《寓言四则》备课设计 篇1

　　1、 走近作者

　　提示：对于作者，主要从名、时、地、评、就等方面入手。

　　请将你了解或收集到的培根的有关资料积累在下面，互相交流，看看谁的材料更丰富。

　　伊索：

　　韩非子：

　　2、 文体知识：

　　寓言：寓言是以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式。篇幅大多简短，主人公可以是人，可以是拟人化的生物或非生物。主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。寓言在创作上常常运用夸张和拟人等表现手法。

　　寓言最突出的特点是以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。17世纪法国寓言诗人拉?封丹说过：“一个寓言可分为身体和灵魂两部分：所述的故事好比是身体，所给予人们的教训好比是灵魂。”

　　寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。诸子百家著作中就有不少寓言故事流传下来。外国寓言作品，著名的有古代希腊的《伊索寓言》，法国的《拉?封丹寓言》和的《克雷洛夫寓言》。

　　3、 学法指导：

　　（1）?????? 把握寓言中的“故事”

　　寓言从结构上看，大多分为故事和教训两部分。所以，首先要把寓言当作故事去读，弄清寓言叙述的是一件什么事情，事情的起因、经过、结果怎样，故事中有哪些人物（有时是采用拟人手法写的植物、动物等），主要人物是谁，他们（它们）各自扮演了什么角色。比如《揠苗助长》，故事的起因是“一个人一心盼着自己的禾苗快快长高”，经过是“他走下田去，把地里的禾苗拔高了一些”，结果是他儿子跑道地里一看“禾苗全都枯死了”。

　　（2）?????? 领会寓言的寓意

　　阅读审议最重要的是通过对故事的分析，由浅入深，由表及里地把握寓言的含义。《揠苗助长》告诉我们的就是：光有良好的愿望而没有实事求是的科学态度，必然会把事情办坏。

　　掌握艺术手法，体会寓言的生活哲理

　　（3）?????? 根据寓言联系生活实际去深入体会它的教育意义

　　寓言篇幅短小，语言简洁，结构单一，一般采用一事一理的写法，所以它的层次很清楚。它经常使用拟人、夸张、讽刺等表现手法，像《狼和小羊》、《狐狸和乌鸦》，虽然写的是动物，但是批评的都是我们现实生活的人或事。再如读了《滥竽充数》这篇寓言后，我们应当想想我们的生活中有没有滥竽充数这样的人和事呢？我们应该去识别和揭露他们，不让那些投机者们浑水摸鱼去危害社会！

