原理 物质决定意识原理 意识能动作用原理 辩证唯物质和意识的物辨证关系原理 论 规律客观性和主观能动性的辩证关系原理 普遍联系的原理 整体和部分的辨证关系原理 原理具体内容 世界的本质是物质，先有物质后有意识，物质决定意识，意识是物质的反映。 意识对物质具有能动作用，意识能正确反映客观事物，意识能反作用于客观事物，正确的意识对事物的发展起促进作用，错误的意识则会起到阻碍的作用 物质决定意识，意识对物质具有能动作用。 因果联系原理 尊重客观规律是发挥主观能动性的基础和前途；认识和利用规律必须充分发挥主观能动性。 世界上的一切事物都处在普遍联系之中，整个世界就是一个普遍联系的统一整体,孤立存在的事物是没有的。 二者不可分割，整体由部分组成，部分是整体中的部分。二者互相影响，整体处于统率的决定地位，整体的性能状态及其变化影响到部分的性能状态及其变化；部分也制约整体，有时关键部分的性能对整体的性能状态起决定作用。 事物之间存在着因果联系，因果之间既是先行后续、引起与被引起的关系，在一定条件下又可以相互转化。 联系是事物本身所固有的，也是具体的，人们不能否认和割断事物之间的客观联系，也不能臆造没有的联系。 方 一切从实际出发，使主观符合客观。 要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 要求我们一方面要坚持一切从实际出发，另一方面要重视精神的力量。 必须把尊重客观规律和发挥主观能动性有机结合起来 坚持用联系的观点观察和分析问题 要求我们既要树立全局观念，又要搞好局部，使整体功能得到最大发挥 承认因果联系的普遍性和客观性，既是正确认识事物，进行科学研究的前提；又能提高活动的自觉性和预见性。 具体工作方法 热点联系 了解国情，立足国 情 积极参加社会主 义精神文明建设。 事物的联系又是客观的 辩证唯物主义 物质和运动的关系原理 唯运动和静止的物辨证关系原理 辩证法 变化发展原理 ①物质是运动着的物质，运动是物质的存在方式和根本属性，物质离不开运动，即世界上的一切事物都在运动。②运动是物质的运动，运动离不开物质，物质是运动的主体，物质和运动不可分割。③离开运动谈物质或离开物质谈运动都是错误的。 运动是无条件的、绝对的，静止是有条件的、相对的，动中有静，静中有动，世界上一切事物的存在和发展，都是绝对运动和相对静止的统一。 一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展的过程中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界，发展是新事物代替旧事物的过程。 看待和分析任何事物，都不能把它看成是一成不变的，要善于在运动中把握事物，不能静止地看问题，一切以时间、地点、条件为转移。 我们既要承认事物的绝对运动，又要看到事物在运动中存在着相对静止，坚持绝对运动和相对静止的统一。 坚持用发展的眼光看问题 认识和把握事物 的真实联系，根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系 事物运动是有规律的原理 规律客观性原理 对立统一的观点 矛盾普遍性原理 世界上的万事万物是运动、变化、发展的，但是，事物的变化、发展不是杂乱无章的、毫无秩序的，而是有着确定不移的基本秩序，规律就是事物运动过程中固有的本质的必然的联系。 第一，规律的存在和发生作用不以人的意志为转移；第二，规律既不能被创造，也不能被消灭；第三，规律的客观性集中表现在它的不可抗拒性。 事物自身包含的既对立又统一的关系叫做矛盾，矛盾双方的对立和统一始终是不可分割的。 矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于事物发展过程的始终，即矛盾无处不在，矛盾无时不有 首先，要把事物如 实地看成是一个变化发展的过程；其次，要弄清事物在其发展过程中所处的阶段和地位；再次，要有创新精神，促进新事物的成长。 按客观规律办事，做到 实事求是，思想。 用对立统一的观点分析问题。 承认、揭露矛盾，分析矛盾，解决矛盾，坚持一分为二的观点，坚持两点论、两分法，反对一点论。 对自己要一分为 二，还要全面理解和执行党的路线、方针、。 矛盾特殊性原理 普遍性和特殊性辨证关系原理 主次矛盾，矛盾主次方面关系原理 内外因辨证关系原理 矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点不同事物的矛盾，具有不同的特点。同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点事物矛盾的双方各有其特点。 