上学期学期工作计划

　　指导思想：

　　认真贯彻“民族精神”、“生命教育”两个纲要的精神，努力饯行“以诚养德、以静修业”的校训，坚持贯彻“做人与求知”相融合的学校育人思路，做到“科学求真，人文求善，艺术求美”。

　　重点工作：

　　新接11班，针对班级情况，先定下四个字：史、思、事、诗

　　史：回顾市八历史。要求学生了解我校的悠久历史，增强历史使命感，今天我以校荣。

　　思：思索自身现状。全年级中，我班成绩排末位，学习习惯也不行，要求学生正视现实，增强信心，端正学习态度，抓紧时间，努力学习。

　　事：做到事事关心。作为学生，知识自然重要，做人也相当重要。开学就请学生写了一幅对联：一心一意，全心全意。意为：一心一意服务他人，全心全意奋斗理想。就是要关心他人，也要关心自己的学习。

　　诗：谱写美好诗篇。从现在开始好好做人，好好学习，两年后进入各自理想的学校。明天校以我荣。

　　具体工作：

　　一、思想品德教育：

　　注重集体荣誉感的培养。

　　组织学生认真参与学校的各项活动。

　　在作业、考试中加强对学生诚信教育。

　　做好团员发展工作，强化团组织意识。

　　多与学生思想上进行沟通，正确指导他们的言行。

　　二、学习效果落实：

　　建立作业收交制，及时监控作业情况。

　　指导学生提高学习效率，掌握学习方法。

　　树立学生身边学习的榜样，鼓励后进的同学，力争激发同学的学习热情。

　　注重学生学习心态的调整，从基础入手，不断加强训练。

　　端正对待每门课的态度。要学生懂得每门课的重要。

　　及时反馈学生考试成绩，以期每位学生对自己的学习状况有正确地认识。

　　三、行为管理机制：

　　日常行为规范要常抓不懈，加强对学生的教育。

　　检查校服、校徽、团徽，并作为班、团考核的依据之一。

　　建立迟到登记制，作为班、团考核依据之一。

　　建立劳动值日制度。

　　建立值日班长制度。

　　以上在实践中将进一步改善。

上学期学期工作计划

　　儿童上学是他们生活中的一个转折点。刚入学的儿童对学校的一切都感到陌生、新奇，甚至会有所恐惧。对学校的环境和学习生活需要一个熟悉和适应的过程。在家中，他们会比较依赖父母，一旦走进学校，要让他们接受学校生活，我认为班主任首先要充当父母的角色，使他们消除陌生感，对学校生活产生兴趣，其次要对他们进行文明礼貌和常规教育，因为学校毕竟不同于家里。

　　本学期我打算具体从以下几个方面做起：

　　一、 在学校领导下，负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育和管理工作，努力使学生在德、智、体、美、劳等诸多方面都得到发展。

　　二、 着重抓对学生的养成教育。

　　三、 协同其他科任教师组织学生学好各科文化课，提高学生文化素质。

　　四、 经常与各科教师、学生家长联系，分析、研究学生的思想、学习、健康状况、重视学生安全教育，采取有效措施，促进学生的身心健康发展。

　　五、 注意注意及时完成学校布置的各项任务。

　　作为新班级的新班主任，面对一群新面孔，尤其是这样一群特殊的孩子，我深感责任重大，我会在工作过程中不断完善自己，使学校领导放心，让学生家长满意，希望在工作中能得到大家的监督、批评、指正和帮助。

　　20xx年8月30日

上学期学期工作计划

　　一、指导思想

　　本园工作以幼教"两个法规"和《幼儿园教育指导纲要》为依据，以《省各级实验园评定标准》、《省幼儿园教育指南》为准绳，不断提高保教质量，使园逐步形成环境优势、设施优势、师资优势、管理优势的特色的学园。

　　二、主要工作任务和内容

　　（一）、政治思想工作：

　　1、提高教职工思想政治素质和职业道德水平，是搞好各项工作的关键。

　　2、进行以世界观、人生观、价值观为中心和理想信念教育，教书育人、为人师表的人格教育，爱岗敬业、无私奉献的情感教育，朴素勤勉、诲人不倦的职业文明教育。

　　(二)、保教工作：

　　保育工作：

　　（1）加强对保育工作的检查、督促，定期召开工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，使之不断提高。

　　（2）努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。

　　教育教学：

　　（1）进一步学习领会《规程》精神，学习领会《幼儿园教育指导纲要》、《省幼儿园教育指南》，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适合本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。

　　(2)教师应针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

　　(3)通过听课了解教师执教情况及幼儿活动情况，确保幼儿园一日活动有条不紊。

　　(4)通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展：

　　①创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。

　　②加强对区域活动的组织指导。

　　③鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现能力。

　　④培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现。组织中、大班幼儿舞蹈班，发展富有舞蹈天赋幼儿的舞蹈艺术表现能力。

　　⑤培养幼儿对周围的事物现象感兴趣、有好奇心和求知欲，能运用各种感官，动手动脑，探究问题，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

　　⑥教师要重视对自然角、种植园地、饲养角的管理并充分发挥其作用，培养幼儿爱劳动、爱护动植物的良好品质。

　　⑦创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活、学习环境，使幼儿体验数学的重要和有趣。

　　⑧加强环境创设的有机指导，培养幼儿认真观察周围环境的能力。

　　⑨丰富户外体育活动器械，加强对户外体育活动的指导。

　　⑩各段开展内容丰富的幼儿竞赛活动。

　　(5)教师要关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。不损害幼儿的人格和自尊，用自己的爱心去爱护培养每位幼儿，促进每个幼儿身心健康，富有个性的发展。

