三年级数学《时间的计算》练
习题
一、在（ ）里填上时间单位。
1 一节数学课上了40（ ）。 小红上午在校时间约4 ）。
2 小芳跳绳20下用了15（ ）。 课间休息10（ 3 小明吃饭用了20（ ）。 小明做20道口算题用了2 ）。
4 爸爸每天工作约8（ ）。 王艳跑50米用了10（ 5 南京乘火车去上海用了5（ ）。晚间新闻联播时间大约是30（ ）。6 看一场电影用了90（ ）。 做一次深呼吸大约7 ）。
7 从教室前面走到后面用了5（ ）。 夏天午睡大约1（ 8 脉搏跳10次用了8（ ）。 跑100米需要13（ 9 小红下午在学校的时间是2（ ）。一集电视剧的播放时间是50（ 10 小惠每天晚上睡觉9（ ）。小芳早晨起床穿衣服大约用了5 ）。
11 学生一天在校时间大约是6( ）。爷爷每天晨练1（ ）。1 / 9
）。 ）。）。 ）。 （ （ （ ）。 （
12 运动会上 小明跑60米用了12（ ）。 二、填空
1 我们学过的时间单位有（ ）、（ ）和（ ） 其中（ ）是最小的时间单位。 2 钟面上一共有（ ）个大格 每个大格分成了（ ）个小格 钟面上一共有（ ）个小格。时针走一大格的时间是（ ）；分针走一小格的时间是（ ）；秒针走一小格的时间是（ ） 走一大格的时间是（ ）。
3 时针走一大格 分针走（ ）小格 分针走了（ ）一小格；秒针走一圈 分针走（ ）小格 是（ ）分。
4 时针从数字3走到数字6 经过的时间是（ ）；分针从数字3走到数字6 经过的时间是（ ）；秒针从数字3走到数字6 经过的时间是（ ）。
5 8：30：25是（ ）时（ ）分（ ）秒。
6 一节课是（ ）分钟 课间休息（ ）分钟 再加上（ ）分钟就是一小时。
8 时针在钟面上走一圈是（ ）时；分针在钟面上走一圈是（ ）分 等于（ ）时；秒针在钟面上走一圈是（ ）秒 等于（ ）分。
9 分针走半圈是（ ）分 时针走半圈是（ ）时 秒针走半圈是（ ）秒。 10 时针从12走到1 分钟走了（ ）小格 是（ ）分；秒针走60小格 分钟走了（ ）小格 是（ ）分。时针从（ ）走到6 走了5小时。
11 从2:30到4:40经过了( )时( )分；从6:10到6:45经过了( )分。
12 从上海开往南京的火车 甲车是6:50开 乙车是7:30开 （ ）车开的早．
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13 小军每天6:20起床 小青每天6:25起床 （ ）起床早．
14 跑60米 小红用14秒 小英用12秒 小云用13秒．三人中（ ）跑的最快． 15 月亮每秒绕地球行8千米 地球绕太阳每秒行29千米．地球比月亮每秒多行（）千米．
16 声音每秒在空气中行332米 炮弹每秒比声音快667米 炮弹每秒飞行（ ）米． 三、比较大小
1时（ ）100分 60分（ ）1时 60秒（ ）1时 1分（ ）10秒
2时（ ）120分 300分（ ）3时 5分（ ）500秒 240秒（ ）4分
1时（ ）60分 1分（ ）100秒 10分（ ）1时 4时（ ）4分 5分（ ）50秒 4时（ ）300分 200秒（ ）4分 400分（ ）6时
四、判断（正确的在（ ）里打“√” 错的打“×” ） 1．2小时＝20分．（ ）
2．分针从一个数字走到下一个数字是5分钟．（ ） 3．时针在5和6之间 分针指着9 是6:45．（ ） 4．时针和分钟都指着12时是12时整．（ ） 5．秒针在钟面上走一圈是60秒 也就是1分钟．( ) 6．时针走一圈经过的时间是12小时．（ ）
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7．秒针从钟面上的一个数字走到下一个数字 经过的时间是5秒．（ ） 8．分针从钟面上的2走到7 中间经过了35分．（ ） 9．6时整的时候分针时针正成一直线．（ ） 10．2时30分也可以说2点半．（ ）
11．妈妈上午7:30上班 11:30下班 她上午工作了4小时．（ ）
