腊八粥活动方案范文

　　活动性质：

　　娱乐性(不进行奖项评分，参与者都有纪念品发放。)

　　目标对象：

　　同德街长者及残疾人

　　日期：

　　20xx年1月11日上午9：00——11：00(腊八节)星期二

　　举行地点：

　　同德社区综合服务中心多功能室

　　预计参加人数：

　　100人

　　宣传：

　　1、在中心贴海报宣传，给参加常规活动的长者进行面谈宣传。

　　2、在中心附近较醒目的地方粘贴海报，进行宣传。

　　活动准备日程

　　(见附表1)

　　准备工作

　　1、前期准备人员安排

　　2、活动当天人员安排

　　3、活动流程

腊八粥活动方案范文

　　学习内容：

　　《徜徉于我们的节日——腊八》第三板块“经典诗词诵读节日”

　　学习目标：

　　1、通过指导学生诵读和腊八有关的诗词，能够正确、流利地朗读诗句，能够助赏析内容读懂诗句的意思和描述的情境，在此基础上有感情地诵读古诗。

　　2、通过解读夏仁虎的《腊八》和陆游的《十二月八日步至西村》，了解腊八的独特习俗和节日情怀。

　　学习重点：

　　指导学生诵读节日诗词，挖掘其中的节日文化，感受腊八节中所体现的利乐他人、丰盈自我的节日情怀。

　　学习难点：

　　结合诗句内容了解节日的习俗和情感内涵，体会陆游的情感变化与节日的关系，感受腊八带给人们的温暖。

　　教法：诵读感悟法，创设情境法，评议讨论法。

　　学法：诵读感悟法，图文结合法，合作交流法。

　　学习准备：

　　多媒体课件

　　时间安排：

　　一课时

　　学习过程：

　　一、节日主题导入：

　　同学们，今天老是想和大家一起聊聊腊八节。你对这个节日了解多少呢？

　　（指名发言，教师补充资料并及时点评，丰富学生对腊八的感受，明确这是一个身处寒冬却内容丰富，让人倍感温暖的日子。）

　　这份温暖通过不同的节日习俗传递下来，今天我要以一种特殊的方式去体验这份温暖——诗词。（板书主题：腊八诗词）

　　二、诵读诗词：

　　1、《腊八》（清）夏仁虎

　　腊八家家煮粥多，大臣特派到雍和，圣慈亦是当今佛，进奉熬成第二锅。

　　（1）自己试着读一读，要求正确、流利。

　　（2）指名朗读后全体诵读。

　　（3）从这首诗里，你看到腊八节怎样的习俗？

　　（指导学生发现，腊八煮粥的习俗，在皇室成员、王公大臣中也不例外。）

　　对于这样的习俗，你有什么要问的吗？

　　预设：为什么煮粥？为什么要进奉？为什么称之为“当今佛”？

　　（出示资料：腊八粥的传说。）

　　通过资料阅读，你一定有所收获。和同桌交流一下，互相说一说。

　　（学生交流，丰富认知。）

　　说说自己对于腊八习俗的发现。（指名发言，教师点评、补充。）

　　（4）如果让你用一个词来形容诗中所描述的场面，你会选择哪个词？

　　（引导学生体会腊八节中的忙碌、温暖、祥和。）

　　这是夏仁虎眼中的腊八！在宋代诗人陆游的心里，腊八又带给他怎样的感受呢？

　　2、《十二月八日步至西村》宋陆游

　　题目的意思你明白吗？从诗题就可以看出一些信息。

　　（明白此诗为腊八节所做，体现诗人“步行”的闲适。）

　　（1）自己读读这首诗，做到正确流利。

　　（2）同桌互相检测。

　　（3）教师范读。

　　（4）学生练读后指名展示。

　　（5）借助注释和译文试着读懂这首诗的内容，可以和同桌交流一下。

　　这首诗里有关于腊八的习俗吗?

