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幼儿园教师年度考核表.doc

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幼儿园教师年度考核表 姓名 年 月 日 自评分 总得分

指标 评定要素 评定得分与扣分 自评 得分

爱党爱国遵纪守法,热爱幼教事业,1、达到要求,无任何违法行为得分 关心爱护幼儿,信任尊重幼儿,态度10分。 (一)思想政和蔼、仪表端庄,说话文雅为人师表,2、体罚或变相体罚幼儿发现一次扣2治工作 忠于职守。团结同志,服从分配,勤分。 (10分) 恳工作,见义勇为。(具体结合师德3、上班时间干私活,串、闲谈、打电

师风评估细则) 话、吃饭1次扣0。5分。 1、 病假第5天起每天扣0.5分不 封顶;事假(国家法定假不扣分)第 4天起每天扣1分,不封顶

杜绝旷课、旷工、力争出满勤,积极2、旷工一天扣5分,不封顶 锻炼身体,尽量减少请假(病事假一3、迟到、早退、外出一次5分钟内扣(二)出勤律要写清请假条,否则按旷工算)每0。1分,10分钟扣0。2分以此类推。 与工作量 天上下午签到。因特殊原因没有签到4、空岗(中途离岗),每次扣1 (10分) 的教职工须在指定处填写事由,否则分,不封顶

按旷工处理 5、应参加的各项活动,如:会议、集 体活动、教研活动等,无故不参加者 一次扣0。5分、请假一次扣0.2分、迟 到一次扣0.1分

1、制定班级学期工作计划中能符合要

求,按时上缴得2分。未按时每次扣(三)制定班依据教育目标和本班幼儿的实际发0。5分。 级工作、周计展水平制定切实可行的班级学期工2、周计划安排表得3分。安排不得当 划 作计划、目标、周活动安排、专题计扣0。5分,书写不工整扣 (5分) 划。 ,。,分,每周上午未按时贴出的一次

扣0。5分.

1、区域活动5分;区域设置适当,(托 班1-3个、小班3—5个、中班4-6个、

逐日计划内容注意保教结合,体智慧大班5—7个材料投放充足,教师有指 德美诸要素相互渗透安排合理,做到导幼儿能参与)

动静交替,集体活动与自由活动相结2、户外活动3分;时间有保证,幼儿 (四)组织合,并能综合使用各种手段,以游戏有参与,活动有内容,教师有指导. 保教活动(20为基本活动方式,保证犹如每天足够(托儿部应保证户外和两操时间) 分) 的户外活动时间,一日生活轻松愉3、两操5分;教师领操时精神饱满能

快,流利个别教育及家长的联系和配激发和带动幼儿主动做操。 合。 4、集中教育与游戏活动7分.能尊重 幼儿从幼儿需要出发并体现师幼互 动。

(五) 根据周计划认真、及时写好教案和反1、按教学常规要求认真写好教案和反 教案、反思与思 思,并及时上交,学期保质完成得,

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个案观察 对幼儿的发展情况做及时、切实的记分.

(14分) 录,并能做认真客观的分析,提出对,、幼儿个案分析保质完成得,分. 策,对观察结果进行终结性评估,同(以上两项雷同分别扣,分,延期上 时连接幼儿的个别差异,作好个案分交扣,。,分。) 析记录。 ,、每学年向家长做一次调查,平均

幼儿各方面能力发展好,家长对教师结果满意和较满意,占90%以上得, 的工作和幼儿的成长表示满意。 分,占80%以上的得,分,以此类推, 占60%以上的不得分.

1、创设教育环境,每期初检查评比一 围绕教育目标及幼儿发展需要创设次,期中不定期检查记录班级创设环(六)创设环良好的物质环境和精神环境对幼儿境情况得分4分。 境与利用环进行潜移默化的影响.积极自制教玩2、 自制教玩具根据登记和每学期末境(8分) 具,各项教育活动中为幼儿提供丰富展评情况得4分。3、 托儿部适当降的材料。 低评价标准。

每位教师每学年完成园行业以 (七) 1、每学期完成园级以上公开课1节得(2分),上公开课,公开课有园部安排公开教学活无公开课不得分; 的观摩教学,也可自己要求公动 2、听课记录得3分,无出差特殊原因未达要开课,听课取经,每学期达10(5分) 求的确1节扣0.5分. 次以上并写好记录、评析。

勤于做教育笔记,善于结工作 (八) 中的好经验、好做法。能根据1、教育笔记根据期末检查情况得2分;

总结 目标完成情况及计划执行情况2、工作总结或经验总结,在学年末进行交流(4分) 进行科学的回顾总结,做好学得2分。

期工作总结或专题总结。

每学期全面家访一次以上,并 (九) 有记录。 1、家访与记录通过了解检查完成者得3分; 班级与家长将品德教育贯穿于一日活动全2、班组面貌、常规好得5分。

工作 过程,科学制定幼儿一日活动3、家教专栏内容及时粘贴得2分;(迟贴一(10分) 体现文明、礼貌、活泼、卫生、次扣0。1分,未贴一次扣0.5分)

自理能力常规好的精神氛围.

保教人员密切配合,管理照顾 1、缝针1针扣1分,2针扣2分,走失1次(十) 好幼儿一日生活,培养幼儿良扣1分; 卫生保健 好的生活卫生习惯,保证幼儿2、发生事故酌情扣分 (5分) 在园的安全、杜绝一切事故发3、班级卫生根据平常检查情况得分。 生,活动室友整洁,卫生好。

加强教学研究,努力提高教研

水平,向科学教育要质量,积1、撰写论文在省级以上报刊发表1篇得4分;(十一) 极开展教改实验,有具体研究省论文汇编得2分(以0.5分递增);地区论教研活动 课题,有成果,教学有专题研文汇编得1分(起0。5分递增);在县级交流(6分) 究的经验总结,保证每周1次选入汇编得0。5分-1分;教案设计参照以上

教研活动并有记录(包括观摩标准;(4分封顶) 学习、教材研讨等)

(十二) 积极参加各种业务学习培训进进修培训。参加继续教育 继续教育 修,不断提高自己的素质与业得3分

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(3分) 务区水平

1、公开课县级加1分,地区加2分,省级加3分; 2、参加由上级安排的演出,1次加0.25分;

3、班主任加0。5分、教研组长、年段长各加1分;团支部、工会各加0.5分。(十三) (视工作情况加分,兼职者兼得) 加分 4、指导幼儿和获奖项目,县、市、省县分别为1、2、3分,以0.3分递减,

县三等奖为0。4分,优秀奖为0。1分(3分封顶)园内活动参照县级加分。 5、教师参加县级以上各类活动加分参照论文加分。

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