【模拟试题】
一. 选择题：
1. 唐朝诗人李白在《古风》一诗中称颂：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”诗中的“秦王”统一六国的年代是（ ） A. 公元221年 B. 公元220年 C. 公元前220年 D. 公元前221年 2. 你认为下面的情况，哪种不可能是真实的（ ）
A. 公元前202年某月某日，身在咸阳的小苏给家人写了一封信，用的是小篆。 B. 公元前228年某月日，一称呼嬴政为大王，未受斥责。
C. 公元前218年某月，张某被任命为某郡郡尉，负责该郡治安，并享有皇帝所赐一块封地。
D. 公元前219年，太仆王某奉命给秦始皇购买上等良马。
3. 某中学历史研究型学习小组选题《中国封建王朝落日辉煌的实践》，请问以下哪位人物可以作为研究对象（ ）
A. 秦始皇 B. 唐太宗 C. 明太祖 D. 康熙帝 4. 观察下图，请问以下哪条信息不能从图片中得出（ ） A. 皇帝至高无上 B. 丞相一人之下，万人之上 C. 县令由皇帝直接任免 D. 太尉掌管军事
5.（2007 广东卷单科）20世纪90年代，陕西章台出土了一些秦代封泥（密封信件文书时加盖了印章的泥块），上面有上郡、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。这一发现可以印证秦朝
A. 政治上四分五裂的事实 B. 出现了造纸业的事实 C. 实行了郡县制度的事实 D. 用泥制陶的事实 6. 古人坐船从位于漓江的桂林直达位于湘江的长沙，这种情形最早只可能发生在（ ） A. 商朝 B. 西周 C. 战国 D. 秦朝 7. 中国古代的绘画作品很多以历史事件为题材，下图就是著名的画家阎立本的《步撵图》， 请问画中唐太宗接见的使者来自于（ ）
A. 蒙古高原 B. 青藏高原 C. 云贵高原 D. 黄土高原
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8. 2004年10月4日第六届上海国际艺术节开幕，京剧表演艺术家尚长荣出演京剧《贞观盛事》中耿直进谏的名臣，你知道他扮演的角色是（ ）
A. 程咬金 B. 李世民 C. 魏征 D. 秦叔宝
9. 观察以下两幅图片，左图中东北的范围是下图的条约奠定的，请问此条约签定时用的国号是（ ）
A. 大清 B. 中国 C. 大明 D. 中华 10. 以下关于秦始皇，唐太宗，康熙帝的共同点讲述正确的是（ ） A. 他们都是一个朝代的第二代皇帝
B. 他们都为中华民族的大一统作出杰出的贡献
C. 他们都修建了庞大的历史工程，比如长城，大运河，避暑山庄 D. 他们在位时，与周边民族的关系都非常融洽
11. 孔子思想中主张以爱人之心调解和谐社会人际关系的是（ ）
①“仁者，爱人”② 贵贱有“序” ③“己所不欲，勿施于人” ④“有教无类” A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④
12.“名不正，则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴；礼乐不兴，则刑罚不中；刑罚不中，无所措手足”，下列对孔子这段话理解不正确的是（ ）
A. 孔子认为应该建立“君君、臣臣、父父、子子”的社会秩序，否则人民无所适从 B. 孔子认为周“礼”非常重要，是实现仁的前提。
C. 孔子认为“仁”和“礼”是相辅相成、不可分割的。 D. 孔子认为“礼”和刑罚相对立的
13. 据说冉雍的父亲是个“贱而恶”的人，但孔子仍收冉雍为其弟子，这体现了（ ） A. 因材施教的原则 B. 有教无类的思想 C. 没有贵贱之分的思想 D. 循循善诱的说教
14. 中国学者所翻译的众所周知的“吾爱吾师，吾更爱真理”是下列哪个先哲的名言（ ） A. 柏拉图 B. 亚历山大 C. 亚里士多德 D. 孔子 15. 亚里士多德提出了很多观点，有一门学科至今仍被学术界尊为权威。其中有一个例子
