推进素质教育方案

推进素质教育方案

通江县文胜乡 中心小学 关于进一步推进素质教育全面提高教育质量的 实 施 方 案 积极推进和全面实施素质教育， 是实现党和国家提出的科教兴国和可持续发展战略, 迎接 21 世纪挑战， 培养跨世纪人才的战略举措。

为了 迎接挑战， 提高文胜乡 中心小学教师、 学生的整体素质和教育教学质量， 特制定我校施素质教育的方案如下： 一、 把握素质教育的内涵， 转变教育教学观念。 素质教育从本质上说， 是以提高全民族素质为宗旨的教育。 素质教育是为实现国家教育方针规定的目 标， 着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求， 以面向全体学生、 全面提高学生的基本素质为根本目 的， 以注意开发受教育者的潜能、 促进受教育者德、 智、 体诸方面生动活泼地发展为基本特征的教育。 素质教育是同应试教育 完全不同的教育思想和教育方法。 它强调要全面发展而不是单纯应付考试， 要培养学生的自 主学习能力和自 我发展能力， 而不是让学生被动机械地接受知识。 而这些恰好就是学校教育教学质量再上新台阶的必然选择， 因而必须转变教育教学观念， 用素质教育的教育观、 质量观、人才观武装学校领导和全体教师。

二、 全面提高学生素质是素质教育的根本目 的。 素质教育的内涵就是要面向全体学生， 面向学生的每一个方

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面，发展学生特长， 使他们自 觉、 主动地发展。

为此， 我们提出要全面提高学生素质, 让学生全员 发展、 全面发展、 特殊发展, 全面启动学生 内驱力， 真正体现学生的主体地位。

１ 、 全员 发展， 面向全体学生， 提高整体素质。 为此, 我们提出争片区第一 的口 号， 为使这一目 标落到实处， 我校采取以下措施： （ １ ） 建章立制。

教师年度考核、 评奖评优、 晋升职称， 与学困生、 边缘生转化挂勾。

（ ２ ） 各年级各学科都要确定转化、 制订具体计划， 切实促进学困生、 边缘生的转化。

（ ３ ） 要求教师热爱、 关心、 了 解每一个学生， 尊重他们的人格和自 尊心； 要公正、 平等对待学生， 虚心听取不同层次学生的意见；不准体罚、 变相体罚或讽刺、 挖苦学生， 不准把学生轰出课堂， 不随意停止学生上课。

２ 、 全面发展， 面向学生的每一个方面， 全面发展的内涵是让学生在德、 智、 体、 美、 劳诸方面得到发展。 为使这一目 标落到实处，学校采取以下措施：

（ １ ） 坚持德育为首的原则， 使学生先成人， 后成才。 加强德育制度建设， 采取多种形式加强学生思想品德教育； 强化感恩教育 ； 开展讲文明、 端品行、 树理想、 塑形象 活动， 对

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学生进行行为规范和成才意识教育。

（ ２ ） 将教育局《关于进一步推进素质教育全面提高教育质量的实施意见》 印发到每一位教师手中， 并组织教师认真学习， 深刻领会， 在自己的工作中国全面贯彻、 落实， 学校将在平时的工作检查时进行全面检查， 将检查结果与30%绩效工资挂钩。 （ ３ ） 提高少先队员 的思想政治素质。

（ ４ ） 开足开齐体音美和地方课程， 切实解决艺术课程在我校开齐而上不齐， 教学水平低等问题。

积极培养学生的生活自 理能力和参加社会公益劳动的能力。 3、 启动学生内驱力， 变要我学 为我要学。

素质， 本来就是一种内在 的东西。

启动学生内驱力， 正是抓住了 素质教育的内在 本质。 为启动学生内驱力， 学校采取以下措施：

（ 1） 加强对学生的理想、 前途教育， 培养学生的自 觉成才意识。

（ 2） 加强学法指导， 使学生会学、学会。

每学期任课教师都要对学生进行一次全面的学法指导， 学生之间进行一次学法交流。

学校将尽力为教师、 学生提供有关的资料或先进经验。 （ 3） 还权于学生， 让学生自 主发展。

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任何教师不得私自 占用学生的课外活动时间； 自 习辅导要体现辅导、 答疑的性质， 不能讲新课，要给学生留给足够的吸收、 消化的时间。

（ 4） 加强六年级学生的迎考心理培养， 使学生以自 信、 乐观的心态参加统考。

三、 建立高素质的教师队伍是积极推进和全面实施素质教育的关键。

实施素质教育的关键在于建设一支高素质的教师队伍。 为了 提高我校教师的整体素质， 学校采取以下措施： １ 、 大力加强教师的职业道德教育。

敬业、 爱生、 勤学、 奉献 是教师应具备的崇高的思想品德。 教师的思想品德在学生德育中具有很强的感化作用。

我校教师队伍的整体素质是好的， 是一支可以信赖的队伍， 他们忠于人民的教育事业，热爱学生， 勤勤恳恳， 任劳任怨， 无私奉献， 以自 己的言行在社会上树立了 良好形象。

但在商品经济大潮的冲击下， 也出现了 不容忽视的新情况、 新问题。

为此， 我们将大力加强教师职业道德教育， 以高度精神文明塑造人民教师的光辉形象， 倡导无私奉献精神。

２ 、 扎扎实实继续推进教师系列达标活动和优质课活动。

（ １ ） 大练教学基本功。

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学校采取加压和激励相结合的措施， 推广普通话和规范字。 推进教案优质化， 45 岁 以下青年教师必须学会操作电脑。 （ ２ ） 继续推进青蓝工程。

学校每年举行一次师带徒结对子活动， 并提出具体要求， 督导检查到位。

每年度表彰一次师带徒中的模范对子。 （ ３ ） 抓好四课：

每学期已达标教师上一节合格课、 学科带头人上一节研究课、 骨干教师上一节示范课， 每年举行一次青年教师汇报课， 使全体教师互相切蹉技艺， 取长补短， 共同提高。

３ 、 优化教育教学过程 素质教育的主渠道是课堂教学。

实施素质教育从根本意义上讲，是要优化教育教学过程。 为抓好这个核心， 学校要求： （ １ ） 改进教法。

教师课堂教学要精讲、 讲活， 注意启发学生思维， 提高学生课堂参与率； 要因材施教， 分类指导， 面向全体学生；讲课中要进行学法指导， 使学生掌握分析方法， 会学、 乐学； 要运用现代化的教学手段， 提高教学效率。

（ 2） 反对题海战术， 减轻学生沉重的课业负担。 学校要求各科布置作业一要精心筛选， 二要适量， 反对大量

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挤占学生的时间； 单元检测、 滚动考试要精选题目 ， 体现能力要求， 要适当控制次数； 把活动时间、 自 习、 星期天还给学生， 让他们消化吸收、 发展自 我。