在那个时期，教育系统大多仍然沿袭着传统的模式，注重死记硬背、单向传授知识，忽视培养学生的创造性思维和批判性思维能力。
然而，社会在60年代发生了巨大的变革，人们对教育的需求也发生了转变。
他们渴望一个能够培养学生全面发展和个性发展的教育体系。
此外，当时社会出现了民权运动、学生运动和反战运动等激进的社会运动，这些运动激发了年轻一代的反思和对现状的挑战。
教育制度没有及时回应这些变化，导致了教育危机的爆发。
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