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是“任何人都是一种二足动物 。（大前提）柏拉图是人。（小前提）所以，柏拉图是一种二足动物。（结论）这是他的（ ）
A. 中庸之道
C. 动植物分类法
B. 三段论
D. 对于理性世界和感觉世界的认识
16. 亚里士多德说：“人在本性上是城邦的动物。”对其理解错误的是（ ） A. 人是指城邦中的所有群体 B. 城邦的利益高于一切 C. 人的价值在于实现城邦的利益 D. 人不能单独的生活 17. 历史上称亚里士多德及他的弟子们为（ ）
A.“民主学派” B.“自由学派” C.“逍遥学派” D.“通俗学派” 18. 亚里士多德宣称“一些人生来是自由人，另一些人则天生是奴隶，”这句话的本质含义是（ ）
A. 把社会上的人分成两个条块结合 B. 奴隶归奴隶主私人占有
C. 奴隶制度是天然合理的，是不能改变的 D. 奴隶天生就是会说话的工具 19. 柏拉图经常称亚里士多德是小马驹（小马驹吃足了奶就会踢它的母亲），其意思是指亚里士多德（ ）
A. 敢于挑战权威 B. 不赞成柏拉图的主张 C. 忘恩负义 D. 求知欲强 20. 列宁指出：“现代的文明的美国，是由一次伟大的战争开始的”，列宁此处所说的“战争”是指（ ）
A. 美国战争 B. 萨拉托加大捷 C. 美国南北战争 D. 美西战争
21. 2006年是美国建国纪念230周年。据悉，把主要的纪念活动放在费城举行，是因为（ ）
A. 费城是美国政治、经济中心
B. 费城是美国主要的工业城市 C. 费城是《宣言》的发表地
D. 费城是美国1787年的诞生地
22. 如果说英国资产阶级宣告资产阶级君主立宪制的诞生是人类一个重大进步的话，那么美国战争推动了人类历史继续发展的最大贡献是（ ）
A. 冲击了英国殖民统治 B. 开创了美国崭新的历史 C. 组建了联邦制的 D. 创立了民主共和
23. 有人说：“这位先生（指华盛顿）作为军官以他的技能和经验，他的足以自食其力的财富，出类拔萃的才能和众口交誉的极好声望，将比联邦中的任何其他人更能博得全美国的支持，„„”以上材料反映出华盛顿出任军总司令源于他（ ）
① 有作战经验和领导艺术 ② 有较多的财富 ③ 有杰出的才能 ④ 作战勇敢 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 24.（2007天津文综）《拿破仑法典》 阐述的原则是：私有财产不可侵犯、契约自由和法律面前人人平等。它的历史作用不包括（ ）
A. 把启蒙思想的原则规定下来 B. 奠定资本主义社会立法基础 C. 推动资本主义生活方式确立 D. 摧毁了法国小农土地所有制
25. 学者认为“在欧洲封建统治者眼里，拿破仑始终是一个扩散‘17年瘟疫’的‘爆发户’”。能体现这一观点的最主要史实是（ ）
A. 建立执
C. 颁布《民法典》
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B. 建立法兰西第一共和国 D. 打退反法同盟
二. 材料解析题
1. 时势造英雄，英雄影响时势。在人类社会发展的长河中，有无数杰出人物，以其思想和行动影响着历史发展的进程。阅读下列材料：
材料一 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共（拱）之。„„子为政，焉用子欲善而民善矣。
——《论语》
材料二 始皇刚毅戾深，乐以刑杀为威，专任狱吏而亲幸之，海内愁困无聊。
——陈登原《国史旧闻》
（秦）富者田连阡陌，而贫者无立锥之地„„田租、口赋、盐铁之利二十倍于古。
——《汉书·食货志》
于是使御史案问诸生（儒生），诸生传相告引（互相揭发）。乃自除犯禁者四百六十余人，皆坑之成阳，使天下知之以惩后。
——《史记·秦始皇本纪》 材料三 （唐太宗说）“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”由是二十年件，风俗简朴，衣无锦绣，财帛富饶，无饥寒之弊。 ——《贞观政要》 材料四 是岁（贞观4年）断死刑二十九人，几致刑措（民不犯法，刑无作用），东至于海，南至于岭（岭南），皆外户不闭„„
