20__年下半年小学数片教研计划
——红星—四维—西王联合校
课堂教学是教与学的交往互动，是师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充的共同活动，是一个动态的复杂的发展过程，具有许多的不确定性。而真正有效的教学是学生学会学习，最终的目标是使学生成为而自律的学习者，而其外显特征是教室里发生着高水平的智力投入与碰撞的活动。我们的联片教研活动将以课堂教学为渠道，充分调动教师的积极性，以提高数学教学质量，扎实推进课改进程，全面实施数学学科素质教育，提高联合校数学教学的质量。
一、成立联片教研活动小组：
组长：田向红于爱珍__
副组长：__
成员：
武玉芬范XX高红敏王立环__岑桑静刘捷张素敏____高丽红
__任鹏
成员分工：
记录：狄XX
摄影：范XX
资料收集与管理：李绵
二、教研活动方案：
(一)活动目标：
1.以“新教育理念，新课改精神”为宗旨开展教研活动，在构筑真正有效的课堂框架过程中，不断地的学习、交流，以提高我们的文本解读能力，提高对教材的深刻认知；
2.通过“相约星期三”、“同课异构”等研课形式，在不断地反思、尝试、讨论中形成适用于数学课的有效课堂的框架范式；
3.在课堂上采取策略达成我们的学习目标，通过思维的精确训练和知识能力训练有素的培养，顺利完成我们的教学任务，在此基础上通过课程开发走向卓越。
(二)活动要点：
1、学习新课改和新教育理论；
（1）组织教师进行教育教学理论学习，拓宽知识面，提高文化底蕴；
（2）组织教师交流教研的心得、体会，并以文字的形式整理归档；
（3）在实践、交流、反思等活动中初步形成适合数学的理想课堂范式框架，并在此基础上主动构建具有自我特色的个性化理想课堂，在课堂这个舞台上展示自己的风采，让课堂焕发出生命的活力。
（4）重视教学过程的反思，每节课后教师要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视备课和反思，要从深层
次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和重建，每月至少写一篇有质量的教学反思。
2、定时开展教研活动，提高活动质量和教学效益。
（1）组织好业务学习，做到定时、定点、定人、定内容，转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，力争形成浓厚的教学研究氛围，积极探索在新课程改革背景下小学数学理想课堂的范式框架。
（2）组织教师的听评课活动，落实好教学研讨课。教研组内发挥合作精神，开展集体备课→说课→上课→反思的教研组活动，并及时形成有效课堂的经验总结。关注对学生学习过程的研究，在听课评课、反思、重建中提高每位教师自身的业务水平。
3、加强青年教师的培养工作，形成强大的数学教师队伍。
（1）加强对青年教师的培养工作,走教师专业化发展道路，促进教师在实践中探索并形成具有自身特点的教学方法。关心青年教师的成长，在业务上对青年教师进行指导，做到有目的，有成效，帮助他们尽快适应教学。
（2）骨干教师应多听青年教师的课，听后及时反馈，指出不足之处，让青年教师能及时成长。联合校内要创造更多的机会让新教师展现，给教学带来新的思想。教师之间多交流教学的经验，共同提高数学教学质量。
（三）、教研活动具体安排
时间：每月的第三周的周三下午两点地点：红星小学
10月14号：
1.刘XX（六年级）讲课，评课，做课后反思；
2.结合高年级课例和课题，对之前校本教研初步形成的“理想课堂框架的范式”开展研讨，提出自己的意见见解；
3.对提出的意见达成共识，并研讨修改；
4.记录成员的联系电话、邮箱、号方便研讨与联系；
5.规定材料的格式、上交与网上跟帖的时间；
11月18号：
XXX（五年级）讲课，评课，课后反思；重点结合修改后数学
理想课堂的范式框架做自我反思与评价；
2.每个人针对框架的范式结合本课课堂教学提出自己的意见与想
法，讨论交流；
3.针对不同的课型，结合自身的教学经验，提出范式在哪些方面应
作修改、改进；
12月16号：
1.采用“同课异构”的形式，红星的范XX和四维的__（二年级）同备、同讲一节课，并进行说课、议课；
2.在相同框架范式的基础下，对比不同课堂设计的优缺点，总结经验；1月13号：
1.将自己本学期阅读到的与数学有关的、感觉非常有价值的文章或课例片段整理好，并与大家交流畅谈自己的想法；
2.针对本学期的教研活动写一篇论文。
（四）、研讨资料的管理与收集
1、由授课教师选课——集体备课、说课，在集体备课后授课教师要写出详案，并保留原案、与教学反思一并上交；
4、在平时的上课中出现的有针对性的问题与自己处理的方法做好课后的记录，每月每人至少一篇；