12．小云从一楼到二楼用了9秒 照这样的速度 他从一楼走到六楼要用54秒．（五、选择题．（把正确答案的字母填在括号里）
1．分针从一个数字走到下一个数字 经过的时间是（ ）． A．1分钟 B．5分钟 C．1小时
2．秒针走一圈经过的时间是（ ）． A．1秒 B．1分 C．1小时 3．小红1分钟写5个字 6分钟可以写（ ）个字．A．6 B．5 C．30 4．第一节课在8时15分上课 8时50分下课．这节课上了（ ）． A．半小时 B．35分 C．40分
5．工人小李和小王各做24个零件 小王用了6小时 小李用了8小时．（ ）A．做的一样快 B．小王做的快 C．小李做的快 六、算一算 填一填
1时＝（ ）分 1 分＝（ ）秒 60秒＝（ 分
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） ） 60分＝（ ）时 118秒=（ ）分（ ）秒 1分70秒=( )秒
1分12秒=（ ）秒 90分=（ ）时（ ）分 100分=（ ）时（）分
2小时=（ ）分 2分=（ ）秒 1时35分=( )分 65秒=（ ）分（ ）秒 75秒=（ ）分（ ）秒 1时5分=（ ）分
80分=（ ）时（ ）分 1分21秒=（ ）秒 2时12分=（ ）分 七、计算：
11时50分—7时40分= 7时50分—15分= 10时40分+60分= 12时10分—11时40分= 11时30分—8时30分= 7时15分+45分= 2时50分—2时5分= 1时20分+40分=
八、应用题（解决问题）
1、小兰去上学 7：35从家出发 7：50到校。她从家到学校要走多长时间？ 2、奶奶今天早上6：30去活动中心锻炼身体 比昨天提前了10分钟。她昨天什么时间去锻炼身体的？
3．玩具厂的王师傅1小时可以做8个玩具 他从8时到 11时可以做多少个玩具？ 4．少先队员去李奶奶家打扫卫生 下午3:30开始 4:10结束 共用了多少时间？
5．工人张师傅6分钟做了54个零件 李师傅每分钟比张师傅多做2个零件．李师傅每分钟做几个零件？
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6．小明从家到学校要走15分钟 他每天要在7:40到校 他应该在什么时候从家出发 才能准时到校？
7．杨师傅4小时做了36个零件 张师傅每小时比杨师傅多做3个零件 张师傅每小时做多少个零件？
8．一场大雨从9:20开始下 到10:55雨停止．共下了几小时几分？
10．1人唱歌要2分钟 18人合唱这首歌要多长时间？
11、妈妈做米饭用15分钟 择菜、洗菜5分钟 做菜用5分钟 做完这些事 妈妈最少需要多长时间？
12、足球比赛分上下两个半场 上半场45分钟 下半场跟上半场的时间一样 中间休息15分钟 全场比赛需要多少时间？
13、汽车每隔6分开出一班 妈妈想搭8：45的一班汽车 到达车站时 已经是8：48分 她要等待几分钟才能够乘下一班汽车？
结束语
2、同学们.科学的殿堂美不胜收.只要大家以勤为径.每个人都能领略到无限美好的风光。
3、一分耕耘.一分收获.同学们.体验到成功的喜悦了吗？
4、珍惜时间就等于珍惜生命。让我们每个热爱生命的人都去珍惜每分、每秒.好吗？
5、同学们.大家想过吗？为什么人民币的面值只有１分、２分、５分、１角、２角、５角、１元、２元、５元……而没有３分、４分、６分、７
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分呢？这虽然是个小问题.老师相信.聪明的你们一定能研究出大学问！
6、同学们.生活中时时刻刻有数学.事事有数学.因此.我们应该爱数学、学数学、用数学。
7、你有哪些新收获？你是怎样获取这些知识的？你还有什么疑难问题？谁来帮她解决？
8、今天.我们通过自己的努力.发现并学会了这么多知识.老师真为你们骄傲！其实生活中有更多的知识等着你们去发现、探索.快做个有心人吧.你会成长得更快！
9、同学们.与数学王国的人交朋友吧.它会让你领略到宇宙的神奇与奥妙!