——《旧唐书·卷三太宗本纪》 （唐太宗说）自古皆责中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。
——《资治通鉴》卷198
请回答：
（1）据材料一指出孔子的政治主张。
（2）据材料二，概括秦朝迅速灭亡的主要原因及其具体表现。
（3）概括材料三中唐太宗的治国思想，指出这一思想和材料一的联系。 （4）据材料三、四，归纳唐太宗的主要政绩。
（5）根据上述材料所反映的相关史实，简述材料一孔子政治主张的积极意义。 2. 西方先哲柏拉图和亚里士多德都重视教育，并留下一段令人敬佩、发人思悟的师生关系佳话。阅读下列材料；
材料一
柏拉图学园的集会
材料二 在阿卡米德学园，亚里士多德博览群书，表现出惊人的求知欲，在各个学科，都显示出超凡的才华。柏拉图曾经说过，一般学生构成学园的躯体，而亚里士多德则代表学园的头脑。„„当亚里士多德遭到同学的攻击时，柏拉图总是出面解围，说：“亚里士多德这头小驹，需要的是缰绳，而不是囚笼。” ——《中外历史人物评说》（人教版）
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材料三 最好先讨论普遍的善，看看争论到底在哪里。尽管这种讨论有点使人为难，因为理念的学说是我们尊敬的人提出来的。不过作为一个哲学家，较好的选择应该是维护真理而牺牲个人的友情，二者都是我们所珍爱的，但人的责任却要我们更尊重真理。 ——亚里士多德《尼各马科伦理学》
请回答：
（1）据材料一，结合所学知识，概述柏拉图学园的特点。 （2）材料二表明，柏拉图对亚里士多德的基本态度是什么?
（3）据材料三，概括亚里士多德对恩师的态度，并列举相关史实加以说明。你从中得到怎样的启示?
（4）和柏拉图一样，亚里士多德也很重视教育。他在教育方面有什么成就? 3. 阅读下列材料：
材料一 长时期以来，军政和绝大部分公民把意大利战争和埃及战争的英雄人物第一执政当作偶像来崇拜，都齐声祝愿他能有一个同他的名望和同法国的伟大相符的称号。„„大家感到他有一个国家最高元首的称号是顺理成章的，因为他实际上已扮演了这样的角色。„„要说是皇帝了篡夺了金銮宝座，那么我们可以说，他身边的同谋比善于导演喜悲剧的所有暴君都多，因为四分之三的法国人都参与了他的阴谋。
——（法）康斯坦《回忆拿破仑》。
材料二 欧洲则普遍认为，由人民自己治理国家，最终只会导致无主义和天下大乱。但不管怎样，华盛顿并没有顺应当时的潮流，为世上多添一项王冠。然而世界却将因多了一位总统，而使王冠从此暗淡无光甚至难以戴稳。
——陈森《华盛顿--美国的开国元勋》。
请回答：
（1）依据材料一，概括促成拿破仑称帝的因素。
（2）材料二表明华盛顿拒绝称王，其个人原因何在？但有人认为，华盛顿实际上具备称王的条件，请结合所学知识加以说明。
（3）如何理解材料二中的“世界却将因多了一位总统，而使王冠从此暗淡无关甚至难以戴稳”？
（4）综合以上材料，并结合所学知识，请你谈谈特定历史时期影响政治选择的因素。
4. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
材料一 在1982年第55届奥斯卡颁奖典礼上，影片《甘地传》获得大奖，上台领奖的人强调说：真正应该获奖的是甘地本人。
材料二 1925年3月12日，中国民主的伟大先驱孙中山先生在北京病逝，悼念文章布满各地大小报章。有个叫卢绍稷的人，发表了《东西两国父》一文，倡言：孙中山与华盛顿同为领袖，华盛顿为而争，先生为三民主义而斗，四十年如一日，几死者十余次，其精神、毅力、功绩，较之华盛顿有过之而无不及，理所当然应尊为国父。
请回答：
① 材料一中，领奖者为什么强调“真正应该获奖的是甘地本人”?请结合所学知识谈谈你的理解。
② 孙中山、华盛顿被并称为“东西两国父”的共同原因是什么?
③ 甘地和孙中山领导各自国家民族民主运动的结果，给你相同的启示是什么?
