四年级下册数学自学作业全册教案

四年级下册   小学数学自学作业

预习方法：1、看书中例题，找知识点

           2、不懂的地方与同伴交流并做上记号

           3、尝试练习

第一单元  《四则运算》 预习学案

               第一课时    《同级运算的顺序》

自学课本    第4~5页的例题1、2

1. 哪些运算符号是同级符号？
2. 同级符号的运算是按照什么顺序计算的？。
3. 练习设计：

（一）巧开智慧锁

145÷5×6    58+79-29    13×24÷12    135-72+28

   108          26          174           91

（二）计算  

  192+8-157         600÷50×91     980-436+75

45×30÷54        72÷8×95       291-68+951

（三）解决问题

（1）左海总站上车的有24人，到了屏山车站下车4人，18人上车。现在车上有多少人？

（2）打字员8分钟能打960个字，照这样计算，30分钟能打多少个字？

（3）一箱“伊利”牛奶24盒零售价是48元，如果小命买8盒要多少钱？

（4）图书馆有故事书78本，上午三年级还回37本，下午四年级借走28本。现在图书馆还有故事书多少本？

第二课时   《含两级运算的顺序》

自学课本    第6页的例题3，课本第7页做一做第1、2题

1. 哪些运算符号是不同级符号？
2. 同级符号的运算是按照什么顺序计算的？。
3. 练习设计：

（一）填空

1、计算582-18×10时，应先算（   ）法，再算（   ）法。

2、计算68×10+582时，应先算（   ）法，再算（   ）法。

（二）计算  

  192-45×4          72×5÷36       360÷5+32×5

（三）列综合算是计算

（1）停车场上，车牌号是单数的有46辆，车牌号是双数的车比单数的车3倍多15辆。车牌号是双数的车有多少辆？

（2）一瓶药有80片。如果一位患者一天吃3次，一次4片，吃10天，这瓶药够吃吗？

第三课时   《带括号的四则运算》

自学课本    第10、11页的例题4

1、算式中有括号先算什么？再算什么？

2、练习设计：

（一）想一想，不改变计算结果，哪些小括号可以不写，在题的前面画“√”

        （205-101）÷8                       （98×4）-198

        （235÷5）×8                        563-（98-27）

        720+（3×2）                         （150+50）÷40

（二）青蛙算数

  36÷9×5          （48-43）×3       32÷8+56÷7

（68-28）×（12+28）          15×4+16

（三）解决问题

（1）张华家离学校780米，他每天上学要走12分钟，照这样的速度，他去离他家1040米远的陈均家，要走多少分钟？

（2）希望小学三年级共有3个班，平均每班45，共为学校搬砖4320块，平均每人搬砖多少块？

第四课时   《有关0的运算》

自学课本    第11~13页的例题5和例题6

1、你知道哪些有关0的运算呢？

2、在计算有0的运算时要注意什么问题？

3、练习设计：

（一）计算

400+612÷12×4                       118+153÷17×9

480-（32+32÷4）                    （374-265+238）×6

（二）列式计算

1、82与15的差，乘32与18的和，积是多少？

2、1650除以5的商，加上16与8的积，和是多少？

3、25与16的积，减去756除以4的商，差是多少？

4、720与160的和，除以84与40的差，商是多少？

（三）解决问题

（1）小红5天看了100页的书，照这样的速度，她要看一本400页的《故事大全》需要多少天？

（2）高师傅每小时做45个零件，朱师傅每小时做51个零件。两个各做8个小时，朱师傅比高师傅多做多少个零件？

第四单元  《小数的意义和性质》 预习学案

第一课时    《小数的产生和意义》

自学课本    第50~51页的例题1

1、小数是怎样产生的？

2、小数的意义是什么呢？

3、练习设计：

一、说出下面各小数的意义。

0．75     0.8      0.06吨      0.179

二、在下面的括号里填上小数。

9∕10米=（    ）米       27∕100米=（    ）米

49∕1000米=（    ）米    97∕1000=（    ）

37∕100=（    ）         839∕10000=（    ）

三、填空

1、0.1是（   ）分之一。0.7里有（   ）个0.1。

2、10个0.1是（    ）。10个0.01是（    ）

3、1米=（    ）分米=（    ）厘米=（    ）毫米

第二课时    《小数的读法和写法》

自学课本    第52~54页的例题2和例3

1. 小数的读写和整数的读写有什么相同的地方？
2. 小数的读写和整数有什么不同的地方？

3、小数的数位和计数单位有哪些？你能从大到小报出4个吗？

4、整数部分最小的位数是什么位？小数部分最大的数位是什么？

5、练习设计

一、填空

1、小数点左边第二位是（  ）位，第四位是（  ）位，小数点右边第一位是（  ）位，第三位是（  ）位。

2、0.36是由（  ）个0.1和（  ）个0.01组成的。

3、0.175是由1个（  ）、7个（  ）和5个（  ）组成的。

二、读读写写

1、读出横线上的数：南京长江大桥全长6.772千米。

2、写出横线上的数，我国科学工作者和登山运动员，精确测得珠穆朗玛峰的高度是海拔八千八百四十四点四三米。

第三课时    《小数的性质》

自学课本    第58~59页的例题1~3

1、什么叫做小数的性质？

2、我们在进行化简或改写时都是根据什么？方法有什么不同？要注意什么？www.xkb1.com

3、练习设计

一、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）

1、小数点的末尾添上一个“0”，小数的意义和大小都不变。……………… （   ）

2、0.06=0.6……………………………………………………（   ）

3、908的末尾添上两个“0”，数的大小不变。…………………（   ）

4、150.00元可以改写成150元。……………………………… （   ）

二、连线。（吧相等的数用直线连起来）

 10.01     20.1    4      4.800      50.00       1.60

 50    10.010     16.0     2.1       4.0         4.8

三、想一想：谁能只动两笔，就可以在5、50、500之间划上等号？

四、贴数游戏。让学生在下面找出与“50.3”相等的数。

     50.03       5.30       5.3       50.300       500.3

     50.30       503        50        五十又十分之三    

第四课时    《小数的大小比较》

自学课本    第60页的例题4

1. 你是怎样比较两个整数的大小？xkb1.com
2. 比较小数大小与比较整数的大小有什么异同点？
3. 你能总结一下小数比较大小的方法吗？
4. 练习设计

一、比较下面各组数中两个小数的大小。（在○里填上“＞”或“＜” ）  

0．3○0.34           0.56○0.85          10.8○1.08

6.53○6.29           0.458○0.54          1○0.99

二、判断下列式子是否正确，错的请改正。

4＜3.99           0.268＞0.37

4.099＞4.1         4.2＜4.418

三、下面的小数各在哪两个相邻的整数之间。

     □＜0.27＜□          □＜3.6＜□

     □＜8.052＜□         □＜19.74＜□

第五课时    《小数点移动》

自学课本    第61页的例题5

1、整数的末尾添上0或去掉0，原数有什么变化？

2、小数点的位置不同，小数的大小就会发生变化。怎么变化？小数大小的变化有什么规律吗？

3、练习设计

一、在括号里填上适当的数、

1、0.08变成0.8，小数点向（  ）移动（  ）位，小数就扩大到原数的（  ）。

2、0.08变成8，小数点向（  ）移动（  ）位，小数就扩大到原数的（  ）。

3、0.08变成0.008，小数点向（  ）移动（  ）位，小数就缩小为原数的（  ）。4、50的小数点向（  ）移动（  ）就变成了0.005。

5、把42.607扩大到（  ）就是4260.7