10、同学们.我们好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的。老师希望你们在今后的学习中不断探索.获取更多知识.好吗？
11、没有最好.只有更好。老师相信.下节课同学们一定会表现得更出色。
12、这节课有许多知识是通过同学们学习、合作学习学会的.希望同学们今后能更好地掌握这种学习方法.学好数学.掌握更多的文化知识.为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。
13、只要同学们善于动脑筋.敢于创新.也完全有可能利用这个特性来进行一些小发明.小创造.快行动起来吧!成功总是青睐于那些善于思考的头脑。我相信.用你们的聪明和智慧一定会获得成功！
14、同学们在这节课的学习中.你自己运用了哪些学习方法.学到了哪些知识？有哪些收获？大家自己要学会总结.学会回顾.同学们自己想一想.一起来总结一下。
15、同学们通过操作实验推导出了圆锥体的计算公式.我们学的好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的.老师希望你们像科学家们那样.在今后的学习活动中不断探索、不断创新、不断实验.就一定能获取更多的知识.将来一定能成为国家的栋梁。
16、同学们今天我们学习了什么内容？你会用哪几种方法计算长方形的周长？哪种方法最简便？我们最好用第几种解法？
17、今天.同学在学习数学知识的同时.还学会了一种观察事物、分析问题的方法.这就是我们在变化的数学现象中看到了不变的实质.学会这种
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透过现象看本质的思维方法对今后的思维发展有很大帮助.掌握了这种方法.同学们看问题就会越来越深刻.变得越来越聪明。
18、通过这节课的学习.你有哪些收获？在审题时一定要注意“一字”“一词”“一句”“一号”的细微差别.养成认真细心.一丝不苟的良好学习品质。
19、这节课上.很多同学都展示了自己在数学方面的才华.我相信.明日的陈景润、华罗庚就会在我们班诞生.同学们努力吧！
20、数学与我们的生活有着密切的联系.希望同学们能留心身边的数学问题.做生活的有心人。
21、同学们.这节课你学得高兴吗？数学其实是一门很有趣的学科.只要你喜欢它.你就能从中得到许多乐趣！
22、这节课.同学们通过合作学习.共同研究推导出了三角形面积的计算公式.真了不起.下节课我们学习梯形面积的计算.希望同学们会有更精彩的表现！
23、本节课.我们把求平行四边形的面积转化成了求长方形的面积.这种方法叫转化法.它对你有什么启迪吗？对.利用转化法可把新知变成旧知.在今后的学习中.同学们可以充分利用这一方法。
24、通过本节课的学习你有哪些收获？你是通过什么方法学会这一知识的？你瞧××同学多么善于总结学习方法呀.这可能就是他学习成绩特别突出的原因吧.让我们向他学习.好吗？
25、在今天.在这节课上.老师充分的领略到了21世纪少年的风采.老师被你们所感动.同学们.明天一定是属于你们的！
26、同学们.数学中有很多有趣的知识.只要大家认真观察.就能领略到数学中无穷无尽的乐趣。
27、今天我们利用实验的方法解决了一个难题.今后大家在学习生活中碰到问题.也应该像今天一样.多做实验.争取成为明天的科学家。
28、同学们.以后碰到难题应该多动脑筋.像今天一样努力地探索.相信不久你就会成为一个小小发明家。
29、同学们.今天我们认识了圆锥体.希望今后大家能从生活中发现更多的圆锥体来告诉大家.让我们大家一起来为你的发现而高兴。
30、同学们.经过我们大家的一起努力.终于攻克了这个难关。看来.
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要解决一个难题.光靠一个人的努力是不行的.必要时还应该多请教别人.相信大家在以后的生活中会合作的更好。
31、比较分数大小的方法有很多.其中最主要的方法是我们这节课学习的内容.那么还有哪些方法呢？同学们有兴趣.可以自己去探索其中的奥秘！
32、这一节课.我们认识了三角形.还能用所学知识解决生活中的问题。数学在我们生产、生活中应用是很广泛的.因此大家一定要学好数学！
33、大家在生活中还会遇到很多至今还没有解决的问题.我们相信.只要通过大家的努力.其中的很多问题可以像我们今天这样转化成数学问题来处理.只要大家勤于思考.勇于设想.一定会获得很多的发现！
34、看来我们大家都是一名合格的数学小医生.老师希望你们在计算时能象刚才一样认真检查.仔细演算.养成一个良好的学习习惯。
35、同学们.很多数学知识都是相互联系.相互贯通的。我们在学习时要做到举一反三.运用旧知识来学到更多的新知识。
36、数学计算是非常严密的.同时也非常的灵活.希望同学们能够灵活的运用简便方法进行计算。
37、今天我们学习了什么？你知道了哪些知识？你还知道哪些知识？你买练习本的钱是哪里来的？（对学生进行思想品德教育.要爱护人民币。）通过本节课的学习.大家有什么收获？
38、这节课我们学习了一种新的计算方法.是什么方法？怎样进行计算？还有不明白的吗？能告诉我.你是通过什么方法学会的吗？通过这节课的学习.你有什么感受？
39、今天.我们学习了什么内容？用什么方法计算？怎样计算？还有什么不懂吗？
40、这节课我们学习了什么内容？你有什么收获？
41、今天同学们学得真好.谁能总结一下这节课你学到了什么？
42、科学探索的道路是充满艰辛、充满乐趣的.只要你勇于探索.一定能发现一些谁也没有发现的真理.要敢于相信自己。
43、这节课我们学习了什么知识？你是怎样来学会新知识的？
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