《第三章 透镜及其应用》复习课课前预习与课内探究学案
设计人:刘伟涛 学校:五里初中
学习目标
1.认识凸透镜对光线的会聚作用和凹透镜对光线的发散作用。
2.掌握凸透镜成像的规律。
3.了解凸透镜成像的应用。
4.了解近视眼与远视眼的成因及矫正。
5.了解显微镜、望远镜的原理。
重点难点
凸透镜和凹透镜对光线的作用。
凸透镜成像的规律及应用。
课前预习
1.光的折射是__________光的折射规律是_________________________。
2.作图:完成经三棱镜折射后的光路图。
课内探究
1.分别用凸透镜和凹透镜对着平行光源观察对光线的作用。
2.归纳总结
通过实验我们得出:凸透镜对光线有___ 作用,凹透镜对光线有___ 作用。
3.练习
(1)请完成下列光路图
(2)如何利用太阳光粗测一个凸透镜的焦距?
1.实验操作注意事项:
(1)实验过程中,蜡烛、凸透镜和光屏三者中心应在同一高度。
(2)凸透镜的焦距为10cm.
(3)为了全面研究凸透镜成像的规律,蜡烛要由远及近逐次向透镜靠近。
(4)填写表格www.xkb1.com
物距(u) | 像的性质 | 像距(v) |
u>2f |
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U=2f |
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f<u<2f |
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u=f |
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u<f |
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2.归纳总结:
通过实验我们得出
(1)当u>2f时,2f>v>f,成倒立、缩小的实像。
(2)
(3)
(4)
通过观察,我们还发现:
①成实像时,要使像变大,那么必须使u ,同时v ;要使像变小,那么必须使u ,同时v 。(选填“增大”、“减小”)
②成虚像时,物距u总是 像距v;要使看到的虚像变大,那么必须在f内,将凸透镜 物体,若要使看到的虚像变小,那么必须在f内,将凸透镜 物体。(选填““>”、“<”、“远离”、“靠近”)
3.练习
(1).一个焦距是10cm的凸透镜,当物体从离透镜20cm处逐渐移向30cm处的过程中( ).
A.像逐渐变大,像距逐渐变小
B.像逐渐变小,像距逐渐变大
C.像逐渐变大,像距逐渐变大
D.像逐渐变小,像距逐渐变小
(2).如果要使透镜15cm处的光屏上得到物体的清晰、缩小的实像,测应选择的凸透镜
的焦距为()
A.5cm B.10cm C.15cm D.20cm
(3)小华同学在做凸透镜成像的实验,在光屏上得到烛焰缩小的像。然后他把燃烧着的蜡烛和光屏互换位置,这时在光屏上应( )
A.成倒立缩小的像 B.成倒立放大的像 C.成正立放大的像 D.不能成像
照相机是利用凸透镜成___立___的____像来工作的。
投影仪是利用凸透镜成___立___的____像来工作的。
放大镜是利用凸透镜成___立___的____像来工作的。
1.产生近视眼的原因是晶状体太__,折光能力太__,来自远处的光会聚在视网膜__,应戴__镜进行矫正。
2. 产生远视眼的原因是晶状体太__,折光能力太__,来自远处的光会聚在视网膜__,应戴__镜进行矫正。
五、全班交流,精讲点拨
交流、讨论在学习探究中的结论。探究过程中还发现哪些问题?
课后延伸
2.小华同学在做凸透镜成像的实验,在光屏上得到烛焰缩小的像。然后他把燃烧着的蜡烛和光屏互换位置,这时在光屏上应( )
A.成倒立缩小的像 B.成倒立放大的像
C.成正立放大的像 D.不能成像
3.图中四幅图分别表示近视眼成像情况和矫正做法的是()
A.(2)(1) B.(3)(1) C.(2)(4) D.(3)(4)
4.为了防止森林火灾,在森林里是不允许随地丢弃透明的饮料塑料瓶的。这是因为雨水进入饮料瓶后,它对光的作用相当于一个________镜,对太阳光有_________的作用,可能会导致森林火灾。新课标第一网
5.小宇在做“探究凸透镜成像规律”实验,其实验装置的示意图如图所示。a、b、c、d、e是主光轴上的五个点,F点和2F点分别是凸透镜的焦点和二倍焦距点。
在a、b、c、d、e这五个点中:
①把烛焰放在______点上,可以成正立、放大的虚像。
②把烛焰放在______点上,成像最小。
③把烛焰放在______点上是属于照相机原理。
④把烛焰放在______点上是属于投影仪原理。
6.在做“研究凸透镜成像规律”的实验中,小华同学先把凸透镜固定起来,然后把点燃的蜡烛和光屏分别放置在透镜的两侧,但他无论怎样左右移动光屏,都不能在光屏上呈现出烛焰的像。请你分析其中的原因。(请写出两个)
(1)
(2)
7.现有一块透镜,不用手摸,请你用两种不同的办法,来判断它是凸透镜还是凹透镜。
方法一:
方法二:
8.显微镜镜筒的两端各有一组透镜,每组透镜的作用相当于一个__透镜,人眼通过显微镜观察微小物体时,看到的是放大的__像(虚或实)。
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