幼儿园幼儿体格锻炼活动策划书

【篇一】幼儿园幼儿体格锻炼活动策划书

幼儿期是处于生长发育十分迅速的时期，这有利于幼儿培养发展良好的身体素质。教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。

首先：在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促动和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。能够用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式实行。

其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。 1、结合日常生活实行。日常生活每一个环节都有能够用来对幼儿实行健康教育。例如：怎样上厕所，就能够随机实行；又例如：自我保护意识和方法可通过户外游戏时实行渗透。体格锻炼通过早操、运动器材等实行……

2、与其他学科结合实行。使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点。例如：将健康知识用儿歌形式传授等……

最后：在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体实行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育。

在制定本计划的最后，还要考虑到幼儿健康教育必须得到家庭的积极配合，才能使幼儿健康教育起到事半功倍的作用。 附具体的健康教育内容如下： 一、体能

1、能使用各项基本动作做游戏。指定范围内走和跑；四散走和跑；在直线、曲线上走和跑；双脚向上跳、投掷、爬行等。

2、体育器械的使用及操作。会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材；会滚球、传球；会骑三轮车等。 3、愿意参加各项体育活动及游戏 二、良好生活、卫生习惯

1、生活自理水平的培养。会愉快进餐，不挑食，初步培养良好进餐习惯；会主动喝水，懂得不吃零食的道理；能按时睡觉、起床、进餐等；不害怕健康检查和预防接种，生病时愿意接受治疗。

2、生活卫生习惯的培养。会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法；会使用自己的毛巾、杯子；能保持周围环境清洁、初步知道环保的意义；理解身体器官的名称及作用，初步了解保护方法；养成良好的生活作息时间。 三、自我保护

了解过马路、坐车、玩户外活动器材时要注意安全；协助幼儿了解生活起居方面的安全知识；知道不把异物放入耳、鼻、口内；知道不轻信陌生人的道理。

【篇二】幼儿园幼儿体格锻炼活动策划书

幼儿时期是一个人身心发育十分迅速、旺盛的关键期，并存有着较明显的个体差异。如何抓住这个重要时期，让幼儿实行积极的、适宜的体育、体能锻炼，循序渐进地学习一些安全、卫生、保健知识，持之以恒的培养孩子健康、良好的个性心理，形成活泼开朗的性格，使孩子养成文明、健康的行为习惯和生活常规，能适合社会环境，为孩子的一生可持续发展奠定见识的基础，是至关重要的培养目标。 一、发展目标

⒈喜欢上幼儿园，并能适合集体生活，在一日活动中情绪稳定愉快。

⒉愿意和同伴一起合作参加各种体育锻炼活动，感受运动带来的愉快。

⒊能姿势准确、自然协调的走和跑，能一个跟着一个走，走成一个圆圈。

⒋会用多样小型体育器械实行身体锻炼，并愿意与老师一起收拾器械。会玩滑梯、攀登架、转椅、荡船或其他大型体育活动器械。 ⒌喜欢玩球，会滚球、拍球和自抛自接球，会自然地用沙包等投掷物实行游戏。

⒍能听懂基本的口令和信号,并做出相对应的动作,较合拍地做模仿操,体验与同伴一起做操的愉悦。 二、具体措施

⒈为幼儿创设安全、丰富、轻松、自主的活动环境。发现幼儿情绪不佳即时安慰，并协助幼儿稳定情绪，转移注意力，尽量避免产生消极的情绪。

⒉通过体育游戏带领幼儿实行走、跑的基本动作练习，引导幼儿学会听音乐、鼓声及教师的语言提示玩走、跑的游戏。

⒊提供数量充足的小型体育运动器械，让幼儿有充分的时间自由探索，教师带领幼儿共同摆放、收拾运动器械。

⒋从简单的“滚球”开始，逐步教幼儿拍接、自抛自接球，并最终学会拍球，让幼儿熟悉圆球的属性。

⒌选编趣味性强、生活化的模仿操，配以轻松活泼的音乐和儿歌。 三、每月安排

九月份：

滚皮球、走圈圈、滑滑梯、开心跳跳糖、脚印桥等 十月份：

丢沙包、套圈圈、运果子、爬爬赛等 十一月份：

跷跷板、爬地垫、拾豆豆、拔萝卜、大风和树叶、送菜忙 十二月份：

跷跷板、小跳马、夺球、跳房子、踩影子、小兔找家 一月份：

平衡木、沙包、蹦蹦床等、冬季小小运动会