七年级下册语文期中试卷

一、基础知识积累及运用（28分） 1、下列加点词语完全正确的一项是：（ ）（2分） A、倜傥（tǎng） 秕谷（bǐ） 撺掇（cuān） 气冲斗牛（dǒu ） ．．．． B、祈祷（qǐ） 赫然（hè） 元勋（xūn ） 迥乎不同（jiǒng ） ．．．． C、亘古（gèn） 厌恶（wù） 喧闹（xuān） 热情澎湃（bài ） ．．． D、重荷（hè） 木屐（jī） 默契（qiè ） 慷慨淋漓（lí ） ．．．．2、下列各项字形完全正确的是（ ）（2分）

A、来势汹汹 浑身解数 九曲连环 名正言顺 B、销声匿迹 慷慨淋漓 潜心贯注 苦心孤旨 C、展露头角 寥寥无几 含辛茹苦 马革裹尸 D、一反既往 妇儒皆知 名副其实 头晕目眩 3、解释不正确的一项是（ ）（2分）.

A、人迹罕至：少有人来。 无从：没有办法。 B、骊歌：告别的歌。 炽痛：热烈而深切的痛。 C、谰语：傻话。 铤：疾走。

D、迥乎不同：很不一样。 养精蓄锐：养息精神，蓄积能量。 4、下列加点词语使用正确的一句是（ ）（2分） ．．

A、用心观察，你就会发现平凡的生活能为我们提供巧夺天工的作文素材。 ．．．． B、防止疫情流行，是“5·12”汶川特大地震后灾区刻不容缓的头等大事。 ．．．． C、在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，留下了辛酸的眼泪。 ．．．． D、为了备战空前绝后的北京奥运会，全国上下都在同心协力争创佳绩。 ．．．．5、下列句子没有语病的一句是（ ）（2分）

A、出发之前，学校领导反复强调要防止不发生安全事故。 B、学生不但喜欢这种游戏，而且青年教师也喜欢。

C、我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。 D、通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。 6、下列作家作品搭配不正确的一项是（ ）（2分）

A、《从百草园到三味书屋》————鲁迅————《朝花夕拾》 B、《孙权劝学》————司马光————《资治通鉴》 C、《土地的誓言》————端木蕻良————现代作家 D、《福罗拜家的星期天》————福楼拜————法国作家 7、名句积累 （8分）

(1)有诗云：“卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，《木兰诗》中有相似的诗句是：

， 。（2分）

(2)《春夜洛城闻笛》中写诗人听到笛声，不觉思念自己的家乡和亲人的两句是：____________________________， 。（2分）

(3)马上相逢无纸笔， 。（岑参《逢入京使》）（1分） (4)峨眉山月半轮秋, ____________________________。（李白《峨眉山月歌》）(1分)

(5)《约客》中常被用来形容江南梅雨季节的清新幽静的可爱景色的诗句是： ___________________________，__________________________。（2分） 8、运用你课外阅读的积累，完成下列题目。（2分）

《昆虫记》的作者是___________，该作品被誉为“__________________”。

9、综合性学习，根据要求完成下面的题目。（6分） 一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。

（1）如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出一项，并说明活动目的。（2分） ［示例］项目：硬笔（钢笔）书法比赛

目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。 项目一： 目的：

（2）为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。（2分）

（3）班上的小刚同学是你的朋友，他平时不用心写钢笔字，字也写得不太好，看到你在比赛中获得一等奖，祝贺你说：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那多好啊。” 你听后可以这样说：“________________________________________________________ ___________________________________________________________________。”（2分） 二、现代文阅读 （26分）

(一)

阅读下列文段，回答问题（12分）

①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 ②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料

想便是戏台，但或者也许是渔火。

③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

④那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草地呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

10、从第①段中找出描写少年朋友们开船动作的动词___________________________， 这些传神的动作描写，表现了少年朋友们_____________________________________________ ______________。（3分）

11、第②段中“跑”照应了第一段中的“_____” 字。（1分）

12、第②段写景充满诗情画意。从触觉来写的句子是“__________________________”从嗅觉写的句子是“_______________________________________________________________”。本段写景的作用_____________________________________________________________。 （3分）

13、第②段中画线的句子用了______________的修辞手法，其作用_______________ ________________________________________。（3分）

14、第②段中写到“似乎听到歌吹了”， “我”真听见了吗?为什么?谈谈你的看法。（2分） _______________________________________________________________________________