矛盾的普遍性（共性）和特殊性（个性）不是各不相干的，而是不可分割的。②矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的关系。表现在：第一，矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性也离不开普遍性。第二，矛盾的普遍性和特殊性不是凝固不变的，在不同的场合又是可以转化的。 主要矛盾与次要矛盾是辩证统一的关系。一方面，主要矛盾的存在和发展，规定和影响着其他矛盾的存在、发展；另一方面，次要矛盾又会影响主要矛盾的发展和解决。主要矛盾和次要矛盾不是绝对的、一成不变的，在一定条件下可以相互转化。矛盾的主要方面和次要方面的关系是对立统一的。它们相互排斥、又相互依赖。一方面，由于矛盾的主要方面在力量上超过矛盾的次要方面，在地位上支配着矛盾的次要方面，起着主导作用，所以，事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的。另一方面，矛盾的次要方面对事物的性质也有一定的影响，是事物发展不可缺少的因素。在一定条件下，矛盾的主次方面可以相互转化。矛盾主次方面转化了，事物的性质也就改变了。 唯物辩证法认为：在事物的发展中，内因和外因同时存在，缺一不可。事物的发展是内因和外因共同起作用的结果。内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因而起作用。 世界上任何事物发展的变化，都是量变和质变的统一。量变和质变是事物变化发展的两种状态。量变是质变的前提和必要准备；质变是量变的必然结果。 ①事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路是迂回曲折的。任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一。②前途是光明的，道路是曲折的，在前进中有曲折，在曲折中向前进，是一切新事物发展的途径。 两者的根本分歧在于是否承认矛盾是事物发展的动力，是否承认事物内部矛盾是事物发展的源泉 是从感性认识上升到理性认识，透过事物的现象抓住事物的本质和规律。 想问题、办事情必须坚 持具体问题具体分析。 要求我们遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识秩序；并掌握一般号召与个别指导相结合的科学的工作方法。 把马克思主义普遍真理与各国和建设的具体实践相结合；建设中国特色社会主义。 两点论和重点论统一 要求我们看问题、 办事情既要善于抓住重点，又要学会统筹兼顾。看问题既要全面，又要分清主流和支流，准确把握事物的性质及其变化。 既要看到内因，又要看到外因，坚持内因和外因相结合的观点。 个人成长中要学会正确对待内因和外因；建设有中国特色社会主义也要把内因和外因结合起来。 量变和质变关系原理 前进性和曲折性的统一 用量变引起质变观点看问题 要坚信前途是光明的，准备走曲折的路.对新事物不能求全责备，应积极支持、扶植。 坚持辩证法，反对形而上学 必须透过现象看本质，把感性认识上升到理性认识 唯物辩证法与形而上学的根本对立 认识的根本任务 创造必要条件认识事物的本质 科学分析与思维综合相方法 结合： 扶贫问题、再就业问题、西部发展问题、自主创新能力提高问题 要坚持适度原则；结构调整要不失时机地促问题、 成飞跃；要重视量的积累。 正确对待人生的中美关系曲折、正确对待社一波三折、会主义事业中遇祖国统一到的困难，坚信前问题、中国途是光明的。 党的发展。 辩证认唯识物论 主义 占有十分丰富和合乎实际的感性材料；运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作。 分析与综合贯穿思维的全过程。既要在整体观念的指导下，对整体的各个要素进行分析，又要对各个要素作出周密的分析，才能从整体上进行正确的综合，从而真正地认识事物。 合理想合理的科学的想象立足于已知事实，根据象创造已知规律，充分发挥人的思维潜能，对人性思维： 们认识和改造世界极为有利；创造性思维要求人们以科学理论为指导，从实际出发，敢于提出新问题，解决新问题。 在综合指导下作深入的 分析，又要在分析的基础上进行整体的综合。 不固守书本，受前人现成的结论所制约，勇于打破常规，进行逆向思维或发散性思维 创新是一个民族不竭的动力。 发扬创新精神、坚持创造性思维是知识经济要求 认识随实践的从深度上说，认识需要不断深化；从广度发展而不断深上说，认识应当不断扩展；从进程上说，化、扩展、推移 认识必须向前推移。 实践和认识（理论）的辩证关系原理 实践对认识具有决定作用的原理： 认识对实践具有反作用： 实践是认识的来源，认识发展的动力，认识的最终目的和检验认识正确与否的唯一标准。因此，实践是认识的基础，认识依赖于实践，实践对认识具有决定作用。 正确的认识能促进实践的发展，科学理论对人们的实践活动有着巨大的推动作用，错误的认识则会阻碍实践的发展。 反对思想僵化、认识固定化的观点，反对一切停止、悲观、无所作为的观点。 坚持实践第一的观点，重视实践，积极参加实践 重视科学理论的指导作用。坚持理论和实践相结合的原则。 科学理论的指导作用
