
（一）《搭石》片段
搭石，组成了家乡的一道景色。秋凉此后，人们早早地将搭石摆
放好。________别处都有搭石， _______这- 一处没有，人们会斥责这 里的人懒散 （duó d óu）。上了点儿年纪的人， ________如何急着赶
． 路，________发现哪块搭石不安稳，必定会放下带的东西，找来适合
的石头搭上，再在上面踏上几个往返，直到满意了才肯离开。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，本来就是天然石块，踩上去不免会活动，走得快才简单保持均衡。人们走搭石不可以抢路，也不可以突然止步。假如前方的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序 ! 前方的抬起脚来，后边的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻盈的音乐 ; 清波漾漾，人影绰绰（ cuóchu ó），给人画一般的美感。
1. 给文中加点的字选择正确的读音。 （1 分） 2. 在“ --- ”上填上适合的关系词语。 （2 分） 3. 仿写词语。 (2 分） 嗒嗒（
）（
）
人影绰绰（
）(
)
4. 读了第 2 自然段，我眼前忧如显现出了一幅有板有眼的漂亮画卷。这段先写一行人 _______的美，我是从 __________这个词知道的；再写了 _________的美，我是从 __________这个词知道的；最后写
__________的美，我是从 __________、__________、__________这几
个词知道的。 (4 分）
5. 请你把文中的一句俗语抄下来，再写一句你知道的生活中的俗语。（2 分）
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______
4
（二）洁白的木槿花
一到夏季，院子里的木槿就开花。母亲一见洁白的木槿花，就会
眼含泪水，嘴唇颤抖着说： “我那时好糊涂，好糊涂啊。 ”这里面有个故事。
我五岁那年，右腿突然青肿了一块，痛得我整天哭喊。母亲见我熬可是，就背着我去廖医生家。廖医生是个老中医，退休后在家里开了个小诊所。他医术好，心也善。
廖医生看了我的腿，责怪我母亲： “再晚来两天，右腿就废了。这是骨髓炎，严重了，就得截肢 ! ”母亲不敢作声，眼眶却红了。其实不可以怪母亲，父亲逝世后，母亲整天为每日三餐忧愁 . 哪有闲钱给我治腿 ?母亲担忧地问可否治好，获取廖医生的必定回答后，神色明朗了很多，可片晌后，又一脸的阴云。
廖医生给我敷了草药， 又交给母亲两帖中药， 说两天后再来换药。
母亲颤声问要付多少钱，廖医生说五块钱，母亲的脸红了，忐忑不安
地说：“我，我只有两块多钱，能不可以下回补上 ?”廖医生痛快地说：
“行，不急，啥时有钱啥时给。 ”
母亲借不到钱， 但我的腿不可以不治。 母亲只能揣着八个鸡蛋去廖医生家。那时鸡蛋很廉价，几分钱一个。廖医生不愿收，母亲鼻子一酸，眼泪就掉下来了。廖医生的眼睛也湿了，宽慰母亲： “好，我收下。钱的事，不要提及。 ”看了几次腿，母亲已欠廖医生二十八块钱了，这在当时不是一个小数量。
再去廖医生家，母亲带上了家里独一的母鸡。 廖医存亡活不愿收，母亲哽咽着一再请求。廖医生拗可是，说： “好，就算我买你的，十块钱，好吗 ?”说着，硬塞给母亲十块钱。那时一只鸡最多卖四五块钱。母亲说啥也不愿接钱。 回到家里，母亲发现中药纸包里有十块钱，当晚就去了廖医生家，把钱从门缝里塞进去了。
5
两天后，又该去换药，可母亲不敢去，不过静静地哭泣。不料廖
医生找上门来了。 讲话间，廖医生欣喜地发现了院子里的木槿花， 说：“木槿花是上好的中药，一两值两块钱呢 ! 摘了卖给我，好吗 ?”母亲欣喜万分，连忙摘木槿花。廖医生拿秤一称，竞有一斤。他说： “这下好了，你不再用欠我钱了。 ”今后，去廖医生家治腿，母亲就带点木槿花去。母亲不用欠廖医生钱，廖医生反而每次付给母亲一点钱。不久，我的腿治好了。
第二年，廖医生竟逝世了。母亲十分悲伤，去廖医生家悼念。母
亲从他家眷口里知道了一个天大的奥密： 木槿花是不可以做中药的。 母
亲哇的一声嚎哭起来： “我的恩人呀 ”
