新世纪版一年级上册英语
Unit 14 What Colour Is My Coat?
单元学习目标:
使孩子与他人和睦相处,学会有礼貌地邀请别人共同做游戏。
单元基础目标:
单元发展目标:
能根据情景替换Grand Theatre中的green进行表演。
单元情感、策略和文化等有关目标:
情感态度:教育孩子与人和睦相处,学会有礼貌地邀请他人和你共同做游戏。
单元教学资源:
Student’s Book 1A P66~70
Cassette 1A Unit 14
Workbook 1A P59~63
Word and picture cards 1A Unit 14
Teaching transparencies 1A Unit 14
单元教学时间:3课时 (每课时35~40分钟)
第一课时:
基础目标:
1. 能听懂并模仿Grand Theatre 的对话内容,并能表演对话。
2. 能用“What colour is …?”询问物品颜色,获得有关信息。
发展目标: 能根据情景模仿“Grand Theatre”进行表演。
情感、策略和文化等有关目标:
1.教育孩子与人和睦相处,学会有礼貌地邀请别人共同做游戏。
2.学习策略:培养学生运用所学的英语词句进行应用性练习,加強听说能力。
教学资源:Student’s Book 1A P66
Cassette 1A Unit 14
A cassette player
Picture cards
Procedures | Contents | Methods | Purpose |
Pre-task preparation | Warming up1. Chant
2. Song: Rainbow
Revision1. Ask and answer: What colour can you see in the rainbow? 2. Game: Bingo
|
My (clothes) is (colour).
Teacher --- Pupils “I can see …”
The teacher gives pupils some word cards of the colours. When the pupil has got all of the word cards the teacher is saying, he/she should say ‘Bingo’, and he/she will be the winner.
|
通过儿歌、歌曲及回答问题,复习所学过的颜色及物主代词:my, your。
“Bingo”游戏锻炼了学生认字的能力。
|
While-task procedure | Task A guessing game |
T: Let’s play a guessing game. (Let the pupils say ‘All right’.) T: Close your eyes. What colour is my …?
|
通过营造语言运用环境,来演示Grand Theatre。 |
Post-task activities | Activity 1Read after the tape
Activity 2Role-play
Activity 3Make a new dialogue. |
Performance in pair.
Group work. | 通过跟读录音,模仿标准发音,巩固新知。
通过同桌及小组成员合作表演,从模仿到实际运用,提高听说能力,同时又培养了学生的合作学习精神。 |
Copyright © 2019- obuygou.com 版权所有 赣ICP备2024042798号-5
违法及侵权请联系:TEL:199 18 7713 E-MAIL:2724546146@qq.com
本站由北京市万商天勤律师事务所王兴未律师提供法律服务