科学理论是人脑对客观事物及其规律的正理论联系实际，理论与 确反映按其内在逻辑组成的一定体系。科学理论对于人们的实践活动有着巨大的指导作用。 实践相结合。 “三个代表”思想、理论的指导作用；三讲教育；公民道德建设实施纲要
历史唯物主义原理一览表
基本观点 原理内容 方 运用 改革开放中出现的自主意识、竞争意识、效率意识；穷则思变 坚持集体主义正确价值观；霸权主义思想对人类社会的危害 社会在与会意辩证系 社会存在决定社会意识：社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在存的反映。社会存在的性质决定社会意识的性质；社会存在的变化决定社 社会意识的变化。 识社会意识对社会存在有能动的反作用：先进的、的、科学的社会意关识对社会存在的发展产生巨大的促进作用；落后的、反动的、不科学的社会意识对社会存在的发展起重大的阻碍作用。 价值观个人再就业 价值观是一种社会意识，是社会存在的反映。价值观对人们认识世界和树立正确的导向自觉实践三个代表 改造世界以及对人生道路、人生选择具有导向作用。 的价值观 作用 先进人物的思想意识 什么是正确的价值观应符合事物发展的规律性，符合人类的根本利益 正确的党在社会主义初级阶段的基本路线和“三个有利于”是判断价值观正确 价值观 与否的两个具体标准 集体义是时期国人的正价值向 主新我集体主义是社会主义经济关系的反映，体现了全国人民的利益；它正确必须坚持民的解决了个人利益与集体利益的关系；是全国各族人民全面建设小康社集体主义 确会和力量源泉。 价值取向 取当国家利益与个人二者是辩证统一的：二者互为前提而存在，相互促进而共同发展；二者利益发生又是对立的，集体利益代表的是长远利益和全局利益，个人利益代表的矛盾时，个是眼前利益与局部利益。 人利益要服从集体舞利益。 正确处理国家、集社会主义市场经济与集体主义根本上是一致的，坚持集体主义是社会主体、个人的义市场经济的性质目的的要求；社会主义市场经济秩序的建立，需要集关系，反对体主义的调节作用；社会主义市场经济中产生的矛盾需要集体主义调小团体主节。 义和个人主义 个人活动对社会发展产生能动的影响：1、在性质上，当个人的活动符合社会的发展规律，反映了人民群众的根本利益时，就能够对社会的发 展起积极的推动作用；反之，就会阻碍社会的发展。2、在程度上，个人活动对社会发展的作用也有大小之分。 个人活动受到社会发展的制约：个人活动对社会发展的作用受到社会环 境的制约；还受到社会发展规律的制约。 集体利益与个人利益的辩证关系 集体主义对市场经济的调节作用 个人活动与社会发展关系 建立社会食用体系 公民道德建设实施纲要 国家宏观的道德手段 是中国改革开放的总设计师；榜样人物（如袁隆平）对社会的积极影响 岗位成才 ①个人与社会相互联系、相互区别：个人与社会相比较，社会更为根本，个人与起决定作用。 社会的②人有自然性与社会性，社会性是人的本质属性。③人生价值有两方面： 关系 个人对社会的责任和贡献（真正价值）；社会对个人的尊重和满足。其中社会价值是人生价值的主要标志。 影星刘某的陨落说明单纯追求个人价值的失败 人生的真正价 值在于贡献 实现人生价值 的条件 崇高理想的作 用 理想与现实的理想源于现实；理想高于现实；理想在一定条件下转化为现实。 关系 群众是人民群众是实践的主体（历史的创造者）原理：群众是物质财富的创造实践主者、精神财富的创造者、社会变革的主要力量。 体 改造客认识世界是为了改造世界。要在实践中不断提高认识客观世界和改造客观与主观世界的能力，不断调整主观与客观的关系；既改造客观世界，也改造观世界 主观世界，做到主观与客观、个人与社会的统一。 我们必须树立崇高的理想，树立崇高的主义理想 树立群众观点、坚持群众路线 为社会服务中积极贡献，实现人生价值，调整个人与社会的关系 在奋斗中实现理想；全面建设小康社会 家庭联产承包责任制、乡镇企业、产业化经营是中国农民的伟大创造 贯彻三个代表 贯彻两个务必 各级领导干部为树立执政为民的思想