　　教研工作：

　　（1）本学期我园按年级组成立教研组，不断完善教育科研网络，加大教育科研力度，营造良好的教科研氛围。

　　（2）各教研组长明确职责，制定教研组计划，以自己良好的工作作风和开拓钻研的工作态度带动本教研组成员，并积极组织本组教研活动，做到有效、实用，及时解决教师在实际工作中遇到的问题或困惑。

　　（3）通过公开教学、观摩活动等促进教师之间的互研互学，注重提高学历、培养能力、增强实力、开发潜力，促进业务骨干教师队伍壮大。鼓励教师探索课件制作方法，提高教学效益。本学期将举行优质课评比活动。

　　（4）充分利用家长、社区资源进行课题研究活动，在实践中学会不断总结，收集整理有关资料存档，力求形成课程体系。

　　卫生保健：

　　(1)把好晨检关，做好全日观察及记录。

　　(2)严格执行卫生消毒保健制度，加强检查、指导。

　　(3)做好师、幼体检及计划免疫、疾病防治等工作，防止传染病的传播。

　　(4)定期出版卫生知识专栏，向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关知识。

　　(5)做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。

　　(6)每周制定科学食谱，力求营养荤素搭配合理、均衡。

　　后勤工作：

　　（1）高度重视幼儿园安全工作。加强对师生的安全教育，提高安全意识和自我保护意识，杜绝园舍安全事故、饮食饮水安全事故、园内及幼儿园组织活动中重大安全伤害事故的发生。

　　（2）做好校园绿化、卫生的管理工作，同时与、等部门配合，对园门口的小摊点进行整治，为营造一流的育人环境提供物质的保障。

　　家长工作：

　　（1）每学期召开2次"家长会"，共同商讨学园大事、要事，反馈家长对学园工作的建议、意见，沟通家园联系，向社会宣传幼儿园的作用，协助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。

　　（2）提高家长，沟通家园联系，达到家园同步教育，促进幼儿全面的发展。

　　（3）与家长交流了解幼儿在家情况，也让家长了解学园、班级情况及对幼儿的教育目标要求，达到家园教育的一致。

　　（4）搞好家园联系，促学园工作全面发展。

　　（5）一学年全面家访不少于一次，幼儿2天没入园，班主任或科任老师要打电话家访，必要时应登门家访。

　　三、本期活动安排

　　九月份：

　　1、组织幼儿入园上课。

　　2、制定班级计划、班级一日常规、教研课题。

　　3、"教师节"活动。

　　4、加强常规教育班级环境创设。

　　5、园内安全隐患普查

　　十月份：

　　1、庆"国庆"活动。

　　2、组织"幼儿趣味运动会"活动。

　　3、教师每人一节公开课。

　　4、口才班故事表演比赛。

　　5、识字班识字大王比赛

　　6、幼儿查体。

　　7、园内安全隐患普查

　　十一月份：

　　1、检查班级计划完成情况。

　　2、做好"家访"工作。

　　3、检查各班主题墙面布置情况。

　　4、识字大王擂台赛

　　5、小主持人比赛

　　6、检查各班主题墙面布置情况。

　　7、对幼儿进行安全教育。

　　8、园内安全隐患普查

　　十二月份：

　　1、对幼儿进行安全教育。

　　2、做好冬季卫生保健工作。

　　3、园内安全隐患普查

　　元月份：

　　1、"庆元旦"活动。

　　2、全面家访。

　　3、学期工作总结。

　　4、做好各项资料归档。

上学期学期工作计划

　　一、教材分析

　　通过对学生生活的引导，培养他们对生活的积极态度和参与社会的能力，成为有爱心、有责任心的人。以关注每一个儿童的成长为前提，以发展儿童丰富的内心世界和主体人格为目标，以体现育人为本的现代教育价值取向为理念，逐步养成社会主义合格公民所必备的道德观，价值观及相应的良好行为习惯。

　　二、教学要求

　　1.在“物”与“人”的内在联结中，达到品德课与社会课的综合，以实现儿童完整的人格的课程服务。既学会做事，又学会做人，在做事中做人。

　　2.引导学生通过与自己生活密切联系的社会环境，社会活动和社会关系的交互作用，获得对现代社会生活的积极态度和参与能力。

　　3.在感悟和体验的基础上，不断丰富和发展对自我、对他人、对社会的认识和理解。

　　4.逐步养成社会主义合格公民所必须具备的道德观、价值观及相应的行为习惯。

　　三、教学措施

　　1.见物及人，以物及人。在教学过程中，我们力图在物和人的内在联结中，达到品德课和社会课的综合，以实现培养儿童的完整人格的课程任务。

　　2.在生活事实中辨析价值。向儿童展示在他们生活中所存在的一系列事实，在引导儿童了解这些事实的同时，着力于提示它们对我们的生活可能产生的意义和价值。

　　3.当代生活与历史的链接，让儿童在现实生活中得到发展与教育，努力使儿童遭遇到的现代生活与本民族的历史与文化相链接。

　　4.在个体经验中融入人类的经验，注重学生自己的观察、调查、探索、感受、体验等个体以验的环节，促使他们通过自己的活动实现自我的人格建构。

　　四、教学进度

　　教学内容和课时安排

　　1科技带给我们什么

　　2社会文明大家谈

　　3健康文明的休闲生活

　　4学会拒绝

　　5不能忘记的屈辱

　　6起来,不愿做奴隶的人们

　　7了中华民族的崛起为

　　8站起来的中国人

　　9日益富强的祖国

　　10告别贫困奔小康

　　11打开国门,走向世界

　　12到周边去看看

　　13环球旅行去

　　14文化采风

　　15往后复习文章