(二)爱的旅程（14分）

黄昏时分，马车抵达这座百里外的小镇。 “要在这里住一夜了。”父亲看着儿子，拍了拍“栗子皮”浓密的鬃毛。妻子病故，除了十二岁的儿子，这匹马是他生命中的一份儿珍宝。 “行。”儿子从车上抱下铺盖卷儿。乡村学校也放暑假了。他跟父亲出门拉脚儿，锻炼锻炼。西望行程，落日在群山之间驾起独轮车，如炭火中烧着的铁块，大片的红与大片的黑辉映一体，透射出苍茫和沉重。 “拿些料喂喂它。”父亲吩咐。儿子拖下条麻袋。里面沙沙作响，是寸步不离的麦糠。就在他向外掏麦糠的时候，一只大刺猬滚了出来，扎疼了他的小手。“哎哟!爸爸你看——” “什么啊?”父亲走过来，发现地上花白的刺猬，“哎，怎么连它也带来了?”家中有堆麦糠，里面住着一窝刺猬：母刺猬和它的三只才出生的小刺猬。这就是那只母刺猬。一定是装麦糠时没注意，将它装了来。“怎么办啊?”儿子停下手。

能怎么办呢?父亲摇摇头：“不好，家里还有三只小刺猬哩。一天了，那么小。” “我们要明天才能回去。”儿子脸朝西转，叹了口气。 “最快也要这个时候到家。”父亲扫视夕阳。 “它们会饿死吧?”

“一天一夜。很有可能，也不一定。先把它装进去，明天咱早点回家。”

月出东南，像墨绿的麻地钻出个光脊梁，呈现铜的色泽和质感。“粟子皮”静静地嚼吃麦糠，有时也打响鼻。那迷人的沙沙声，散发出一股幽幽的气息。

父亲坐着，一口接一口咝咝地吸烟，吸得满腹苦香。妻子临走，抓住他的手说：“你要照看好孩子。”这还用说吗？我的儿子!可他当时什么也没说出，只一个劲儿地掉泪。现在想想，多遗憾。“放心吧!我，你还不放心吗？”他时常这样自言自语，似面对暗中的她。让儿子跟着出来，并不是叫他干活，主要是怕孤单、省牵挂。看到儿子，他就浑身是劲，仿佛看到了美丽的妻子。

儿子也没睡着。他仰卧席上，盯着父亲的背出神。母亲去世后，父亲胡子长了，话少了，但对他却温柔百倍，有时“柔”得让他不习惯，受不了。“多好的爸爸啊!这么累，这么疼我。我要听话，多帮他干活。”他默默地想，跟父亲出门，是他乐意的。一来能帮父亲，二来呢，他觉得父亲在哪里，家就在哪里。“你饿了吗?”父亲问。 “不饿，你呢?” “我也不饿。”

“那就睡觉吧，翻山越岭跑了一天，挺累，睡吧，明天还得早起。”疲倦如同烈性白干，使他们沉睡了过去。

第二天清晨醒来，儿子想起麻袋里的刺猬，打开一看，刺猬没了。“刺猬呢?爸爸，刺猬呢?”

“跑了吗?找找。”

车上车下没有，四下里找找还是没有。“跑哪儿去了?这个家伙。”父亲不打算再找了，“耽误事儿吧?你看!小刺猬是白搭了。”

“胡乱跑!”儿子有些愤恨，对那只刺猬骂。停了一会儿，他问“小刺猬好吧?”

“问那个干什么?也可能没事儿。”

儿子点点头，怀着一腔惋惜，不再说话。黄昏时分马车终于返回小村。儿子跳下车，跑去看那三只小刺猬。

“爸爸!”儿子惊叫道，“大刺猬回来了!” “是吗?”父亲慢慢走近，“哪儿呢?真是它吗?” “是!是它。”

“像!”父亲伸手捧起刺猬，“咦?它怎么回来的?百十里山路啊!了得!” “血!爸爸你看它肚子上有血。”

“对，它是爬回来的，磨破了。也不知道回来多久了。百十里地，翻山越岭，连滚带爬啊!这家伙真厉害。”

“它怎么认得路呢?这么远，还在麻袋里。”

“就是呀，怎么认路呢?奇怪，就是人，也没这种好记性。它牵挂着几个孩子——小刺猬啊。想它们，想着想着，就回来了。”父亲边寻思边解释。

“再远它也能认得路吗?”

“嗯。当娘的就这样，真不孬。”父亲只顾感叹，没留意儿子俊秀的双眼已波光粼粼。 15、这篇文章交织着两条线索，一条是关于 的故事； 一条是关于 的故事。（2分） 16、文章题目“爱的旅程”有哪些含义?请你写出来。（3分）

_____________________________________________________________ ___

17、联系上下文，品味下面句子中加点的词，说说你的理解。（3分） 父亲坐着，一口接一口咝咝地吸烟，吸得满腹苦香。 ．．．．

18、文章最后“父亲只顾感叹，没留意儿子俊秀的双眼已波光粼粼。”儿子为何流泪?谈谈你的看法。（3分）

19、人们说母爱是伟大的，读完此文，我们感到父爱同样伟大。请你对天下的父亲写一段赞美的话(不超过50字)。（3分）

三、文言文阅读（16分）

口技

京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。

忽一呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 20、解释下列加点的字（4分）

①会宾客大宴 （会： ） ②众妙毕备 （毕： ） ③宾客意少舒 （舒： ） ④不能名其一处也 （名： ） 21、翻译下列句子（4分）

①满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

②于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

22、联系全文，说说“京中有善口技者”的“善”在全文中有什么作用？（2分） 23、全文从哪三个方面突出了表演者技艺的高超 ________________ 。(3分)