　　除此之外，在阅读寓言时，我们还应该注意学习寓言中形象的比拟、恰当的比喻、精练的语句和丰富的词汇，来提高自己的阅读和写作能力。

　　学习过程：

　　第一课时

　　学习内容 ：

　　《智子疑邻》、《塞翁失马》

　　学习目标：

　　1、 翻译《智子疑邻》、《塞翁失马》，积累文言词语。

　　2、 用自己的话概括寓意。

　　一.导入新课

　　二.明确目标

　　三.翻译《智子疑邻》、《塞翁失马》，积累文言词语。

　　（1）小组朗读《智子疑邻》、《塞翁失马》。

　　(2)小组合作，解释词语并翻译句子，

　　(3)解释加点的词。（困难是存在的，信心是永恒的，你一定能解决这些问题！）

　　宋有富人，天雨墙坏 （?????????? ）不筑，必将有盗 （??????????? ）

　　暮而果大亡其财 （????????? ）其家甚智其子（??????????? ）

　　近塞上之人有善术者 （????????? ）马无故亡而人胡 （????????? ）

　　其父曰：“此何遽不为福乎?” （????????? ）居数月 （????????? ）

　　其马将胡骏马而归??? （????????? ） 家富良马??? （????????? ）

　　其子好骑??? （????????? ） 堕而折其髀（????????? ）

　　胡入塞??? （????????? ）死者十九??? （????????? ）

　　此独以跛之故（????????? ）

　　四、你能用简洁的语言概括这两则寓言的意思吗？请试一试。

　　《智子疑邻》：

　　《塞翁失马》：

　　五、对正确的意见应该采取怎样的态度?如何正确对待别人提出的意见或建议?好事坏事能转化吗?必然转化吗?举例说说好事、坏事在什么条件下转化?结合这两则寓言回答。

　　第二课时

　　学习内容： 《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》

　　学习目标：

　　1、 分析《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》的故事情节。

　　2、用自己的话概括寓意。

　　一.导入新课

　　二.明确学习目标

　　三.课堂探究：

　　（1）赫耳墨斯来到人间的动机和目的是什么？

　　（2）赫耳墨斯笑着问赫拉的雕像值多少钱中“笑”说明了什么？

　　（3）“后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些”，这个想法表明了什么？

　　（4）寓言中刻画的赫耳墨斯是一个＿＿＿＿＿＿的形象。

　　（5）赫耳墨斯的想法与结果大相径庭，这用的写法是＿＿＿＿＿＿

　　四.巩固提升

　　必做题：

　　1.辨字组词。

　　（1）赫（??? ）郝（??? ）??

　　（2）慕（??? ）募（??? ）幕（??? ）墓（??? ）

　　（3）雕（　　）凋（　　）　　

　　（4）粘（??? ）沾（??? ）贴（??? ）帖（??? ）

　　2.解释加点的词。

　　暮而果大亡其财（?? ）??? 马无故亡（?? ）而入胡

　　其马将（?? ）胡骏马而归???? 胡（?? ）入塞

　　丁壮者引（?? ）弦而（ ）战 而（??? ）疑邻人之父

　　3.下列各项中加点词解释错误的一项是（???? ）

　　a.天雨墙坏（毁坏）

　　b.暮而果大亡其财（如果）

　　c.其家甚智其子（很）

　　d.而疑邻人之父（却）

　　4.用现代汉语翻译句子。

　　（1）其子曰：“不筑，必将有盗。” 其邻人之父亦云。

　　（2）家富良马，其子好骑，堕而折其髀。

　　（3）近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。

　　（4）宋有富人，天雨墙坏。

　　（5）暮而果大亡其财

　　选做题

　　5.写作练习

　　下面两段话是一则寓言的开头，请你发挥想像，为它补上合理的情节，使之成为给人启示的寓言故事。

　　飘落的黄叶

　　在那高耸入云的大树上，好几片叶子慢慢地发黄了。黄叶毅然决定和树枝告别。

　　树枝对黄叶说：“我们在一起相处得很好啊，你为什么要离开这里呢？”

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　　基础知识题

　　1.下列加点字注音全对的一组是

　　a.庇护（pì）? 爱慕（mù）???? b.俯视（fǔ）???? 乏味（fàn）

　　c.惭愧（cán） 妒忌（dù）???? d.烟囱（chuāng）? 矗立（chù）

　　2.根据解释，写出成语。

　　①傲慢自大、得意或满不在乎的样子。（?????????? ）

　　②原指野兽的凶猛模样。现常用于形容坏人凶相毕露的样子。（?????????? ）

　　③形容称心如意而自得其乐。（?????????? ）

　　④目空一切，认为世界上无人能与之相比。形容狂妄自大到了极点。（?????????? ）

　　3.赫耳墨斯化作凡人来到雕像者店里的目的是（??? ）

　　a.他想知道自己在人间受不受尊重。

　　b.他想知道人对神是否尊重。新课标第一网

　　c.他想知道他在人间受到多大的尊重。

　　d.他想知道自己在人间是否受到极大的尊重。

　　4.蚊子第二次吹喇叭的原因是（?? ）

　　a.有意气一气狮子，再一次从精神上征服狮子。

　　b.得胜后骄傲了，炫耀一下自己的胜利。

　　c.宣扬自己的功绩，要称雄于动物界。

　　d.庆贺自己战胜狮子而奏乐。

　　5.写出两则寓言的寓意。

　　①《赫耳墨斯和雕像者》：___________________________________________________。

　　②《蚊子和狮子》：_________________________________________________________。

　　6.填空。

　　①寓言是文学作品的一种体裁。通常用拟人化的___________作主人公，揭示某种深刻的道理。

　　②《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》选自《___________》，作者相传是公元前6世纪的希腊寓言作家___________。