几年后，母亲也逝世了。临终拉着我的手说： “儿啊，我死后，在我的墓地四周栽一圈木槿。 ”此刻，每到夏季，母亲墓地四周就开满木槿花——圣洁非常的木槿花。
1. 依据文章内容，增补词语。 （2 分）
（
）地说 欣喜地（ ） 不值钱的 ( ) ( )
的神色
2. 请在第 1 自然段中找出一个过渡句画上“ -- ”，作用是 _________。
(2 分）
3. 母亲一见木槿花，就会含着泪嘴唇颤抖着责怪自己： “我那时好糊涂，好糊涂啊。”母亲为何要频频责怪自己“好糊涂” ?（3 分）
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4. 以下是相关母亲的描绘，谈谈母亲当时心理在想什么？ (4 分)
①神色明朗了很多，可片晌后，又一脸的阴云。
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6
②可母亲不敢去，不过静静地哭泣。
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5. 文章结尾说，母亲墓地四周开满了“圣洁非常的木槿花” 。这“圣洁非常的木槿花”有什么象征意义 ?（2 分）
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6. 请从母亲和廖医生中任选一个， 联合详细案例， 归纳人物的形象特色。 (2 分)
四．妙笔生花。（30 分）
你的父亲母亲是如何的呢？请你“漫画”一下你的父亲母亲（选其一） ，勇敢运用夸张的手法，表现其特色，并表达你的感情。
提示： 1. 许多于 400 字，题目自拟。
2. 选择能突出人物特色的事情来写。
3. 注意经过语言、动作、神情、心理等描绘表现人物特色。
7
8
参照答案
一．基础知识大观园。
1. 汛期 懒散 协调 典礼 夸赞 俯冲吼叫 胆寒 2.xi àng xi àng xi āng xi āng g ūan gu àn g ūan 3. 司马迁 每小时 100 千米 奇观 4. 左右 扌 W w ǎn B C B D 5. ①家乡有小溪。②假如早点达成作业，就能够有更多时间歇息。③提及地道战，没有人不说是个奇观。
④荣荣的数学成绩向来不好， 他在此次学校举办的计算能力竞赛中拿到了第一名的好成绩，大家都很吃惊。 ⑤有的流星运动速度很快。
6. ①廉颇 蔺相如 秦赵两国 物归原主 渑池会见 负荆请罪 不睦 和②坚强意志 无量无尽的智慧③莫等闲，白了少年头，空悲切。多少事，素来急；天地转，岁月迫。一万年太久，只争朝夕。
g ūan
二．口语社交。
玩手机上瘾会严重影响学习，伤害身体健康。喜爱玩手机的人多数不喜爱与人沟通，时间久了，性格也会变得古怪，所以，我们应当少玩手机。 四．阅读天地。 《搭石》片段 1.du ó chu ó
不论 只需 2. 假如 惟独
哗哗 谈论纷繁 千里迢迢 3. 嗡嗡
声音 轻盈 画面 清波漾漾，人影绰绰 画一般 4. 动作 协调有序
种瓜得瓜 种豆得豆 5. 紧走搭石慢过桥
洁白的木槿花
1. 忐忑不安 发现 木槿花明朗
2. 为何我的母亲对木槿花这么有感情，是由于有一个对于木槿花的动人故事。承前启后
3. 母亲怨恨自己竟不理解廖医生的良苦专心， 不知道廖医生谎称木槿花是上好的中药，并收买木槿花，目的是使自己能够问心无愧地接受帮助， 坚持为儿子治病。 4. ①母亲想到儿子的腿能治好， 心理感觉欣慰；但又想到没钱治病， 所以又犯愁。以下是相关母亲的描绘，谈谈母亲当时心理在想什么？ (4 分 ) ②母亲因无力支付医药费而失掉了持续为儿子医治的勇气， 为无力治好儿子的腿而伤感。
5. 这“圣洁非常的木槿花”象征着人人间贞洁和善、扶弱济困的美好感情。
6. 示例一 母亲：贫穷而有自尊。为儿子治病，虽缺钱，但定要以母鸡相赠表心 意，并在当晚就把廖医生的钱送回去了。 示例二 廖医生：心地和善，尊敬弱者。不计较医药费，还用奇妙的方式救济别人，保护别人的自尊。 四．妙笔生花。
提示 ; 习作中能够运用语言、动作、神情、心理等描绘表现人物的特色；也能够合理运用比喻、排比、拟人、夸张等修辞手法，将句子写出色。经过详细的案例表现人物特色，能够选用一两件事进行表达，写作时要有详有略。
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