　　抓住“今朝佛粥交相馈”来想象表达，这是一种怎样的场面？

　　（村子里的人们家家都煮了腊八粥，彼此馈赠，传递节日的问候。想象什么样的人在互相馈赠，又会说些什么呢？）

　　陆游步行至西村，看到的场面是否也可以用一个词来形容？

　　（其乐融融、相亲相爱。）

　　这样的场景，确实令人感到温暖。陆游的心情也随之发生了变化。

　　（引导学生抓住“更觉江村节物新”体会，作者的心情一下子爽朗了。）

　　那原本是什么感觉呢？你能从诗句中发现吗？

　　（引导学生关注前三行诗句，发现春意萌发，作者闲散信步，乡村的旷远、古朴尽在眼中，但是对自己的身体和生活都有些悲观。）

　　是什么感动了他？（就是这互赠佛粥的场面，就是这彼此温暖的人心。）

　　再看刚才的景象，“更觉江村节物新”，那飘渺的烟雾、那满是牛迹的河畔，都显得这么富有情趣。就连刚才的自怨自艾，在此时也变得舒心了很多！如果不是他身体欠佳，怎会有这闲情逸致漫步西村，看到这“佛粥互赠”的场面呢？

　　（6）如果此时陆游走进了人群之中，又会发生什么事呢？

　　（引导学生想象，村民的热情馈赠，祝福不论亲疏远近，都可以分享。）

　　（7）这就是腊八节带给作者的感受。在这个已经有和风春意的节日，一切景色都是那么古朴自然。有了腊八的情意传递，每个人的心都会温暖起来。

　　三、布置活动：

　　自主阅读陶渊明的《腊日》，看看你对腊八节又有什么新的发现。

腊八粥活动方案范文

　　一、活动时间：

　　20xx年1月17日

　　二、活动地点：

　　敬老院、敬老院、敬老院;救助站;流浪点

　　三、活动背景、目标和对象：

　　每年农历的十二月俗称腊月，十二月初八(腊月初八)既是腊八节，习惯上称作腊八;腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，在这一天喝腊八粥、做腊八粥是全国各地老百姓最传统、也是最讲究的习俗。

　　然而，在这个温暖的节日里，并不是每个人都会有亲人的关怀和爱护。城市中有这样一群人，他们以天为被、以地为床。敬老院里更是聚集着缺少家人关爱的`老人。这个腊八节，送上我们的微不足道的问候，希望能给长者和流浪人员带去关怀，带去温暖。

　　四、主办单位：

　　、

　　赞助商：

　　五、活动流程：

　　前期准备：

　　联系并统计各派送点所需粥品数量。

　　莞城敬老院：95份

　　东城敬老院：110份

　　万江敬老院：65份

　　救助站：85份

　　流浪点：45份

　　a招募志愿者:1月7日-1月9日。

　　b人员安排：1月9日，确定志愿者人员。派送人员20人，一个点安排4个人。活动指挥以及后勤人员2-5人与粥城和时报进行联系，并负责调配各小组粥的数量。c每组派送由4名志愿者组成，组长一人，负责联系和总结。

　　d人员集中方式：方案一车辆足够时，集中出发;方案二，汽车不足时，自行在指定时间前往指定地方;