24、“ 撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。”这句话突出了什么？有什么作用？（3分）

___________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 四、作文：二选一。（50分）

（一）.春天，不单是四季之首的名词。春天，与美好连在一起。

捱过漫漫严冬，人们希望春光永驻；听着谆谆教诲，人们感觉如坐春风。春晖，为诗歌增添亮色；春雨，使图画洋溢生机。

孩子们唱着春天的歌谣，老人们唤出青春的记忆„„作为新时期的中学生，你们又是怎样感受“春天”，怎样思考“春天”的呢？请以“春天的故事”为题，写一篇作文倾诉自己的心声或讲述“春天”的故事，可记人叙事，也可发表议论。

要求：1、立意自定，内容与“春天”有关，不得抄袭。

2、文体不限（诗歌、戏剧除外）。 3、内容具体，有真情实感。

4、书写规范工整，600字左右，不用续卷纸。 5、文中不得出现真实姓名、校名、人名。

（二）.题目：我自豪，因为我的学校，我的班级；我自豪，因为我的父母，我的朋友；我自豪，因为我的奋斗，我的成功„„

请以“我因______________而自豪”为题目写一篇作文。

要求：(1)在横线上填上一个词语，使标题完整。(2)文体不限(3)字数不少于600(诗歌不少于20行)；(4)不得抄袭；(5)文中不要出现真实的地名、校名和人名。

题目：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 100 200 300 400 500 600

参

1、A 2、A 3、C 4、B 5、C 6、D 7、（1）将军百战死，壮士十年归。

（2）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 （3）凭君传语报平安 （4）影入平羌江水流

（5）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 8、法布尔，“昆虫的史诗” 9、（1）项目一：硬笔（钢笔）书法知识讲座。

目的一：明确硬笔（钢笔）书法的意义，了解硬笔（钢笔）书法的知识。 项目二：名家硬笔（钢笔）书法作品鉴赏。

目的二：欣赏和借鉴硬笔（钢笔）书法作品，激发同学们的练字兴趣。 （2）示例一：练好钢笔书法，传承汉字文化。示例二：写漂亮字，做优秀人。

（3）谢谢你的赞扬，其实只要你用心写字，坚持练习，也能把字写好，到时候肯定比我的 字更漂亮。 10、拔、点、磕、退、上、架 驾船熟练敏捷的技巧，勤劳能干的性格和去看戏的愉快心情。 11、飞 12、夹杂在水气中扑面的吹来 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香 看戏愉快和急切的心情，对农村秀丽风光的热爱

13、比喻 写船行之快，衬托出“我”想看戏的急切心情 14、没有。这只是“我”急切的心理作用。 （二）爱的旅程（14分）

15、这篇文章交织着两条线索，一条是关于父与子的故事；一条是关于母刺猬和小刺猬的故事。（2分）

16、文章题目“爱的旅程”有哪些含义?请你写出来。（3分）

①父与子经历了一次爱的旅程②母刺猬经历了一次爱的旅程③儿子的生长过程是爱的旅程 17、联系上下文，品味下面句子中加点的词，说说你的理解。（3分） 父亲坐着，一口接一口咝咝地吸烟，吸得满腹苦香。 ．．．．

①表面为烟味的苦与香 ②暗含失去妻子的痛苦和看到儿子的欣慰

18、文章最后“父亲只顾感叹，没留意儿子俊秀的双眼已波光粼粼。”儿子为何流泪?谈谈你的看法。（3分）

①儿子被母刺猬的行为深深感动了 ②儿子想到逝去的母亲

19、人们说母爱是伟大的，读完此文，我们感到父爱同样伟大。请你对天下的父亲写一段赞美的话(不超过50字)。（3分）

参考：父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。父爱同母爱一样的无私，他不求回报；父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会。 20、1、适逢，正赶上。2、全，都。3、伸展，松弛。4、说出。

21、1、满座宾客没有一个不伸长脖子，偏这头看，微笑着，默默地赞叹，认为表演的奇妙极了。

2、因此，宾客中没有一个不被吓得变了脸色，离开座位，有的扬起袖子露出手臂，有的两腿发颤，差一点抢先逃跑了。

22、统领全篇，全文的内容情节都是围绕着“善”来展开的。 23、表演的道具简单、表演的内容丰富多彩、听众的反应。 24、突出了表演的道具简单，从侧面烘托出表演的的技艺高超。