我的语文老师

　　王斌

　　我上五年级时，我们班的语文老师一进门就奇怪的叫我们默写出一年级所学的知识，全班都很惊讶，为什么要默写呢！

　　大家都说到我们现在已经五年级了，谁默写不出来呀！大家口是心非的说。可是大家默写后根本没几个人全部默写正确，有的人被老师批评了一顿。到了现在我才知道教师叫我们默写的真正含义，他想让我们永远不忘记一年级的知识——万丈高楼平地起！

　　我永远忘不了他那深刻的教诲。有的人一开始不了解语文老师，对他恨之入骨，后来慢慢理解了他的良苦用心。他有时把做对的题打上“×”，让我们去反思。有时，又把错的“√”起来，测验我们下课是否认真体会题意，这使同学们困惑不已。这使我们对他的好奇心从来没有消失过，他不断为同学们修改好的文章，他工作得胡子长了，没有时间刮，头发也渐渐白了，这也是为了我们将来美好的生活着想。他有时工作到很晚，当早上来上课时，我看到他衣服口袋里全是文稿，他的u盘很陈旧，显然是用了很久。

　　我亲爱的语文老师为我们废寝忘食，这使我非常感动。而又再一次的惊讶住了，因为我们跟他没有血缘关系，干嘛这样帮我们哪？

　　我的语文老师使我终身受益，让我真正迈出了人生的第一步。我感谢我的语文老师，谢谢他两年来对我的教育，使我铭记于心。“一日为师，终身为父”，我谢谢他！

　　简评：小作者以新来的语文老师的奇怪做法为线索，采用对比手法，写出了对语文老师认识——恨之深，爱之切！