　　e小组分工：每组4人，包括领队1人，活动摄影1人，

　　f物资安排：粥的运送由粥城负责。相机5台，把活动的记录下来。如有dv，更加理想。

腊八粥活动方案范文

　　活动目标：

　　1.知道腊八节的时间、来历和风俗习惯，感受传统民俗节日的气氛。

　　2.了解认识各种粗粮的名称，感知它们的外形和营养价值。

　　3.能积极主动的参与主题活动的环境布置和材料收集。

　　4.积极主动的参与邀请爷爷奶奶来幼儿园共度节日，给爷爷奶奶送上腊八粥。

　　5.感受节日的欢快气氛。

　　6.通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。

　　环境创设：

　　1.收集各种粗粮实物，放在科学区，让孩子观察认识，并了解其营养价值。

　　2.收集腊八节饮食习俗的图片和古诗图片让孩子大胆的讲述。

　　3.用kt板制作一只“碗”，制作豆贴画。

　　4.教室外墙制作两颗祈福树，请家长和孩子在红布条上写上文字，画上图案祈福。

　　5.将腊八粥里的八种材料陈列在主题墙上。

　　活动过程：

　　一、回忆学做腊八粥的过程，了解制作腊八粥的流程

　　1.谈话导入

　　师：小朋友，你们记得农历十二月初八是什么节日吗？每年的腊月初八这一天，一家都要做什么呢？

　　师：想熬出香香甜甜的腊八粥，嫣儿（绘本中孩子的名字）、奶奶、妈妈都做了哪些事情？

　　2.根据孩子回答的内容，依次翻阅绘本相应的画面

　　（1）准备熬粥的东西（大米、高粱、玉米、小米、栗子、核桃、红枣……）

　　（2）洗好了

　　（3）准备锅

　　（4）煮腊八粥

　　小结：看来熬出香香甜甜的腊八粥，嫣儿、奶奶、妈妈都做了不少事情呢！

　　二、探究制作流程，绘制腊八粥制作序列表

　　1.邀请助教家长，介绍食材。

　　师：今天我们班请来了两位熬制腊八粥的高手，瞧瞧她们是谁？（请两位妈妈出场）两位妈妈带来了许多东西，一起来看看吧。

　　孩子围在桌子旁，家长引导孩子说出食材、准备的用具。

　　2.引导孩子大胆表述制作腊八粥的方法。

　　师：准备这些东西是要干什么呀？你们会煮吗？看来小朋友都学会煮腊八粥了！火帽子和跳跳蛙特别打来电话吵着要学煮腊八粥，你愿意教教他们吗？

　　师：怎样才能熬出香香甜甜的腊八粥呢？先放什么，再放什么……

　　3.幼儿分组合作，探究制作流程，尝试在序列表中画熬制腊八粥的步骤。

　　师：你们说得都很棒！下面我们分组再来煮一次，并且把制作腊八粥的方法按顺序画下来，好不好？

　　（1）幼儿分两组讨论

　　师：要先商量好谁负责煮腊八粥，谁负责观察记录。

　　（2）幼儿边煮腊八粥，边观察、记录。

　　4.请幼儿分享熬制腊八粥的方法。

　　师：谁能根据记录的步骤图，说一说怎么熬制腊八粥？

　　小结：看来要想熬制出香香甜甜的腊八粥，首先要给事情排排队，先放什么，后放什么，排好队后，再按照这个顺序来做，一定能完成得很好。

　　教师展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉上来认识这些材料。

　　请幼儿用一个词语形容你们所见到的食材，了解腊八粥食料的名称

　　圆圆的黄豆，

　　红红的胡萝卜，

　　胖胖的玉米豆......

　　四、活动延伸

　　投放不同材料到美工活动区域，制作腊八粥或以腊八粥为主题，在表演区开腊八粥店。

腊八粥活动方案范文

　　一、指导思想

　　以建党90周年为契机，以“爱党、颂党、做党的好孩子”为主题,开展“让红歌照亮童心——红歌传唱”活动，通过校园广播站等宣传阵地、班班有歌声等活动载体、拉歌赛、歌咏赛、亲子红歌会等形式，传唱红歌，弘扬红歌中的爱国思想、内化红歌精髓，让一首首激动人心的红色歌曲，犹如一股股清泉涤荡、润泽童心，激发广大儿童爱党爱国情感。

