26 月 光 曲
第二课时
一、句子练习。
1.这首曲子多难弹啊！（改为反问句）
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2.在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。（扩写句子）
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3.盲姑娘看到有人进来，连忙站起来让座。（修改病句） _______________________________________________________________
二、阅读理解。
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格 外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴健。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来„„皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞 奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
1.用“_____”画出能表现“兄妹俩被美妙的琴声陶醉了”的句子。
2.这首曲子被命名为“月光曲”是因为________________________________。
3.用“ ”画出文中的比喻句。
三、贝多芬一生创作了许多不朽的作品，如广为流传的交响乐《 》《 》《 》《 》。
参一、1.改为
：这首曲子难道不难弹吗？
2.在微弱的烛光下，一位男的制鞋匠正在紧张的做着鞋。
3.盲姑娘听到有人进来，连忙站起来让座。 二、2.3.它是在月光下创作的1.第二自然段
第一自然段第二句话 ，
第二自然段第四句话。 三
、英雄 命运 田园 合唱 双皮一
