小数的认识和加减法教学计划教案

第八册 第 一 单元《 小数的认识和加减法》教学计划

猎德小学   谢敏珊

一、学生学习情况分析

本单元是在学生在三年级下册“元、角、分与小数”及“分数的初步认识”的基础上，对小数的进一步认识。学生对于小数在读写方法刚接触时是感到比较困难的。但当与具体事物例“元、角、分”结合一起认识时，学生掌握还是比较也的。并懂得各数级中的计数单位，对于学生解决重、难点有帮助。

二、单元教学目标

1、结合具体情境，进一步体会小数的意义，会用小数表示日常生活中的一些事物。

2、通过直观模型和实际操作，体会十进分数的与小数的关系，并能进行互化。

3、能正确读写小数，并能对小数大小进行比较。

4、结合解决问题的过程，能进行两位小数的加减及其加减混合运算。

5、能运用小数加减运算的知识，解决相关的一些简单问题。

三、单元学习内容的前后联系

四、教学重点、难点

1、小数的读写。

2、分数与小数的互化。

五、单元评价要点

1、能用小数表示日常生活中的事物。

2、能正确读写小数。

3、能对十进分数和小数进行互化。

4、能把十进的计量单位用小数来表示。

5、能比较小数的大小。

6、正确进行小数加减法的混合运算，并能解决简单的实际问题。

六、各小节教学目标及课时安排

本单元计划课时数：13  节