　　二、活动对象

　　二至四年段全体学生

　　三、活动时间及负责老师

　　6月8日至10日下午

　　四、活动形式及要求

　　四年段：斗志昂扬的拉歌赛

　　时间：6月8日下午第二节课起

　　地点：操场

　　负责人：

　　主持人：辅导员

　　活动程序：

　　1、辅导员讲话、宣布活动开始。

　　2、各班按抽签顺序进行拉歌。

　　3、全年段齐唱同一首红歌。

　　4、辅导员宣布活动结束。

　　活动要求：

　　1、全年段准备一首优秀红歌用于结束时齐唱。

　　2、各班需准备一首优秀红歌进行拉歌演唱。

　　3、以抽签决定拉歌顺序号，一号先演唱，然后向二号拉歌，二号演唱后向三号拉歌，以此类推。

　　4、每队设一名指挥，拉歌口号自定，由指挥员或班主任老师领头，全班齐喊。为增强效果，可以辅以一些与众不同的助阵形式，如拍手、摇晃拉拉球等。拉歌口号为常用的一些口号，如：

　　指挥员：一班唱了没有——

　　全班：没有——

　　指挥员：一二三四五——

　　全班：我们等得好辛苦——

　　指挥员：一二三四五六七——

　　全班：我们等得好焦急。

　　5、每个班级拉歌口号最多喊四句，接受邀请的班级应在指挥员的指挥下开始齐唱。

　　6、各班需要的伴奏带应自备。（最好由音乐老师按抽签的顺序将所有伴奏曲刻成一张盘，方便使用）

　　7、国旗台作为主持台，各班在操场中间围成一个同字框，坐在操场上，轮到演唱的班级起立演唱。

　　8、各班统一着装，声音响亮，精神饱满。

　　三年段：激情四射的歌咏赛

　　时间：6月9日下午第二节课起：三年段

　　地点：多功能教室

　　负责人：

　　主持人：两名学生

　　活动要求：

　　1、每班自选一首经曲红歌参加歌咏比赛，伴奏带自备。

　　2、每班应指定一名指挥员。

　　3、评委由音乐组老师组成，评分标准由拟定。

　　二年段：心手相牵——亲子红歌会

　　时间：6月10日下午第二节课起：二年段

　　地点：多功能教室

　　负责人：

　　主持人：

　　活动要求：

　　1、每班应准备两个节目，其中一个为亲子节目（孩子与家长同台表演）。节目内容以红歌传唱为主，形式可以不拘一格。节目伴奏带或乐器自备。

　　2、各班两列队伍依次做在多功能教室的地板上。

　　3、活动开始时全年段齐唱一首红歌，结束时，再齐唱另一首红歌。

腊八粥活动方案范文

　　一、活动目的：

　　1.聚集售楼部人气，扩大项目宣传；

　　2. 提高来访量，促进成交；

　　3. 增强与客户的互动性，提升客户对项目的信心。

　　二、活动时间及地点

　　活动时间：20xx年1月19日下午3：00xx5：00

　　活动地点：综合楼内

　　三、活动主题

　　惊喜十二月初八节，快乐恒大周

　　恒大绿洲十二月初八节暖场

　　四、活动邀约

　　1.部分老客户

　　2.意向客户

　　3.老带新客户

　　4.电话邀约客户

　　五、活动形式及内容

　　● 到场有礼

　　到场客户即可获得春联，台历，部分客户可获得购物卡。

　　● 抽奖活动

　　到场客户即可抽奖，聚拢客户，增强人气。

　　● 十二月初八豆diy、比赛 1.家庭十二月初八豆拼画活动

　　2.拼画比赛

　　●节目背景板设计

　　体现十二月初八节祈福、平安氛围。

　　六、奖项设置：

　　凡到场嘉宾均可获赠小礼品一份，对联，新年台历!十二月初八粥(生米)，每位来宾一份。

　　抽奖奖品： 评奖奖品：

　　一等奖1名： 7寸平板电脑 一等奖1名： 7寸平板电脑 二等奖2名： 羽博随身电源 二等奖2名： 羽博随身电源 三等奖6名： 卡通u盘 三等奖6名： 卡通u盘

　　七、效果预测

　　1.售楼部人气，加强与客户互动； 2.挖掘8-10组新的意向客户。

　　八、费用预算

　　由活动公司根据实际情况出具。