5. 1999年世纪之交，英国广播公司（BBC）举行了一次测验，评选千年最伟大的思想家。结果，卡尔·马克思名列第一。马克思创立的科学理论自诞生起，一直伴随着思想解
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放的脚步，深深地影响着人类文明的进程。阅读材料，结合所学知识回答问题：
马克思曾说过“每一个社会时代都需要有自己的伟大人物，如果没有这样的人物，它就要创造出这样的人物来。”自称是“第二提琴手”的恩格斯逝世后，第二国际领导人之一的考茨基曾说：“恩格斯的逝世使我们感到的悲痛，远远超过了马克思的逝世，因为我们觉得，恩格斯逝世后，马克思才完全逝世了。”
① 对伟大人物的出现马克思是怎样认识的?以史实说明“恩格斯逝世后，马克思才完全逝世了”。
恩格斯反复教导各国社会主义者要决定本国的方针和策略。在《反对本本主义》中也提出：“马克思主义的‘本本’是要学习的，但是必须同我国的实际情况相结合。我们需要‘本本’，但是一定要纠正脱离实际情况的本本主义”。也曾指出：“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国”。
② 归纳上述观点体现的共同原则。、在中国和建设的实践中是如何体现这些原则的?
③ 结合上述内容，谈谈你对伟大人物的认识。
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【试题答案】
一. 选择题 题号 答案 题号 答案 1 D 14 C 2 C 15 B 3 D 16 A 4 D 17 C 5 C 18 C 6 D 19 A 7 B 20 A 8 C 21 C 9 B 22 D 10 B 23 B 11 B 24 D 12 D 25 C 13 B
二. 材料解析题
1.（1）主张：为政以德（或德政、以德治民、反对任意刑杀、反对）。
（2）主要原因：。表现：严刑峻法；赋税沉重；思想（坑儒）。 （3）治国思想：存百姓（以人为本，或以民为本）。联系：是对孔子为政以德的政治主张（或仁的思想）的继承和发展。
（4）政绩：政治清明；社会稳定；经济恢复和发展；民族关系相对和谐（或民族联系和团结加强）。
（5）意义：有利于缓和社会矛盾（有利于和谐社会的建设）；有利于促进社会发展；有利于巩固国家统一；在今天仍然有积极意义。
2.（1）采用对话式教学，师生在轻松气氛中自由讨论问题；是欧洲历史上第一所综合性学校，集知识传授、学术研究、政治咨询，培养学者和政治人才于一体；重视自然科学等。
（2）柏拉图看重亚里士多德；了解他的特点，给予保护和宽容，同时进行正确引导。
（3）① 态度；亚里士多德对恩师尊敬但不盲从，敢于追求真理（或吾爱吾师，吾更爱真理）。② 说明：认为恩师柏拉图理念论的最大弱点，在于不承认现实世界的真实性；肯定客观世界是真实的存在，而且是人类认识的来源，认识产生于对外界事物的感觉。③ 启示：既要把老师当作良师益友，又要思考，善于创新。
（4）创立吕克昂学园；其教学方式被称为“逍遥学派”。
3.（1）拿破仑的对外战争为他赢得崇高威望，法国大部分人对拿破仑的支持。 （2）华盛顿有着强烈的共和思想（反对封建制度），华盛顿不贪恋权力。
华盛顿通过领导美国战争而赢得个人威望，军中的一些军官要求华盛顿当国王。
（3）美国建立了共和制政体（民主制度），冲击了欧洲乃至世界的君主制度。 （4）个人品质、具体国情、时代形势、历史传统等。
4. ① 甘地是印度民族运动的领导人。组织“非暴力不合作运动”，反抗英国的殖民统治，把一生献给了印度的民族事业。② 共同原因：都领导了资产阶级；都缔造了资产阶级共和国。③ 殖民地半殖民地国家要赢得民族、社会进步，首先要推翻帝国主义统治；因为阶级局限性，不可能实现斗争的最终目标。
5. ① 伟大人物的出现是一定时期历史发展的产物（或“时势造英雄”）。实践上：恩格斯继续指导各国工人运动，推动成立了第二国际；理论研究：丰富和发展了马克思主义，整理出版了《资本论》二、三卷。
② 坚持马克思主义的基本原理与本国实际（或国情）相结合。开创了以农村包围城市，武装夺取政权的道路；领导了改革开放，开创了中国特色的社会主义道路。
③ 伟大人物是一定历史时期的产物；在历史发展的关键时刻，伟大人物可以影响历史的进程（或“时势造英雄，英雄助时势”）。
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